多媒体教学“弊端”分析与思考

多媒体教学代表了现代教育发展的一个方向,由于是新兴的教学手段,在具体应用中不免会出现一些＂弊端＂。高校多媒体教学的管理者和实践者,只有转变观念,充分认知多媒体教学的利弊,正确处理多媒体教学与传统教学的关系,教学目的与手段的关系,才能发挥多媒体教学的最大优势。     

数学多媒体教学初探

教育部颁布的<基础教育课程改革纲要(试行)>里提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."多媒体作为重要的教学手段,在数学教学中如何开展多媒体教学?笔者就自己的教学实践,谈一谈多媒体数学教学的几点体会.     

初中数学课堂教学之我见

课改给初中数学教学工作注入了新的活力:教育方法得以更新,教学理念不断涌现,教学方式与学习方式也有了突破性的发展,使得教学效率大幅度提升,教学过程得到优化,这些成果值得肯定。但是成绩的背后隐藏的是问题,数学学科教学工作也不例外:还有一些顽疾等待着“医治”,还有改革未曾涉及的方向。基于此,本文以初中数学课程为例,针对教学中存在的问题提出了改善对策,以期能优化教学环境,推动数学教学工作。     

跨国婚姻的弊端

随着中国与各个国家与地区交流的深入,跨国婚姻越来越普遍。但是除去国家间文化交流的层面,对于个体来讲,跨国婚姻存在很多的弊端;可以说,跨国婚姻对于个人,是弊大于利的。本文将主要通过龙应台跨国婚姻失败的例子,以女性的角度,从语言交流障碍、与后代关系的疏远以及适应的挑战三个方面来阐述其弊端。     

新课标下多媒体教学对数学的要求

新的《数学课程标准》明确指出：“教师要充分利用现代教育技术辅助教学,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,致力于改变学生的学习方式．使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。     

浅析美国民主政治制度的弊端

美国民主政治制度经过两百多年的发展,已经达到一个相对成熟的阶段,也是西方民主政治制度发展的最高变现。但就像没有什么事物是完美的一样,美国民主政治制度也存在自身的弊端,发展至今,学者对美国的民主政治制度的褒贬不一,但大多还是持积极的态度,把其当成资产阶级民主的典范。本文着重从消极方面浅析美国民主政治制度的弊端。     

在数学教学中开展多媒体教学

笔者学校近年来积极倡导、全面推广多媒体教学工作,促进了教学改革的发展,提高了教学质量。笔者在数学教学中应用多媒体,获得了一点体会。     

多媒体教学为初中美术课堂增添新彩点

随着美术教育事业的发展,传统的美术教学方式越来越不能跟现代的教学要求相适应,这导致了美术教学效率低下,教学效果不理想,无法达到美术教学的目标,使美术课缺少原有的魅力。多媒体技术是在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影像等各种媒体信息与计算机集成在一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统,是一种科学与艺术相结合的现代化教学手段。多媒体辅助教学的运用,能及时、直观、生动和大量地把各种图、文、声、像等信息展示在学生眼前,不仅刺激了学生的视觉和听觉,而且更有效地唤起了学生的兴趣、情绪和思维,最大限度的作用于学生。对教师的教学和学生的学习都发挥了很大的优势。     

适应新形势需要改革幼师教育学弊端

幼师教育学是幼儿教师岗前培训的重要课程,然而受社会需求和功利主义的影响,基础学力偏低的幼师学生并不重视教育学。本文着重分析了新形势下幼师教育学存在的弊端,并从教育行政部门、课程、教师和学生等方面入手,提出了改革幼师教育学的建议。     

初中数学学习方法培养之我见

新课程下,倡导以“学生主动参与,乐于研究,勤于动手”为特征的自主学习、合作学习和探究学习等主要学习方式。笔者认为在中学生数学学习方法培养上,要努力做到：创设情境,大胆质疑;自主学习,感知体验;耐心补差,精心培优;善于反思,拓宽视野;详略得当,有收有放。     

巧用多媒体优化初中数学课堂教学

教师进行数学授课时,条件允许的情况下可以采用PPT等形式作为教学课件来对学生进行数学知识的讲授;对于一些常规知识点,教师可以采用抛砖引玉的做法来锻炼学生的思维能力。譬如在讲授某个知识点之前,可以借助幻灯片上的插画、字体等;如果有想法的教师,也可以将某些知识点或者需要计算的题目进行合适的动画模拟;充分利用课余时间或者课上提前完成教学任务后余留下的一两分钟,也可以做到对学生加深记忆。     

多媒体教学应用之我见

<正>多媒体教学这种全新的信息形式,集文字、图片、声音等功能于一体,已广泛应用于社会的各行各业,教育领域也不例外。原有的一本书、一支笔的教学方式越来越多地被多媒体教学所取代,从而使教学手段、教学方法、课堂教学结构,以至于教学思想与教学理论都发     

多媒体教学应用之我见

随着计算机技术的发展,多媒体在课堂教学中已逐渐被广泛地应用,成为计算机辅助教学的主导方向,但在实际应用过程中也存在一些缺憾。     

浅淡多媒体教学

作为一名当代教师,应该在教学中合理充分地利用现有多媒体技术上好每一节课,充分发挥多媒体教学的优势。     

浅淡多媒体教学

作为一名当代教师,应该在教学中合理充分地利用现有多媒体技术上好每一节课,充分发挥多媒体教学的优势.     

浅谈我国当前报纸版面设计存在的弊端及对策

我国的报纸版面在设计上取得的成就是有目共睹的,尤其是《人民日报》和《光明日报》在版面的设计上已经达到了与国际同行的高水平,取得了很大的成绩,但是我国整体的报纸行业在版面的设计上存在着许多问题,并对这些问题做出相应的解决对策。     

浅谈英语多媒体教学

随着现代教育技术的发展,多媒体已经进入英语课堂。它在调高课堂教学效率方面有着得天独厚的优势。能够创设情景,调动学生学习的积极性;整合资源,实现英语课堂的高效性;建构个案,强化学生思维的创新性。所以英语教师要研究在英语教学中如何科学、有效、适量、恰当地使用多媒体技术,从而张弛有度,发挥多媒体使用的科学性、优势和长处。     

浅析电视新闻评论节目的弊端及解决策略

电视新闻评论类节目是时政新闻节目的拓展与延伸,也是在当今媒体高度竞争的时代下满足高层次的观众对新闻深度了解的需求而产生的电视节目类型。其发展在经历了模仿、探索等过程后逐渐走向成熟,但近几年来,倍受青睐的电视新闻评论节目却日渐式微。当下电视新闻评论节目的生存现状既给人以深刻的反思,也蕴含着摆脱窘迫、寻求突围的策略和发展空间。