高等师范院校体育课改革试探

<正> 高等师范院校的培养目标是教师,学生毕业后,不可避免地要从事包括体育在内的各科教学或参与体育活动的组织。因此,所培养的学生应具有多种教学能力,其中包括身心教育能力。这就要求所有师范学生对体育和全民健身有更深的认识,理解体育的功能,增强参加体育锻炼的自觉性,掌握较丰富的科学知识,具备独立参与和组织体育活动的能力,而这种意识和能力的培养主要靠体育课来实现,并要把它作为新一代高等师范院校毕业生的培养方向,使得他们一生自然地投入到贯彻全民健身计划当中。 当前高等师范院校的体育课存在不少问题,如:培养目标在认识上不统一。体育教学与一般普通高校     

试论民族院校高年级开设体育课的必要性

学校体育是教育的重要组成部分,是国民体育的基础。学校体育的目的是增进学生健康,增强学生体质。原教育部在《高等学校体育工作暂行规定》中指出,有条件的学校要在三年级以上的各年级开设体育课。根据这一指示,全国很多高校相继在高年级开设了体育课,而且受到高年级学生的欢迎,同时也取得了很大的成绩。随着教育改革的深入,民族院校高年级开设体育课的条件日趋成熟。笔者对民族院校高年级开设体育课的必要性和可行性进行了一些调查研究,本文就这个问题谈谈自己的见解。     

成人高考内容改革的初步设想

成人高考内容的设置是否合理、科学，是关系到广大考生能否顺利获取进修提高机会的关键。文章从成人高考招生这个环节上，审视和探讨了成人高考内容改革的原则及初步设想。     

关于财政改革的初步设想

当前财政改革的根本出路在于根据马克思主义基本原理和历史经验教训,来理顺和改变财政收支关系。财政问题说到底支出与收入的矛盾是个主要问题。支出的需要量大于收入的供应量的不平衡状况,在发展中的社会主义国家尤其突出。对此,人们习惯地认为财政只要有了收入应付支出便完事大吉,相沿成风,无形中形成了“收入决定论”。这种传统理论禁     

略谈民族院校英语教学改革

《大学英语教学大纲》(以下简称《大纲》)对教学目的、教学内容、教学思想、教学管理及教学模式提出了更高的要求。经过五年多来的实践,我们深深体会到:尽管新生入学时英语水平参差不齐,但只要坚持贯彻执行《大纲》,勇于投入到改革的洪流中去,就能不断提高民族院校大学英语的教学水平。     

对基础物理实验改革的初步设想

1.引言现在高校大力提倡培养学生的全面素质,培养学生的创新精神,变应试教育为素质教育。我校基础物理实验要适应这一趋势必须进行改革。本文着重阐述基础物理的文化价值及基础物理实验改革的思路和措施。2.基础物理实验的重要性及其改革的必要性和迫切性2.1教育功能和文化价值基础物理是几百年来积累起来的丰富科学成果、技术成果和思想文化成果,在培养人的科学思想、科学方法、科学精神、科学品质等方面具有其他自然科学学科无法比拟的特殊教育功     

关于高等师范院校课程结构改革的设想

本文从我国高等院校课程结构的现状出发,针对高等院校课程结构中存在的忽视教育基础课和活动课程、选修课程安排过少、课程设置过分专业化等问题,积极大胆地提出了自己的改革设想,对于高等院校课程结构改革具有重要的理论和实践意义。     

民族院校英语专业课程体系改革研究

文章分析了民族院校外语教学改革的必要性,并详细地阐述了英语专业课程体系改革的一些具体做法,对当前的民族院校外语教学改革有一定的参考价值     

民族院校招生制度改革初探

自从一九七七年全国恢复统一高考制度后,我们民族院校的招生与其他兄弟院校一样完全纳入到国家统一招生考试和录取范围。十几年来的实践证明,统一招生录取对提高民族院校的教育质量,促进少数民族地区经济、文化教育事业的繁荣和发展起到了积极的作用。但与其他兄弟院校相比差距仍然较大,本文就民族院校招生制度的改革谈谈自己的认识,仅供大家参考。     

林业院校化学课程体系的改革与优化设想

该文对林业院校非化学专业少学时的化学课程体系进行了深入的研究与探讨,并根据原国家教委组织实施的高等教育面向2 1世纪教学内容和课程体系改革计划,分析了非化学专业大学生应具备的化学知识与素质。作者在教学中对无机及分析化学教学内容进行筛选,编写了新的教学内容并进行了教学实践。最后总结了无机及分析化学课程教学改革的经验和体会,提出少学时化学系列课程体系进一步优化改革的设想。     

高师院校公共教育学学业成绩评价改革设想

学业成绩评价对达成课程目标具有一定的导向和激励作用。高师院校现行的公共教育学学业成绩评价普遍存在着理念滞后、方法单一、内容偏狭、偏重结果性的弊端,严重阻碍着公共教育学课程目标的达成。要实现公共教育学的课程价值,达成其课程目标,必须改变现状,构建新的学业成绩评价机制。确立发展性的评价理念,制定符合课程目标要求的评价标准,实施笔试与口试相结合的终结性考核方式,重视档案袋、表现性等过程性评价新方式的应用和探索,这些构成了公共教育学学业成绩评价机制的新内涵。     

对新世纪民族院校改革发展的思考

本文针对民族院校在新世纪改革发展中存在的主要问题和制约因素 ,提出了一系列对策和建议。     

关于民族院校改革和发展的思路

民族高校在为社会主义市场经济培养人才方面有着一般普通高校无法替代的特殊功能，必须立足少数民族地区经济和自身发展的实际，优化结构，突出重点，办出特色。     

民族院校人才培养模式的改革与创新

民族院校本科人才培养模式,存在重知识、轻能力,重传承、轻创造,重统一规范、轻个性发展的缺陷,与社会及市场经济体制以能力和创造力为基本尺度的人才要求存在较大反差,因而面临着从观念到实践模式、管理体制进行调整、改革的重要任务。     

民族院校语言学概论课程改革刍议

文章基于贵州民族大学语言学概论教学实践,认为有必要进行课程改革,包括教材改革、教学方法改革、授课制度改革,并理顺教学和科研的关系.     

少数民族题材绘画在我国民族院校美术教育中的意义

少数民族题材创作空间体现着人们的宗教信仰、传统文化、审美意识、民风民俗、居住环境、生活习惯、地域特色、历史发展等等。这一空间所蕴涵的艺术与文化特点拓展了美术的创作语言，展现了文化的多元性与丰富性，在民族院校的美术教育中具有很重要的意义。     

民族院校成人教育面临的问题与改革

作为终身教育的一种形式,民族院校成人教育承担着义不容辞的责任和义务。当前,民族院校与非民族院校在成人教育中存在政策倾斜不足、资金扶持不够、竞争环境不均衡、学生就业困难等诸多问题,因此,有必要通过改革进一步推动成人教育的发展,为加快少数民族地区经济社会发展服务。     

民族院校教学管理改革的几点思考

面对二十一世纪的挑战,民族院校的教学管理必须主动适应,解放思想、转变教学管理观念,调整办学指导思想和培养目标,加强教学管理,逐步实行学分制,提高教学质量     

非电类专业电工电子课程改革的初步设想

为了把我校办成一流的工程应用型本科院校，我们要不断深化对教学内容、教学模式的改革。本文主要就非电类专业电工电子课程在教学体系及内容、实验内容及手段、教学手段等几方面如何改革提出初步设想。     

关于研究新疆兄弟民族哲学和社会思想史的初步设想

近年来,一些理论工作者,尤其是从事少数民族教育和学术研究的同志,解放思想,冲破禁区,实事求是地提出了对我国各少数民族的哲学和社会思想史进行有计划、有组织、有系统的研究的倡议。在有关专业会议的推动和鼓舞下,全国和自治区的有关单位与个人已着手进行各兄弟民族哲学史与思想史的研究工作。新疆兄弟民族哲学和社会思想史的学术研究工作也提到了议事日程上,由此引起我区理论工作者,尤其是本地区民族理论