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1.
赵榴明 《河南工业大学学报(社会科学版)》2009,5(4):125-128
高等教育是社会主义现代化建设的基础工程,必须以科学发展观统领新时期高校党的建设。不断推进高校党的理论建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,切实解决新时期高校党的建设存在的突出问题,为推进我国高等教育事业实现又好又快发展提供坚强的组织保证。 相似文献
2.
梅世贞 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(3):48-50
科学发展观主要具有三个方面的意义,即科学发展观体现了党的政治理念、政治优势和执政能力的提高;科学发展观是党关于发展的指导思想的重要创新;科学发展观是构建社会主义和谐社会的发展观。 相似文献
3.
“社区党建”是市场经济条件下基层党建工作的一个新领域,虽然各地进行了一系列有益的探索,并取得了很大的成绩,但是社区党建仍存在着一些亟待解决的问题,这既是给社区党建提出的挑战,也是社区党建面临的机遇。针对出现的问题,我们探索了解决这些问题的方式、方法,提出了解决这些问题的对策。社区党建要把为民服务作为社区党建工作的根本出发点和落脚点;把巩固党的执政地位、提高党的执政能力、构建和谐社区作为社区党建的目标。 相似文献
4.
本文就以胡锦涛总书记为核心的第四代领导集体提出的科学发展观这一科学理论,从科学发展的角度强调了“以人为本”,全面体现了社会主义本质;科学发展观提出了“统筹兼顾”,充分发挥社会主义制度和市场经济两种优势的合力;科学发展观突出了邓小平“发展思想”,紧紧把握住经济规律和自然规律的内在统一,在人与物、经济与自然协调发展等三个方面进行了一些探讨。希望对认识这一当代中国马克思主义新理论有一定的帮助。 相似文献
5.
于秀荣 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2004,6(4):381-383
科学发展观的明确提出反映了中国共产党对建国以来社会主义现代化建设实践和发展规律的认识的不断深化;是新一届中央领导集体对社会主义建设理论发展的新的重大贡献;是对中国社会主义建设重大问题的战略思考的结果,这标志着中国共产党对执政能力建设的认识达到了一个新的境界。这一科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。 相似文献
6.
卢英 《广东工业大学学报(社会科学版)》2009,9(Z1)
科学发展观是在邓小平理论和"三个代表"重要思想基础上提出来的,是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论的重要组成部分.它回答了什么是发展,如何发展的重大理论与现实问题.它的重大意义就在于深化了对三个重要规律的认识:共产党执政规律;社会主义建设规律;人类社会发展规律. 相似文献
7.
谢明辉 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(4)
党的十六届四中全会上提出了"构建社会主义和谐社会"的崭新概念,并且把构建社会主义和谐社会与党的执政能力建设联系在一起。因此,必须加强党的建设,努力构建社会主义和谐社会。 相似文献
8.
王福梅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3)
作为新时期党的执政理念和执政目标,以人为本、全面协调可持续的科学发展观与构建社会主义和谐社会理论具有内在的辩证统一关系:首先,二者的提出是前后相继、一脉相承的;其次,二者在内容和要求上是内在统一的;最后,科学发展观是构建和谐社会必须遵循的指导思想,而构建和谐社会是落实科学发展观的具体体现。 相似文献
9.
许玉福 《潍坊高等专科学校学报》1998,(4)
加强党的建设,首先要搞好高校领导班子的思想建设、民主集中制建设和廉政建设。二是选好党支部书记,建好支部班子。党支部是高校党的基层组织,是党在高校的基本力量,是率领党员和广大教职工落实党的各项任务的战斗堡垒。三是努力做好党员发展工作,这是党的组织建设的一项重要任务,要通过加强党员队伍建设来促进党的基层组织建设。四是抓好对党员的教育,努力提高党员素质。在教育内容上,要增强针对性;在教育方法上,要增强实效性。要建立一支以精干的专职人员为骨干、专兼结合的党务工作和思想政治工作队伍。抓好“两课”教师队伍建设,充分发挥思想政治工作的“主渠道”作用;抓好政治辅导员队伍建设,抓好学生骨干队伍和学生工作干部队伍建设。按照四个“有利于”的指导思想,把高校党组织真正建设成为坚强的领导核心和战斗堡垒。 相似文献
10.
落实科学发展观的三个认识问题 总被引:1,自引:0,他引:1
林明 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2009,12(1):59-64
科学发展观的提出,是我党在马克思主义中国化的理论创新系列中的最新成果.它标志着中国共产党对中国现代化建设乃至全人类的未来发展有了规律性的认识.要深入贯彻落实科学发展观,必须明确科学发展观产生的历史背景、历史经验和丰富内涵,牢牢把握科学发展观与构建和谐社会的辩证关系. 相似文献
11.
科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本动力 总被引:1,自引:0,他引:1
陈军莲 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2009,11(3):5-6,47
科学发展观和“社会主义和谐社会”两个概念既有着不同内涵,又有共同点和内在联系。科学发展观的基本内涵包括两个方面:人的和谐发展与社会的经济的和谐发展。以人为本是科学发展观的核心和本质,也是建设和谐社会的根本保证。科学发展观是构建社会主义和谐社会的思想基知;科学发展观指出了构建社会主义和谐社会的根本途径;科学发展能解答构建和谐社会所面临的所有问题,推动和谐社会建设。 相似文献
12.
郑凯旋 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2013,32(2)
不断加强自身建设是中国共产党的一个永恒主题,我们在总结中国共产党90年建党经验的同时不难发现思想建设在党的建设中始终是处在首要位置,而且是贯穿于党的建设工程的始终.在结合“马克思主义理论研究与建设工作会议”会议精神的基础上,对党的思想建设在党的建设过程中的地位与作用进行初步的探讨. 相似文献
13.
万俊 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2008,26(5):127-132
“本质”理论对中国特色社会主义建设尤为重要,是回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的理论基石。系统考察“本质”理论认识与实践的历史,不仅有利于增强走中国特色社会主义的坚定信心和自觉性,而且对于理解十七大关于社会主义本质理论的再次深化及其建设的战略部署、对于加快我国的社会主义现代化建设都具有极其重大的现实和理论意义。 相似文献
14.
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针,为以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程指明了前进的方向。 相似文献
15.
党和政府在不断推进中国特色社会主义事业的历史进程中,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体形成了一系列的发展理念.新一届党和政府领导集体从新的实际出发,适应全面建设小康社会的需要,着眼于把握发展规律、丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来了"以人为本,全面、协调、可持续发展"的"科学发展观",这一发展理念是党和政府对发展规律认识的进一步深化,是对发展理念的又一创新,具有重大的意义,同时,为落实这一发展理念,必须要采取具体的措施. 相似文献
16.
林雨 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(1):96-100
“和谐社会”是一种社会理念,在不同的历史形态下有不同的表现形式,党的十六届六中全会对构建“社会主义和谐社会”作出全面部署。高校党的建设在培养社会主义和谐社会建设人才、建设社会主义和谐文化、发展和谐社会生产力、促进社会安定有序等方面具有特殊的功能和举足轻重的作用。高校党组织要在构建和谐社会历史进程中发挥作用,就必须加强高校党建工作,加强大学生思想政治教育工作,建设和谐校园。 相似文献
17.
全球化是当今世界发展的主要特征之一。它给我们带来了新的发展机遇,也给我们带来了严峻的挑战。走过了86年光辉历程的中国共产党,要站在时代的前列,与时俱进,勇敢地迎接挑战,按照"三个代表"的要求,深化党的建设,领导中国人民实现振兴中华的宏伟目标。 相似文献
18.
加强和改进党的建设与构建和谐社会的统一 总被引:1,自引:0,他引:1
加强和改进党的建设是构建和谐社会的保证、是构建和谐社会的条件、是构建和谐社会的内容和社会主义本质的要求;构建和谐社会是加强和改进党的建设的目标;加强和改进党的建设与构建和谐社会是相辅相成,互为促进,辨证统一的关系. 相似文献
19.
伊全胜 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5):60-62
通过深入探讨和谐社会的理论渊源及科学发展观提出时代背景,进一步明确阐述科学发展观与构建社会主义和谐社会统一于全面建设小康社会的奋斗目标之中,统一于中国特色社会主义的建设之中的现实依据. 相似文献
20.
伍柳氏 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,31(2):78-80
科学发展观对高校党建工作具有重要指导作用。高校党的建设必须坚持以“发展”为诉求目标;以“以人为本”为着眼点;以“全面协调可持续”为基本要求;以“统筹兼顾”为根本方法。 相似文献