深化新时代高校辅导员队伍专业化职业化建设的逻辑理路

高校辅导员肩负着落实立德树人根本任务的重要职责,其专业化职业化发展一直是高校思想政治工作的重要范畴和应有之义。高校辅导员队伍经历了一个长期建设发展的过程,进入新时代,高校思想政治工作正经历着一场从教育理念到教育方式再到教育评价的深刻变革。深化新时代高校辅导员队伍建设,应当明晰逻辑理路,引导辅导员做有思想的行动者、做关注实际问题的研究者,坚持世界眼光、中国情怀和时代特征的统一;把辛苦转化为成果,把经验上升为科学;不断激发队伍成长发展的内生动力。要通过这些措施,真正打造一支政治过硬、信仰坚定、高质量、高水准的高校辅导员队伍。     

高职院校辅导员专业化与职业化建设的实践性探索

高校辅导员队伍建设走专业化与职业化道路势在必行。为此,要从辅导员队伍的培训、考评、成长、研究等机制方面做好辅导员队伍专业化与职业化建设工作。     

角色理论视角下高校辅导员队伍专业化建设研究

为促进高校辅导员工作质量提升,实现高校整体专业化发展,在角色理论视角下开展高校辅导员队伍专业化建设研究。在明确辅导员队伍在高校中多元化角色定位的基础上,发现当前辅导员队伍专业化建设中存在的职业化发展水平偏低、辅导员领导能力不高、辅导员队伍角色均衡欠佳等问题,导致效能感不佳、专业化建设环境条件契合度低、队伍适应性差等问题。提出发挥辅导员队伍领导作用和控制作用、增强辅导员队伍效能感、建立辅导员工作机制、促进辅导员工作制度化等专业化建设策略,以期为提高辅导员职业归属感和自我效能感、实现队伍整体专业化发展提供全新思路。     

新时代高校辅导员队伍专业化发展的内在逻辑与进路

党的十九大报告明确指出要建设高素质专业化干部队伍。随着高校辅导员既是干部又是教师身份的进一步明确,辅导员队伍的地位和重要性日益凸显,其专业化发展进入新的阶段。高校辅导员队伍专业化发展是新时代人才培养、思政工作、社会发展的必然要求,而要促进高校辅导员队伍专业化发展,应当予以情感赋能、学理建构和社会支持。     

高校辅导员队伍专业化建设的现状、制约因素及对策分析

加强辅导员队伍专业化建设,是高等学校进一步加强和改进大学生思想政治教育。增强大学生思想政治教育实效性的重要保证。然而,由于诸多因素的制约,高校辅导员队伍专业化建设受到严重影响。因此,要提高辅导员队伍专业化水平,就必须对制约和影响辅导员队伍专业化建设的因素进行分析研究,以便对症下药。     

青海省高校辅导员队伍建设提升路径研究

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是回答好新时代中国特色社会主义高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人,落实好立德树人根本任务的重要保证.经过对青海省高校辅导员队伍建设现状进行分析,提出了相应的解决措施.     

基于模糊管理视角下高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,辅导员队伍建设是当前的重要课题。模糊管理是现代管理发展的基本路线之一,将模糊管理引入到辅导员队伍建设具有重要意义。在模糊管理视角下,高校可以通过树立模糊管理理念,关注辅导员个体发展和需求;深化和完善制度,营造辅导员自我管理的氛围;实行柔性化培训制度,完善生涯发展路径;坚持量化评价和模糊评价的统一,建立科学的评价体系等,来加强辅导员队伍建设。     

我国社会工作专业化、职业化功能及其实现途径

在和谐社会构建中,社会工作具有发挥社会服务、化解社会矛盾、解决社会问题的功能。然而现实中,社会工作的价值基础缺失、专业手段不足、工作内容单一,严重制约着其在社会发展与和谐社会建设中的作用。实现社会工作功能的基本途径在于重塑价值基础、强化专业手段、拓展工作内容。     

科学发展观视野下的高校辅导员专业化对策研究

在回顾高校辅导员角色定位历史变迁的基础上,分析新时期高校辅导员专业化的理想角色定位以及现实困境,提出以科学发展观为指导,走专业化道路。一是以"生"为本,提升辅导员的综合素质;二是统筹兼顾,实现辅导员多重角色的合理定位;三是全面协调,走可持续发展的专业化道路。     

高等学校辅导员队伍建设状况的调查与分析——以甘肃省高校为例

高校辅导员队伍是我国高校开展思想政治教育的骨干力量,这支队伍的建设状况和素质高低直接影响着高校思想政治教育的成效,因此必须要立足于高校辅导员队伍建设现状的基础上,有针对性地探索高校辅导员队伍建设途径。本文采用社会学的调查与统计方法,通过对甘肃省20所高校的辅导员队伍建设状况进行调研和抽样问卷调查,在此基础上对高校辅导员的现状进行总结和分析,以期为高校管理者和决策者提供相关的参考信息,并提出了加强辅导员队伍建设的对策和建议,供各相关部门参考。     

立足竞赛 不断创新 实现提高——辅导员职业技能大赛视角下的辅导员队伍建设

近两年全国各地部分高校纷纷举办了辅导员职业技能大赛。辅导员职业技能大赛是提高辅导员理论水平的有效途径、是检验辅导员工作策略和方法的有效方式、是辅导员实现自身全面发展的催化剂。以辅导员职业技能大赛为切入点,努力提高现阶段的辅导员整体素质,要不断创新激励机制、竞赛方式、科研平台和保障机制。     

在实践中探索高校辅导员队伍建设之我见

自1999年高校扩招以来,高校的学生规模日渐壮大,与之相伴随的是学生思想政治教育工作的难度加大,学生事务越来越庞杂,这就对辅导员的规模和质量提出了更高的要求。尤其自中央16号文件和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》颁布以来,辅导员工作受到了前所未有的关注,也迎来了新的机遇和挑战,辅导员队伍建设被提上议事日程。本文针对高校辅导员工作的实际,客观分析了其中存在的问题,并提出了加强辅导员队伍建设的对策。     

十载春秋奏华章 薪火相传谱新篇--庆祝《高校辅导员》创刊十周年

2020年4月,《高校辅导员》迎来创刊十周年。十年来,《高校辅导员》始终坚持正确的政治方向,全面落实办刊宗旨,不断提高办刊质量,努力成为高校辅导员及其他思想政治工作者开展工作交流与理论探索的重要园地、推动工作研究与理论创新的重要平台,为高校辅导员队伍专业化、职业化建设作出了重要贡献。     

从“有困难找社工”想起——对社会工作职业化、专业化、本土化的思考

不知从何时起,在媒体上常看到这样一个社工口号：“有困难找社工”。溯源已不知是何时何地传播开来,但这口号背后的意图。在于试图建立民众对社工的信任。     

新中国成立70年来高校辅导员队伍建设主要矛盾演进与新时代的发展逻辑

新中国成立70年来,高校辅导员队伍建设在不同历史时期均面临数量、质量、结构、培养、发展、待遇、稳定等方面的问题。这些问题的存在构成了其队伍建设的基本矛盾,成为推进队伍建设的根本动力。进入新时代,高校辅导员队伍建设应针对专业化职业化建设面临的主要矛盾,树立人才是第一资源的发展理念,以高层次人才培养为引领,以学科和专业建设为基础,以健全发展平台和政策支撑体系为保障,深入推进高校辅导员队伍专业化职业化建设进程。     

研究型高校辅导员培养的机理、特征与路径选择

理论与实践相结合的基本原则,决定着科研工作与实务工作是高校辅导员的两项重要职责。在实践中,高校辅导员队伍中存在着“重实务工作、轻科研工作”以及“不愿”“不会”进行科研工作等现象。准确分析研究型高校辅导员骨干人才培养的内在机理、实践特征和实施路径,对于科学指导高校辅导员正确处理科学研究与学生工作之间的关系,实现科学研究与学生工作相互促进,相得益彰,具有重要的现实意义。