从控制“两级分化”入手 提高英语教学的效果

初中学生的英语学习成绩,最容易在初二年级出现“两极分化”,这是比较普遍的现象。教学实践证明:如果能有效地控制这种“两极分化”现象,就能大面积提高学生的英语学习成绩。仅以我所教的九八届学生英语毕业会考成绩比较就可说明这一点:九八届学生英语毕业会考成绩统计表单位分数平均分及格率优秀率市直学校61.8157.8830.24定海五中75.478.8951任教班级82.789.6565.5　　所以如何抓住初二年级“两极分化”这个教学的突破口,大面积提高学生的英语学习成绩,是初中英语教师应该加以深入研究的一个课题。一、分化的现状与原因初一学年学习时,学…     

回顾八九届的经验与教训 搞好九零届高考英语复习

八九届高考,我校英语获得了较好的成绩,平均成绩62.7分,名列局市前茅:最高成绩96分(王学军),继八七年高考我校范海生96分之后第二次为自治区之冠,全局市14所完全中学理科高考英语90分以上者仅20多人,我校就占了8名,加上初高中阶段一直在我校学习但户口在外地的三个学生胡宇霆(奎屯高考94分)姚林(石河子91分),彭云湘(奎屯90分,我校八九届的高考英语成绩就更可观了。     

一册语文书

从三年级下学期开始,五年级学生洪春阳的语文成绩突然间就有了大幅度提高,如今,早成为班里的“文科”高手啦。两年来,他不但经常受到老师的表扬,还引来班里好多同学的佩服和羡慕。在双塔区举办的“我的小学生活”作文大赛中,洪春阳又拿了个一等奖,这可是他所在的学校——朝阳市红旗路小学唯一的一等奖阿!     

扩大语文读写量的一些作法

一九八○年下期开始的两个学年,我担任八二届高中班语文教学,第一年任两个班,第二年任一个班(文科),兼作班主任。这两年中,我在扩大学生的语文读写量方面进行了一些摸索,现作一个回顾。 (一)缘起为什么要抓扩大语文读写量?     

强化班物理教学的实践与研究

一、概况与成绩 为了强化学生基础理论、发展能力,培养高质量科技人才,从91年开始,我校每年从应届入学新生中选拔30名左右学习基础较好的学生成立强化班(尖子班),附属于理学院领导、已经举办了4期(91—94届),实际上61年也办过类似的班——004班。笔者有幸参加了其中3期(92一94届)以及004班的物理教学工作。总的感觉是情况令人鼓舞。单就物理教学情况来看确是起到了强化基础理论、发展能力的目的,教学效果是相当好的。如强化班92届学生不仅取得了校物理竞赛的团体冠军和个人冠军(团体平均成绩超过当时亚军20分之多),而且在省非物理专业大学在物理竞赛中有5人获奖,其中一人得一等奖,二人得二等奖,为我校取得省     

几届高二语文复习备考的回顾

一连经历了七八、七九、八○等三届高二复习备考,我校学生高考语文成绩不断有所提高,情况如下表所示: 上述数字表明,效果是比较显著的。回顾起来,究竟有什么基本经验呢?我们认为,组织高二复习备考,主要的,是引导学生努力打好基础,要做到“三重”(即重缺漏、重课文、重课堂),要实行“三抓”(即抓能力、抓评讲、抓两头);同时,还要处理好四个关系。现分述如次:     

蒙生汉语文教学初探

我是从一九七八年九月开始担任大学本科蒙生汉语文教学的。先后教过现代文选、古典文选,汉语语法等课程。经过反复实践,不断探索,在蒙生汉语文教学方面初步找到了一条路子。一、调查研究,因材施教我们学院是全自治区招生。近几年又有新疆、辽宁、吉林、黑龙江等省区的少数蒙族学生来我系学习。因各地的具体情况不同,蒙族学生的汉语文水平也相差迥异。高考成绩汉文乙卷有得九十多分的,也有得十几分的。为了进一步摸清情况,入学以后还要进行一次考查。经过考查,和原来高考成绩相     

四川师院普通话测试、科研及教学的回顾与思考

我院PSC工作开展三年多来 ,在测试、科研、教学三方面都取得了一定成绩。测试方面 ,所测的三千多人 ,达标率为 76 7% ;科研方面 ,发表了从PSC看普通话教学对策的一系列论文 6篇 ,选编了两种训练材料 ;教学方面 ,将科研成果运用于教改 ,提高了教学水平 ,从而促使学生测试成绩上升。但也存在一些问题 ,文章针对问题提出了对策 ,并作了进一步思考     

语文教材教法初探

统观近几年语文教学的发展,凡有所成就者,皆得益于教改。改,则路宽、步阔、果硕,不改,则道窄、步艰、获微。社会的变革,教育的发展,迫使语文教师必须走教改之路。 为了跟上时代的步伐,两年来,我对语文教材教法进行了一些改革尝试。 这一尝试,经历了由不自觉到自觉,由盲目到有目的、有步骤、有方案的过程。 开始,我没有针对自己学生的实际,是见佛就拜,见经就学。魏书生、于漪、陈传和等人的教改经验,我都机械地搬用过。然而,结果成绩甚微,有时甚至适得其反。     

幽默与笑话

疯狂成语一天,小军在教室里写作文,题目是《我的家》。小军这样写道":我的家有爸爸、妈妈和我三个人,每天早上一出门,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投,家中一团和气,但我成绩不好的时候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五体投地,妈妈在一旁袖手旁观,从不见义勇为。"     

生产的需要就是我们毕业实践的课题

在批林批孔的大好形势下,我们机制七一级二十二名学员到宜山机床厂进行了毕业实践,三个多月中,完成了大小二十个项目的设计任务,其中专用机床七台,各式夹具十三件,以实际行动向党和人民作了汇报。一位从老工人提拔的技术员说:“文化大革命前,我接触过几届广西大学下厂的学生。比较起来,这一届的学生无论从政治质量和业务质量看,都是最好的。你们能和工人想在一起,干在一起,考虑问题能从实际出发,符合多快好省的原则,设计出来的很顶用。”我们能够取得较好的成绩,是由于有毛主席革命路线的指引,得到工厂党组织与工人的热情关怀、帮助。     

分散式毕业实习与设计一体化模式的探索与实施

提出了本科生分散式毕业实习与设计的新方法,并在三届学生中加以实施,收到良好的效果.研究了实习单位选择的四个原则,组织实施的七个程序以及实习过程管理的两个方面.结果表明把大学生分散实习及毕业设计教学环节作为培养其实践能力的重要切入点,有利于高校培养适应社会需求的高质量人才.本模式下的实习方式能够实现学校、单位、学生三方受益,学生的实践能力得到增强,毕业实习与设计成绩的优良率得到提高,就业比例进一步增大.     

坚持到底

我是上海建峰学院98届毕业生戴乐,与法国前总统戴高乐一字之差,名字很好记,人也很普通。1998年9月入校后,我就读于国际贸易专业。三年来,在学校领导、班主任以及任课老师的不吝教导下,加之自己对所学专业的那分热忱与向往,我在各方面都取得了不错的成绩。作为一名高职院校的学生,我深切地感受到专业技能的重要性。因此在平时的学习中,我除了加强对基础课程的学习,更注重对自己专业知识的提升。在校期间,我的学习成绩一直在班级里名列前茅。     

语文教学中的精与练

一些从事语文教学的年轻教师总说 ,课堂 45分钟不够用。每堂课讲得口干舌燥 ,但教学效果甚微 ;再看学生那成绩 ,更使人心痛 ,头疼。拿起试卷看试题 ,哪种类型都讲过 ,类似的题都做过。那么为什么学生就没出好成绩呢 ?究其因 :教师在课堂讲得多 ,练得少 ,学生没掌握好知识 ,学会方法。事实上 ,精讲多练是一种高效率完成教学任务的重要手段。在课堂教学中具有重要意义。一、精讲(一 )一个问题 ,讲多长时间算精讲了 ,讲几句话才算精讲呢 ?对于语文教学这是很难回答的问题。因为教师的素质不同 ,学生的程度不同 ,教材的难易不同 ,很难以时间为标…     

英语水平与自主学习能力的关系研究

采用学习动机策略问卷,研究分析英语水平和自主学习能力之间的关系。调查结果表明,学生的英语水平和自主学习能力没有显著的关系;高考英语成绩好的学生和成绩差的学生在自主学习策略使用方面没有什么差别,但两组在自我效能、内在价值和考试焦虑三个变量上存在着差异。这些差异需要外语教师在教学中多加思考和重视。     

青松寒不落 碧海阔逾澄——记摄影家池仙照

与池仙照老师的交往,已有30多个春秋了。尽管我在几十年的革命生涯中接触过很多的领导、同事和朋友,但给我印象最深、激励最多、影响最大的人,当是池仙照同志。他不仅在摄影艺术创作上孜孜不倦地探索和追求,取得了卓越的成绩,而且待人谦虚谨慎,坚持弘扬正气,注重言传身教,始终默默无     

成功的启示突出一个“趣”字──初中物理义务教材教学之管见

兴趣，是学习动机中最现实、最活跃的成份。有兴趣的学习，会使学生废寝忘食、全身心投入，极大地发挥学习主动性，从而牢固掌握与灵活运用知识。提高学生的学习兴趣，做到寓教于乐、寓教于趣，是完成初中物理教学任务的重要手段。兴趣也是许多科学家取得伟大成就的原因之一。由于在培养学生兴趣方面做了一些工作，近几年来毕业会考和升学考试中，我所任教班级的物理成绩在全县名列前茅。正如杨振宁博士所说：“成功的真正秘诀是兴趣。”在教学实践中，我的主要作法与肤浅体会是：一、上好第一堂课，激发兴趣、引导入门“良好的开端是成功的…     

认识电大教学特点过细做好辅导工作

1986年下半年,我曾有机会担任我校电大化工班《化工原理》的辅导工作。当时我了解到,这个班在已往两年的学习中,已有两名学生因成绩太差被淘汰。剩下的19名学生中,考过19门课(考一次算一门),共有58人次不及格,平均每人有3门不及格。全班只有3人没有补考过。经过师生半年多的共同努力,期末参加全国统考的结果,总平均成绩为84.8分。得满分的1人,80分以上的有14人,占全班人数的74%,最低为74分,没有不及格的。为此,校培训处表扬了我,并发给奖金。     

庆祝经济系建系十周年

1987年12月10日是山东大学经济系建系十周年纪念日。十年来,我系在党的十一届三中全会路线的指引下,在改革、开放的大好形势中,发展迅速,成绩巨大。现在我系已由建系时的一个专业发展为经济学、国民经济管理、财政、国际经济、市场营销等五个专业。学生由建系时的60人发展到现有在校生1,184人(其中研究生30人)。十年来,为国家培养了包括本科、专科、研究生毕业的经济方面的人才1,536人。     

谁来挽救农村普通高中的语文教育

前些日子一位长期在农村普通中学任教高中语文的好友笑着对我说,上学期他所任教的高一学生用省质检试卷来考试,成绩竟然超过了本校高三文科班。好友任教的学校在我市我区高中录取时成绩低,生源素质较差,但好友却是一个在语文教学中很有想法的人,他所说的一些话,不自觉让我想起了时下的新课程改革及我区的农村普通中学高中语文教育。于是就把他的一些有代表性的语言附上我和他的一些讨论分析写下来,让我们窥窥当前一些农村普通中学一线教师的心理动态。