《社会主义社会矛盾概论》简评

中山大学出版社今年年底出版的《社会主义社会矛盾概论》,是广东省“六·五”时期哲学社会科学重点研究项目之一,由高齐云、刘景泉担任正副主编,通过集体的努力而撰写出来的。作为我国的一部系统地研究、阐述社会主义社会矛盾问题的专著,它的出版自然引起人们的广泛的兴趣和关注。这里,我们对这本专著作个简要的评介,供广大读者参考。在关于社会主义社会矛盾的讨论中,不少同志提出必须在长期以来反复地阐述人民内部矛盾和敌我矛盾、非对抗性矛盾和对抗性矛盾的基础上有所突破,把社会主义社会矛盾作为一个整体来研究。在这方面,该书进行了新的探索。该书认为社会主义社会矛盾作为一个整体,是社会主义社会的产物。因此,研究社会主义社会矛盾,必须首先研究它     

全球化民族主义：一种现代性理论的阐释

在现代性扩展的过程中,全球化与民族主义构成了一对矛盾。全球化深刻地影响着世界范围人类社会的组成模式,而民族主义则是民族国家内部对全球化的反映,体现出在经历这一变动的民族国家的社会结构中,一些群体可能表达的权力与利益诉求。     

一种外语口语训练的方法

在外语教学中,随着口语地位的提高,“培养学生的口语交际能力”的说法越采越多地被人们提及到了。可是,不少同志用造句、背诵课文或者复述故事一类的做法训练学生,收效甚微。这是怎么回事呢? 我们认为,简单地用一下“口”,把记忆中的某些信息再现出来,(如背诵课文和复述故事)或单纯地以某种语言结构为框框去套出话来,只不过是语言教学中最初级的方法,作     

“社会矛盾纠纷大调解机制”的理论思考

从2003年起，南通市在全国率先创建“社会矛盾纠纷大调解机制”，把解决社会矛盾的各种资源整合到一起。形成一个反应快速、程序公开、调解公正、群众认可的化解矛盾的工作机制。建立社会矛盾纠纷调解机制，是新形势下正确处理人民内部矛盾的一项创新性工作，是构建社会主义和谐社会的内在要求，为了保持调解工作的生机和活力，需要我们在实践中不断地探索、完善，更需要我们从理论上提高认识。     

全球化与民族主义:一种现代性理论的阐释

在现代性扩展的过程中,全球化与民族主义构成了一对矛盾.全球化深刻地影响着世界范围内人类社会的组成模式,而民族主义则是民族国家内部对全球化的反映,体现出在经历这一变动的民族国家的社会结构中,一些群体可能表达的权力与利益诉求.     

莎士比亚十四行诗新解:一种双性恋视角

莎翁十四行诗蕴含着丰厚的双性恋底蕴,也是莎翁人生的映射,表征了莎士比亚对双性恋的认同和接受,同时也揭示了诗人对双性恋的赞誉、依恋和矛盾的心态.传统的莎翁批评为了维护大师的声誉,追随主流文化导向和其道德标准,倾向于非此即彼的价值判断,而双性恋现象艰难的社会认可也导致了偏颇的评介,但是莎翁作品蕴含着双性恋内涵并不是在莎翁脸上抹黑,而是其重要的主题和底蕴,这样的解读有助于在多元视野中更客观地解读莎士比亚.     

“北川模式”与几种纠纷解决机制的比较研究

在我国经济社会快速发展的过程中,各类社会矛盾纠纷日益凸显,不断探索解决社会矛盾纠纷的新机制,成为当前法学研究与法律实践中的热点之一。“北川模式”、“南通模式”、“厦门模式”、“陵县经验”、“枫桥经验”是几种有代表性的社会矛盾纠纷解决机制,通过对它们各自基本内涵的异同进行比较后发现,“北川模式”更符合多元化纠纷解决机制的要求,更值得借鉴与推广。     

社会工程学：一种新的知识探险

通过对社会工程学概念的提出背景、内涵和方法论思想的分析整理,认为社会工程学是自然工程学知识在解决社会问题时的知识领域的扩大与延伸,是人们为了解决社会发展与变迁过程中出现的各种错综复杂的社会问题,而出现的知识综合化、协调化、跨学科化、多学科化发展的结果。社会工程学强调通过自然科学、人文科学、社会科学的重新整合,更全面更积极地设计未来为和谐社会的建设服务。     

游牧文化——一种文化资本的确立与生产

作为文化资本的游牧文化既包括核心的游牧文化,更包括"衍生"出来的相关部分。在资本统领一切的今天,无论是官方还是民间,随处可见政治、经济、社会等方面对游牧文化的再生产、传播与使用。     

哀愁是一种品质

现代社会,谁还会哀愁?即使有,许多人也尽力避免,不会说出来、表现出来,因为有矫情之嫌。因此,各种场合所     

高校德育主体人格的矛盾及其文化修正

高校德育主体的人格是其主体精神面貌的集中反映,它包括高校德育主体的思想、态度、兴趣、气质、潜能、人生哲学、体格、生理特点和道德品质以及做人尊严等的总和。在现代社会发展进程中,高校德育主体的人格特征出现了对立冲突的两极现象,为此,我们有必要把高校德育主体人格矛盾的现实呈显出来,对其进行文化上的分析与修正,使高校德育主体走出人格的矛盾困境,以便更好地发挥高校德育的实效性,促进高校德育主体的全面发展。     

教育是一种培养人的社会实践活动——试论教育的本质

何谓教育?教育的本质是什么?随着生产力的发展,教育在生产力中的作用越来越突出,这个问题明显地提了出来。我们师范院校的学生肩负着启迪人生、开发科学、培养接班人的重任,有必要用马列主义观点辩证地分析这种复杂的社会现象,正确认识和探讨教育的本质,提高做好教育工作的自觉性,为社会主义建设的高速度发展作出贡献。教育是教育者根据一定社会一定阶级的要求对受教育者实行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能、培养思想品德、发展智力和体力活动的过程,是把受教育者培养成为一定社会一定阶级服务的人的活动。     

论沈从文生命观的内在矛盾及其影响

沈从文的思想与创作充满着令人困惑的矛盾现象,这可以从其生命观的内在矛盾中找到根源。沈从文生命观的内在矛盾表现为生命本体观与生命价值观的内在矛盾。生命观的这种内在矛盾不仅深刻地影响到沈从文的社会政治观念与文学思想,而且在其创作中表现出来,深刻地影响到其创作格局与艺术风格的建构。通过探讨沈从文生命观的内在构成及其矛盾,可以透视其创作中的许多重要现象,把握其创作独特性的一些重要方面。     

毛泽东的三种矛盾概念

研究毛泽东的辩证法常常碰到这样一个问题:从毛泽东一生的伟大实践和宏富著述中,人们不难看出“矛盾”是个很关键的东西,它蕴藏着毛泽东哲学的秘密,“从中可以引出如‘阶级斗争’、‘社会革命’或‘文化革命’等其他一切术语的含义来。”但是,当你翻遍现有的文字材料,又会发现毛泽东只是频繁地运用矛盾这个概念,说什么什么是矛盾以及矛盾如何如何,却不曾告诉人们“矛盾”本身究竟是什么,至于矛盾的哲学规定更是无法找到。这就使毛泽东的“矛盾”显得既平凡又不易捉摸,很为研究者们苦恼。怎样解决这个问题?一个可能的途径是借助语义和语用分析,从毛泽东对“矛盾”一词的各种不同用法中析出几种最主要的含义作为基本范型,然后把这些范型放回到他的全部理论和实践活动中去理解,通过它们的区别、联系和转化,发现他的整个体系的构造特征,在了解体系的秘密时把握“矛盾”的实质。     

哀愁是一种品质

现代社会,谁还会哀愁呢?即使有,许多人也是尽力避免,尤其是从事文字、喜欢和文字打交道的人,内心有哀愁也不会说出来、表现出来,因为那样有矫情之嫌。因此,     

人地关系和谐:中国可持续发展的根本保证——一种地理学的视角

目前构建和谐社会中存在着人地关系压力增大、资源承载力堪忧、区域发展不公平、人地矛盾引发社会不稳定等一些根本性的矛盾。解决这些矛盾,地理学有着责无旁贷的责任,因为地理学研究追求解决现实问题的中心目标是促进人地和谐。人地关系地域系统的结构组织变化是基于人类发展需求并以之作为动力的系统变化,人类需求结构、活动结构以及地理环境、区际关系等是其影响因素,人类需求结构是其牵引力,人类活动结构是其主动因,为此需要在构建人地和谐关系的同时塑造相应人性内涵及其模因等,即将人与地、人与社会、人与人的和谐统一起来。从地理学角度来看,构建和谐社会与全球环境变化及其人类的适应性、可持续性科学的发展、社会生态和环境伦理的树立等的发展趋势相一致。只有解决了人地地域和谐才能真正构建和谐。     

毛泽东思想是研究中国近代史的指南——兼评萧一山《清代通史》

毛泽东思想揭示了中国近代史的科学体系马克思主义揭示了历史唯物论的普遍原理。毛泽东同志说:“当马克思、恩格斯把这事物矛盾的法则应用到社会历史过程的研究的时候,他们看出生产力和生产关系之间的矛盾,看出剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾以及由于这些矛盾所产生的经济基础和政治及思想等上层建筑之间的矛盾,而这些矛盾如何不可避免地会在各种不同的阶级社会中,引出各种不同的社会革命。”马克思用这个原理研究资本主义社会,他看出了这     

论消费观念的更新

生产决定消费但消费对生产却有巨大的反作用。尽管在资本主义私有制条件下 ,这种作用往往被忽视弱化 ,然而在一定时期 ,尤其是经济危机时期 ,也会突发地暴露出来。在社会主义市场经济中 ,由于不存在对抗性的生产和消费的矛盾 ,因而消费的反作用就更突出 ,为此必须更新消费观念 ,树立爱消费、能消费、会消费、敢消费等积极的消费新观念 ,以促进社会生产持续快速发展 ,更好地满足人民日益增长的物质文化需要 ,实现国民经济的良性循环     

法家是从两条政治路线斗争中产生的——试谈儒法斗争的早期历史

一法家正式登上历史舞台是在战国初年即封建社会确立的初期。和一切社会意识形态一样,法家思想是阶级斗争的产物,有它发生、发展的历史过程。马克思说:对每一种社会意识形态“必须从物质生活的矛盾中,从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”(《〈政治经济学批判〉序言》)法家就是产生在奴隶制社会生产力和生产关系之间的剧烈冲突的春秋时期。伟大领袖毛主席教导我们:“矛盾存在于一切事物发展的过程中,矛盾贯串于每一事物发展过程的始终”(《矛盾论》)。奴隶社会存在着奴隶和奴隶主这一对阶级矛盾。这种矛盾的斗争,早在西周末年就明显地暴露出来。而到封建制正在取代奴隶制的春秋时期就更为激化,风起云涌的奴隶起义和国人暴动,沉重地打击     

《纪念艾米丽的一朵玫瑰花》的深层内蕴解读

《纪念艾米丽的一朵玫瑰花》中艾米丽的悲剧是由她身上“大家闺秀”观念与传统妇道观和自然人性的多重矛盾所致。小说不仅描写了艾米丽的悲剧，而且反映了福克纳复杂的思想及其矛盾：寄希望于以浓厚的乡土人情抵御现代社会的人情冷漠；对传统既眷念又嘲讽；对女性从属地位的同情及对男性权威受到威胁而产生的忧虑。是作者企图以南方精神文化传统对抗北方工业社会入侵的主观臆想。这些复杂、矛盾的思想凝聚在一起，以卓绝的艺术手法表现出来，使这篇不足５００字的短篇小说，表现了丰富、复杂、深刻的内蕴。