浅析校友在大学生思想政治教育中的重要作用

校友在大学生思想政治教育中具有独特的优势，在大学生理想信念教育、社会实践教育和就业创业教育中具有重要作用。     

正视农村教育不公平问题

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，是教育现代化的基本价值，包括教育权利平等和机会均等两个方面。享受平等的教育权利和机会是现代社会公民的基本人权。教育是改善人的生存状态，达到社会公平的重要手段和途径。     

浅析思想政治工作者应具备的对象观

思想政治教育作为人类社会的一项重要的实践活动，有其特定的认识和实践的对象。思想政治教育对象就是指思想政治教育所要面对的人，指在教育活动中，教育者认识、教育、改造的对象，它有广义与狭义的区分。本文所指的思想政治教育对象是从狭义上理解的受教育者。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的价值研究

当前是信息化的时代，人们获得社会热点信息的速度更快，途径也更为广泛。社会热点问题具有鲜明的时代性，同时具有动态性、复杂性、大众性、典型性等特征，对人们的思想形成有很大影响。大学生普遍关注社会热点问题，鉴于社会热点问题的特点，探寻其蕴含的思想政治教育价值，有利于实现社会热点问题和思想教育工作的完美结合，这无疑是高校思政教育的有益尝试。     

关注微观层面的教育公平

教育公平既是宏观问题，也是微观问题。仅仅关注学校以外的宏观教育公平是不够的，政策也好、制度也好、资源也好，最终都要通过学校和教师来促进学生学习的公平。如果说教育是实现社会公平最伟大的利器，学校更应该是孕育公平的摇篮。因此中小学校在维护教育公平方面是大有可为的。     

社会转型期的高校思想政治教育工作探究

当前我国正在经历深刻得社会转型，各种社会思潮频繁涌动，对高等院校思想政治教育工作带来很大冲击。在此情况下，传统的高校思想政治教育工作必须做出相应的转变；以应对不断出现的新情况、新问题。     

国际教育发展新景象

面对21世纪国际竞争的新形势，国际教育出现了一些令人瞩目的新景象。 ——高度重视科学教育 近年来，国际社会日益重视科学教育，出现了政府直接干预科学教育、推动各级各类教育系统改革科学教育、促进国际合作的全方位加强科学教育的局面。     

伦理学角度下的教育公平

在教育领域追求公平是人类社会历史长河中早就拥有的理念之一。孔子提出的“有教无类”的主张，体现了古代人民朴素的民主教育思想。教育公平是一项历史范畴，在不同的生产力水平条件之下，教育公平观是存在很大差异的。不断的社会变革将教育公平这一思想一次次地刷新，使教育公平思想不断地丰富和完善。一、教育公平的伦理学界说（一）教育公平的概念     

技术改造教育

21世纪，以互联网为特征的信息技术将我们带入了信息社会，信息技术的普及必将引起教育的重大变革。技术改造教育，是迈向教育现代化的必经之路。然而这条路怎幺走，却成为了摆在我们教育管理者，尤其是教育信息化建设者面前的一个重要课题。     

办学体制改革过程中应关注的几个问题

一、积极建立多元化投入体制．激活教育产业化发展 随着教育的社会需求不断扩大．必将带来教育投入的增加，因为一方面是政府的战略需要．以及在社会需求的压力下对教育不断扩大的各种形式的投入：另一方面则是各种社会团体和个人在这种社会需求的刺激下对教育的投入．包括学习者为了获得某种预期的事业回报，对自己进行接受教育的投入。如在职培训等。     

专家箴言

我们必须清醒的认识到，信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹。它可能促进教育革新，也可能强化传统教育，因为任何技术的社会作用都取决于它的使用者。我们的观点是，教育技术变了，教学方法也得相应变革。而教学方法的选择是由教师的教育观念所支配的。如果说信息技术是威力巨大的魔杖，那么教师就是操纵这个魔杖的魔术师。     

通过教育培育中间阶层

培育社会中间阶层，教育的发展起着至关重要的作用。一般来说．中间阶层大多出身于更低的社会阶层，通过接受良好的社会教育获得文化资本．继而取得较高的经济收入与社会地位，从而实现社会流动。     

加快教育信息化建设 推动边疆基础教育跨越式发展

阿勒泰地区位于祖国西北部，是一个以哈萨克族为主的边境地区，游牧业是当地主要产业，社会经济各项事业发展落后。游牧业的生产方式和地广人稀、处于高寒地带等自然条件使当地教育成本过高。另外，由于历史等符方面原因，教师素质偏低，教学资源缺乏，制约了当地教育的发展。     

浅谈“两型社会”建设中的高职学生职业道德教育

“两型社会”建设对高技能人才培养提出更新更高的要求，高职院校要以建设“两型社会”为契机，主动为“两型社会”建设提供在质量、数量与结构都合乎要求的高技能人才队伍，除了要努力培养和提高学生的职业技能外，还必须加强和创新对学生的职业道德教育。     

浅谈我国教育目的的价值取何——基于现阶段高校学生就业难现象的思考

教育目的作为支配教育实践活动的内在规定性,它支配和指导着整个教育过程。马克思主义关于人的全面发展教育目的是我国教育目的的理论基础,是教育和教学活动的重要组成。在21世纪的今天,"全面发展"的放之四海而皆准的目的论不利于社会的发展、学生的进步。本文重在分析我国教育目的价值取向问题及人本位教育目的观、社会本位教育目的观,从而思考厘定教育目的价值取向的问题。     

情商教育对大学生成长重要性研究

在校大学生正处在人格完善和能力培养的关键时期,情商教育与学生成才之间具有紧密的联系。正确引导社团活动,加强人际交往教育,加强人生信念教育,利用情商教育促使大学生正确对待学习成绩、社会关系、就业,锻炼组织领导才能。使大学生具备较强的生存能力,在职业生涯中更具主动性和创造性。     

高等教育评估的社会功能浅析

高等教育评估作为官方评价机构对高等教育的评估，有着独特的社会功能及意义。它能够通过强化教育成层影响社会分层，对社会流动也有直接影响，还对经济发展起到了一定的推动作用。它的负功能包括：造成光环效应、存在恶性竞争、可能对社会产生误导。     

思想政治教育的价值

思想政治教育具有实现社会价值的社会性功能和实现个体价值的个人性功能。在实际工作中思想政治教育要解决好社会价值本位和个体价值本位对立的两种极端形式。因此，思想政治教育价值在于实现社会价值与个体价值的和谐统一。     

高等职业教育与地方经济发展的互动效应

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,是为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用型技术人才和管理人才的专门教育。以就业为导向,是高职教育必须坚持的科学的办学定位和正确的办学方向。社会经济转型背景下的高职教育,主要任务应是加强内涵建设,提高教育质量。要想提高教育质量,获得可持续发展,必须塑造高职教育自身鲜明的特色,与社会经济发展产生互动效应。     

会计人员德治教育问题的研究

德治教育在会计教育体系中的重要性不同于其他专业。会计是一种经济语言，它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假会计报告，其危害的范围和程度将是无法预计和防范的，尤其在当今这样一个全民参股的市场经济社会中，我们已经震惊地看到了虚假会计信息带来的损失。