如何提高钳工实训课的教学质量

钳工技能是机械专业学生必备的专业技能。但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力的。如何教好这门专业技能课,应该怎样组织教学?通过教学实践和不断的思考,笔者认为,要提高钳工实训课的教学质量,应抓住以下五个方面。一、明确学习目标,激发学习兴趣中等职业类学校学生的整体素质和普通中学学生相比还存在一定的差距。钳工实训这门课虽然是专业技能课,但有的同学怕吃苦受累,学习不用心,干活不认真,这样下去,根本达不到实习的要求。为了圆满完成教学任务,使学生掌握有效实用的专业技能,首先要让学生明确学习目标,激发学习兴趣。在钳工实训教学时,先开一个动员会。一方面跟学生强调,我国目前正处在一个前所未有的发展阶段,工业上紧缺大量熟练的技术工人,因此,我们要强化技能训练。职业学校     

浅谈如何提高中职汽车维修专业教学质量

近年来,随着我国经济的不断发展,汽车行业也得到了迅猛的发展,社会对汽车维修方面的专业人才需求量也越来越大.因此,为了能够适应社会和企业的需求,很多中等职业院校都开设了与汽车维修相关的课程.但是,在课程实践的过程中,由于受到学校本身办学条件的制约以及汽车应用方面局限性的影响,所培养出来的学生并不十分理想,导致我国在汽车应用与维修方面的发展受到了阻碍.     

提高数控维修实训教学质量的思考

数控设备是许多制造业企业的核心技术设备,随着我国工业化程度的不断深化,急需大量掌握数控技术的应用性人才,对数控维修专业也提出了更高的要求,本文就数控维修实训教学优化的措施与方法进行了详细概述.     

提高中职学校实训课教学质量的有效方法

实训课是提高中职学生运用知识的能力、实践动手的能力及让中职学校尽快适应岗位角色的主要手段。笔者根据多年的教学经验,在本文总结了提高中职学校实训课教学质量的五个切实可行、行之有效的方法。     

浅谈如何提高初中化学课教学质量

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。全面提高化学教学质量,应从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,努力培养学生灵活运用化学知识、独立解决问题的能力。     

如何提高中职院校机械制图课教学质量

中职教育承担着为国家培养技术人才的重任,是我国教育的重要组成部分,如何提高中职院校的教学质量是职业教育者需要认真思考的重要课题.本文针对中职生的学习现状,对如何学好提高机械制图课教学质量提出了合理化的建议,以期提高学生的学习兴趣,改变学生的学习状态.     

如何提高初中思品课教学质量

在思品教学中教学方法很多,教师一定要结合教材,采用科学的方法,深化教材内容,让学生接近生活,才会提高思想品德课的实效性,是初中思品教师所必须思考的,但是在教育学生时要根据不同课题,教学内容,结合学生实际,培养学生学习兴趣,打破已有的教学模式,让学生在生活中学习,在生活中体验,明白思想品德课来源于生活又服务于生活,充分给学生展示的舞台,引发学生的好奇心,激发他们参与活动的愿望,让学生自觉、自愿的,认知与明理,形成各种好品德、好习惯,学生不仅学得会还学得轻松,感受到思想品德课的魅力。     

提高技工学校汽车维修专业教学质量的方法探讨

目前,技工学校汽车维修专业普遍存在教学质量偏低、课程体系不够完善等问题。基于此,笔者结合多年教学经验,阐述了汽车维修专业教学质量的界定,并提出了几点提高中职院校汽修专业教学质量的方法,以供读者探讨与参考。     

提高钳工实训教学质量的探讨

基本功的训练是钳工实训教学必不可少的环节。基本操作掌握的好坏,直接影响学生技能形成以及今后的发展提高。所以,必须要强调基本技能训练的重要性。每种技能的掌握是学生根据要求长时间反复练习的结果,但是不能简单地机械重复,而是认真有效的科学的练习。     

彩电维修实训课教学探讨

在职业技术学校里,家电专业的教学往往只注重理论知识的教学,不太注重技能训练课的教学,尤其是教授彩电维修时,由于维修技术要求较高,并且危险性较大,因此实训课几乎没有开设。笔者长期从事家电专业教学,担任彩电维修实训课的教学任务,逐步探索出了一套较为行之有效的彩电维修实训课的＂六阶段＂教学法,即将教学分为＂识图→识物→质检→测试→故障模拟检修→社会实践＂等六个阶段。     

新形势下如何提高高职工科类专业课教学质量

为适应新形势下高职工科类专业课教学发展的需要,以《自动控制原理》课程教学为例,在课堂教学环节、实践环节和考核环节等方面进了深入的探讨,得出了一系列行之有效的解决办法。教学实践表明,通过这些改革,提高了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题与解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力。     

制定梯形目标提高中职院校汽车维修专业教学质量

本文针对高中热、职业院校招生困难的社会现象,以及目前中职学校生源质量普遍较差,学生学习和自我约束能力不强,给学校教学管理带来很大难度等日益突出的问题,提出了中职院校汽修专业教师应制定切合学生实际的教学方法,以提高教学质量。     

如何提高计算机基础实操课的教学质量

计算机是一门实践性很强的学科,实操课在计算机教学中起着举足轻重的作用。实操课不仅仅是进行技能的训练和培养,而且是理论课的延伸和重要补充。学生通过上机实践,能够加深理解理论知识,掌握计算机操作技能。因此,上好实操课,是整个教学过程中的重要环节。作为一名长期从事计算机应用基础教学工作的老师,     

浅谈提高数控实训教学质量的方法

数控操作技术是一门年轻、新兴的学科,同时也是一门较难掌握和讲授的实用型科目。笔者作为职业院校数控实习教学一线实习指导教师,结合自己在数控实训教学过程中的一些教学经验,浅谈一些具体的做法和难点处理方法。     

如何上好钳工实训课

通过钳工实训教学,不但要使学生了解有关的原理,更重要的是使学生掌握操作的技能、技巧,特别对学生操作的正确性、合理性、熟练程度以及是否标准、规范、安全等,都有严格的要求。通过多年的教学实践和探索,笔者认为,要上好钳工实训课,应抓住以下六个重要环节。     

提高速度滑冰课教学质量的研究

速度滑冰是北方冬季室外锻炼身体的体育项目，在我国北方各高校体育教学中是一门季节性的必修课，深受学生们的喜爱。随着体育改革的不断发展，冰上课教学也正在进行有益的探讨和实践。在几年的冰上课教学中，不断地改革传统的教学方法，力求采用符合学生实际的教学方法，使学生尽快地掌握滑冰技术，熟练滑行方法，从而提高教学效果。     

浅谈如何提高教学质量

从字面上理解,教学质量一词中的教学应理解为学校完成教育教学任务,实现培养目标所采用的手段和途径;质量一词则针对当前的形势,应理解为所培养的学生被企业的认可程度。从现实中总结,教学质量体现学校的内涵,是学校生存和发展的生命。其中教师在提高教学质量方面应该唱绝对的主角。     

青年教师如何提高教学质量

作为新教师,最怕的就是上课学生纪律不好,在课堂上讲话,搞小动作,不能集中精神听老师讲课,学不到知识,导致学业成绩下降。本文从几个方面入手,提出维护课堂纪律提高教学质量的措施。