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自主创业是实现高校毕业生充分就业的必要途径,高校毕业生自主创业在我国是可行的。自主创业在高校毕业生就业工作中存在缺少社会支持、高校的教育不到位、毕业生自身的问题,自主创业实现高校毕业生充分就业的对策有:政府和社会要为高校毕业生自主创业创造有利条件;高校要全面提高教学质量,加强对毕业生的创业教育;毕业生应注重自身素质的提高,树立正确的创业心态. 相似文献
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陈承贵 《佳木斯大学社会科学学报》2008,26(3):79-81
创业教育被称为学习的“第三本护照”,和学术教育、职业教育具有同等重要的地位。相对于当下大学生的就业“瓶颈”,在高校推广创业教育就具有十分重大的战略意义。通过对大学生进行系统的创业教育、创业训练,培养他们的创业能力、创业素质与创业意识,为高校毕业生创业之路做好充分的前期准备工作。 相似文献
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刘东艳 《河北工程大学学报(社会科学版)》2018,35(4):65-67
在新常态背景下,高校开展创业教育对于服务富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国建设,深化高等教育综合改革转变发展方式及推动毕业生社会就业、创业等方面意义重大。文章基于“四位一体”新视域,即立足于政府、高校、家庭及学生四个发展维度,多层次、综合性审视与把握大学生创业教育发展的创新之路。 相似文献
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地方高校创新创业人才培养效果的结构方程模型分析——以安徽科技学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
开展创业教育,培养创新创业人才,是经济和社会发展的必然,也是时代赋予高校的使命。地方高校开展创业教育,应首先明确其人才培养的效果。以安徽科技学院为例,构建包含6个隐变量、21个观测变量的结构方程模型(SEM),借助AMOS7.0和SPSS15.0软件,探索地方高校当前人才培养的效果及创新创业人才素质培养的结构路径。通过对假设模型的修正,得出创新创业人才素质培养的总效应为0.48,而课堂教学和应用型人才素质培养的总效应分别为0.79和0.71,表明地方高校创新创业型人才培养的效果还未凸显,其主要原因在于潜变量课堂教学、应用型素养和创新创业素养之间缺乏明确的路径。 相似文献
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开展创业型就业教育是建设创新型国家,培养创新型人才的需要.以知识、信息和能力为主要支撑的知识经济为大学生创业型就业提供了现实可能性.高校通过推行创业型就业教育,可以培育学生的创业素质和创业水平,为解决高校毕业生就业问题提供新的途径,进而达到培养创新型人才的目的. 相似文献
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新疆高校毕业生创业指导服务工作是贯彻落实党的"促进创业带动就业"战略的具体体现。建立综合管理的职能部门,以整体规划设计新疆高校毕业生创业指导服务工作,加强宏观决策的前瞻性;强化新疆高校毕业生创业扶持政策宣传,增强其社会影响力;加快完善新疆高校毕业生创业教育培训体系,不断强化其功能;完善新疆高校毕业生创业支持体系,提升风险控制能力;加快社会公共创业就业服务体系扶持的功能建设;对少数民族大学毕业生创业实行特殊扶持政策。 相似文献