如何推行公务员学分制培训

从区域发展的大局出发．多层次、多渠道、大规模地培训干部,加快建设学习型公务员队伍,促进广大公务员的理论素养、领导能力、业务本领和知识水平不断有新的提高,是当前及今后较长时间的公务员培训主题。但现行的公务员培训工作存在着一些与形势要求不相适应的地方,比如内容针对性不强．参训人员面上不平衡．工学矛盾突出等。针对这一现状．江苏省建湖县经过广泛调研．探索公务员学分制教育培训方式,以民主、开放、理性的思维推进公务员培训．积累了宝贵经验。     

新密市公务员培训实行学分制管理

新密市高度重视公务员的教育培训。为进一步提高公务员的政治业务综合素质,打造一支政治坚定、作风过硬、业务精湛的公务员队伍．新密市高度重视对全市公务员进行政治理论和业务能力等方面的教育培训．并制定了《新密市行政机关工作人员培训实行学分制管理办法（试行）》,建立公务员培训长效管理机制．对公务员培训实行学分制管理,并建立公务员培训档案,将培训情况作为公务员绩效管理评估的依据之一,     

平顶山市高校毕业生就业工作取得阶段性成果

开封市人事局积极探索新形势下公务员培训方式，加强公务员的培训教育，不断提高公务员依法行政的意识和能力。     

我国公务员培训效果评估问题探析

一、我国公务员培训效果评估存在的问题 1．缺少对培训效果评估重要性的认识。很多单位、部门在完成培训任务后便不再过问培训的效果到底如何．公务员培训仅仅是为了完成上级交代的任务．参不参加培训以及培训成绩怎么样对公职人员并没有太大的影响．而一些培训管理机构则只重视培训数量、培训资金的投入或者是培训方法和技术的改进，忽视了对培训效果的评估．     

浅析我国公务员培训的现状及对策

公务员素质更新需要相对应的培训制度作为保障,这不仅有利于国家行政建设,更是国家行政发展不可或缺的基础.而我国的公务员培训制度是建立在原来的干部制度基础上发展而来的,与西方国家相比,起步时间相对较晚,因而可能存在着许多不足.因此,在当前社会主义现代化的大环境下,为建立完善合理的新公务员培训模式,应吸收原来培训模式中的优点,剔除传统培训模式的糟粕,吸收西方现代公务员培训制度的优点,尽快建立起具有中国特色,符合社会发展需要的科学、可行的培训机制.     

新形势下干部培训工作的探索与思考

一、新乡市公务员培训的情况及取得的优异成绩 近年来．新乡市人事局始终把“大规模培训干部．大幅度提高干部素质”作为一项重要任务来抓．按照新乡市委、市政府“两转两提”工作的要求．以深入学习实践科学发展观为契机．为全面提升公务员队伍应对社会公共突发事件的能力．大力推进学习型、服务型政府建设。     

浅析英国公务员培训的特点

英国拥有一支高效、廉洁的公务员队伍，这与其独特的公务员培训体系有着密切的联系。公务员培训是公务员制度的一个重要组成部分，它对公务员管理起到至关重要的作用。     

我国公务员培训研究综述

公务员培训是国家公务员制度的重要组成部分。是提高公务员素质，建立优化、廉洁、高效的公务员队伍．提高政府工作效能的重要措施和必要保证．也是构建社会主义和谐社会的迫切需要。     

新乡人社局全面推行自选式专题培训

为切实提高公务员培训效果．在调查研究的基础上．新乡市人力资源和社会保障局在今年的培训中．全面推行公务员“自主选学”和“模块”培训。     

论我国公务员培训制度的完善

公务员培训制度是公务员制度中的一个重要组成部分,同时也是提高公务员管理水平和工作效率的重要保证。本文从培训的法律法规、培训机构、教学体系、培训内容、培训观念、培训经费、培训机制这几方面论述如何完善我国的公务员培训制度。     

从人力资源管理角度优化公务员培训机制

一、新形势下公务员培训发展的基本战略 新形势下，变革的环境对公务员培训的发展提出了新要求，探求新形势下公务员培训发展的新思路，科学确定新时期公务员培训的发展战略，不仅是完成公务员培训新的历史任务的需要，更是新形势下求得公务员培训发展的关键。有学者认为，在新的社会历史条件下，我国公务员培训发展的基本战略应是以公务员的学习力提升为基础，以公务员精神的培育为核心，以公共管理能力的提高为重点。     

搞好＂三创新＂，打造公务员网上大课堂

经费从哪里来？师资从哪里请？工学矛盾如何解决？针对性、实效性如何提高？这些问题一直是困扰着公务员培训工作的大难题。按照中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质部署，适应公务员教育培训改革发展形势要求．满足公务员多样化培训需求．提高培训资源利用效益．近年来．河南省坚持为中原经济区建设服务、为公务员成长服务的方针．积极创新培训方式，搭建信息化培训平台．     

人力资源开发视角的公务员培训

实现公务员培训的科学化,提高培训的质量,公务员培训有必要开拓人力资源开发视角。科学化: 公务员培训发展的新要求经过十几年的探索,我国公务员培训取得了巨大成绩,逐步走上规范化、制度化的轨道。但至今还存在不少问题,比如,培训的法规尚不健全,公务员队伍的文化结构、知识结构和专业结构     

我国公务员能力培训解决对策

20世纪70年代以来，西方发达国家流行“能力本位培训”理论（CBT），国家人事部借鉴该理论提出了公务员培训以“能力建设为主题”，要求各级加大公务员能力培训力度。     

河南省确定人事培训教育工作重点

最近，河南省人事培训教育工作暨推进信息化与电子政务会议在郑州召开。会议确定全省人事培训教育工作重点一是继续抓好国家公务员“四类”培训。二是大力推进信息化与电子政务培训工作。三是依据《国家公务员通用能力标准框架(试行)》，举办国家公务员通用能力骨干培训班，部署开展国家公务员通用能力全员培训。四是调研起草《河南省国家公务员培训“十一五”规划纲要》、     

乡镇基层公务员培训效果的影响因素

基层公务员是公务员队伍的主体，直接面对群众、服务群众，是党的路线方针政策和国家法律法规的具体执行者。他们的素质能力和工作作风，直接关系到党和政府在人民群众中的形象，直接影响着党和政府与人民群众的关系。抓好基层公务员队伍能力建设，就抓住了提升公务员队伍能力的重点。中央将下发《关于加强基层公务员培训工作的意见》，对基层公务员培训工作进行具体部署。因此分析影响乡镇基层公务员培训工作的因素，对指导提高培训效果，促进培训成果转化意义重大。[第一段]     

开封市公务员公共管理核心内容培训工作正式启动

7月16日上午，开封市第一期公务员公共管理核心内容培训班开班仪式在市行政学院举行。全市56个单位及五县五区的240名公务员参加。这标志着该市公务员公共管理核心内容培训工作正式开始。[第一段]     

国家公务员培训工作存在的问题

自《国家公务员培训暂行规定》(以下简称《暂行规定》)1996年6月公布实施以来,应该说,我国公务员培训工作有了很大的发展与提高,整体上已经走向制度化和规范化的发展轨道。但实事求是地说,虽然经过了多年努力,但公务员培训工作的现状,离《暂行规定》的要求还相差很远,公务员培训工作在各级都还存在着诸多的问题与不足。这些问题的存在,在一定程度上制约了     

实行“自主选学”，实现“六个转变”——新乡市破解公务员培训难题的做法与成效

如何破解公务员培训的针对性、实效性差这一难题？新乡市人力资源和社会保障局从2009年开始探索．2010年全面实行了公务员自主选学培训模式．紧紧围绕一般公务员所应具备的基本的“办文、办事、办会”能力和每个公务员的自身要求．突出训练、提高其政治、人文、说、写、干等方面的素质．实现了六个转变。     

德国领导职公务员能力培训的做法与启示

能力本位培训是一种以能力为本，注重提高能力和培训结果运用的培训方式。它以提高受训者的现实能力为本，强调系统管理，注重培训效果评估。德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制；将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合，确保能力与岗位匹配：注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施。其特点是采取了“四阶梯“方式。对能力进行实习，之后考评能力等级，然后根据等级安排具体职位；采取了”双元制”的方式，即理论培训与能力实习AA制等。我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中，以真正提高我国领导职公务员的能力。