提高文化素养发挥编辑职能——浅谈学术期刊编辑素质

编辑的素养和能力对期刊的质量和生存有着至关重要的作用。文章从编辑的政治思想品德素养、文字素养、专业知识素养、外文素养等方面进行了探讨。认为学术性期刊编辑应该具有优良的政治意识、职业道德和文化素养;具有深厚的编辑专业基础及很强的文字写作能力;具有扎实的专业基础知识、学识水平和科研能力;具有很强的超前意识和创新思维;具有敏锐的信息捕捉能力等。只有自身的素养提高了,才能适应形势发展的需要,刊物质量才能上一个新台阶。     

谈学报编辑素质的自我完善

编辑素质是指编辑人员应具备的诸如思想政治觉悟、职业道德修养、科学文化水平、编辑业务技能等各方面的素养,对此,编辑学界已有全面论述。编辑主体的素质虽不是一个新课题,但不同时代、不同的历史条件会不断地赋予其新的内容,从而使这一课题具有新的研究意义。因此,编辑主体的素质是一个老而常新的问题,值得继续和反复探讨。本文拟从高校学报编辑的角度,从知识结构、编辑业务和编辑素质三个方面,对学报编辑素质的自我完善做一探讨。     

提升职业道德能力优化“思政课”教学效果

合格的职业人不仅要具有良好的职业技能和专业知识,还必须具有良好思想政治素质。这就要求“思政课”教学中强化职业道德教育,提升职业道德能力。具体而言,立足培养“社会人”,更新教学理念;提升职业素养,活化教学内容;加强校企文化,完善实训机制;改革考评机制,优化教学效果。     

高校辅导员应具备的“三三”素质

辅导员是高校学生管理工作的基层实施者,其工作方式将直接影响学生管理工作的顺利开展及高校的人才培养。一个优秀的学生辅导员必须具备三种基本素质和三种意识,即高度的政治觉悟、扎实的思想理论素养、厚重的文化素养以及在实际工作中必须具有网络意识、强化创新意识、培养大学生自我管理意识。     

特殊学情学生思政教育干预研究

有研究表明贫困大学生、学习成绩后进生、网瘾学生及有心理问题的大学生在思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养等方面出现偏差的机率更高,所以是思想政治工作者开展工作的重点对象,这部分学生统称为特殊学情学生.分析了存在的问题,提出了解决问题的针对性对策.     

加强职业道德教育的几个问题

在社会主义社会,在一定的生产力水平基础上建立起来的劳动关系,是社会主义生产关系的集中表现,对全部社会关系的发展,具有决定性意义。并且在一定条件下,对社会生产力发展起着重大作用。而劳动者的职业道德和思想品德修养,对社会主义劳动关系的发展,又有重大的影响。因此,研究职业道德问题,科学地加强职业道德教育,提高人民的思想品德水平,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。     

浅谈语文教学中的素质教育

应试教育向素质教育转化已成为我国教育改革的一个总趋势。素质教育是全面培养、发展人的教育。它大致包括思想品德素质、体能素质、心理素质、审美素质、文化科学素质、专业技能素质等方面。本文拟结合笔者的教学实践,谈谈在语文教学中,如何进行思想品德教育、审美教育和心理素质教育。(一)思想品德教育。思想品德教育是学校教育的一个重要方面,是培养社会主义事业接班人的保证。然而,由于思想品德教育内容比较抽象,简单的说教往往使学生产生逆反心理,达不到预期的效果。     

高校思想政治工作与校园文化建设研究

高校思想政治教育是一门党性、实践性、理论性、综合性很强的学科,而校园文化是社会文化的亚文化,它对于优化育人环境,全面提高大学生的文化素养和思想政治觉悟有着不可忽略的重要作用,是思想政治工作和管理工作密切结合的良好形式,是全面贯彻党和国家教育方针的一条重要途径和形式.     

确立思想政治工作地位的三个理论问题

一、人的思想觉悟在发展生产力中的作用。 我们认为,人的思想觉悟同科技、教育、企业管理一样,是发展生产力的一个因素。在生产力中,人是主体,是最活跃的,甚至是带有决定性的要素。劳动者质量的提高,既取决于文化、科学技术水平的提高,也取决于劳动者的思想、政治觉悟的提高。如何以最少时间,生产出最大限度的产品,是离不开人的自觉的能动性     

论思想政治课教师的素质

我认为，教师的高素质是搞好教学的关键因素，从一定意义上讲，政治课教师素质应包括思想品德素质、科学文化素质、教学能力素质、身体心理素质四个方面．一、思想品德素质政治教师对青年学生的健康成长发挥着极为重要的作用．如果我们的工作出现们差，鳖个道德体系就改变了前提和基础．我认为，教师的思想品德素质就是从事教育工作的前提，院把握方向，又提供动力．（一）政治定位．政治教师的任务是宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的思想政治觉悟．这一任…     

论加强高校师德建设

师德,是指教师的思想品德和职业道德。高校教师要担负起培养跨世纪合格人才的重任,必须要具备高尚的师德。高尚的师德是指教师良好的思想品德和高尚的职业道德,表现在行动上,就是要以邓小平教育理论为指导,做到立足本职,爱岗敬业,为人师表,修身育人,恪尽职守,乐于奉献。加强高校师德建设是对广大教师进行思想品德和职业道德教育的重要内容,是提高教师队伍师德水平和高校人才培养质量的关键。加强高校师德建设,建设一支德才兼备的高水平教师队伍,提高广大教职员工,尤其是广大教师的师德素质,是当前高校重要而紧迫的任务。下面,笔者围绕师德建设问题谈几点认识:     

新时期大庆精神的传承路径研究

大庆精神作为中国社会主义建设时期生成的一种政治觉悟、道德品质、精神境界、价值理念,应依托一定的载体为解决、消除现实生活中的价值危机,构建现实人安身立命的精神家园提供一个文化向度.为此,大庆精神作为核心价值观念和精神家园建构的重要文化资源,必须在新的历史条件下创新其传承与弘扬的路径.     

大力加强社会主义职业道德建设

职业道德是精神文明的一个重要内容。要加强社会主义精神文明建设,无疑要加强社会主义职业道德建设。职业道德问题,在我国伦理学史上虽然早就有过一些论述,但总的来说,还是一个新的领域,还处于开拓时期。社会主义职业道德建设更是如此。本文就社会主义职业道德问题谈一些粗浅的认识。     

略论我国传统职业道德的特征

当前,在发展商品经济和改革开放的过程中,人们深切地感到加强社会主义职业道德教育是非常重要的。为了槁好职业道德教育,丰富社会主义职业道德的内容,研究和借鉴我国传统职业道德是必要的。本文试过分析我国传统职业道德在其几千年的发展过程中所呈现出来的一些特征。一、以爱人、尊重人为出发点,提倡为众人服务我国传统文化中,把人椎尊到很高的地     

论金融职业道德教育问题

论金融职业道德教育问题陶邓泉道德，是社会主义精神文明建设的一个重要内容。今天，越来越多的人在谈论道德问题，邓小平同志１９８２年在《军委座谈会上的讲话》中指出：“槁社会主义精神文明，主要是使我们的各族人民都成为有理想、讲道德、有文化、守纪律的人民”。那...     

“美丽中国”视野下大学生生态素养培育的路径分析

生态素养是一个人在学习和社会生活中逐渐积累而形成的关于生态知识、生态伦理、生态审美和生态行为的综合素养。培育具有良好生态素养的大学生,是我国高校思想政治教育走向生态文明新时代的必然选择,也是建设美丽中国,实现中华民族永续发展的内在要求。大学生生态素养培育的主要路径有：“两课”教学、校园生态文化建设和生态体验。     

浅谈如何提高思想品德教育的有效性

十年树木,百年树人。青少年是国家的未来,是民族的希望,是社会主义现代化建设的接班人。百年大计,教育为本。教育的目的是为了培养人才。培养青少年良好的思想品德是人才培养的一个重要方面。思想品德教育是影响青少年思想品德形成与发展的一个重要因素。然而,思想品德教育的效果却不让人十分满意。如何提高思想品德教育的有效性,需要家庭、学校、社会等多方面的共同努力,同时也需要家庭、学校、社会在网络方面关注青少年的思想品德状况。     

地方精神融入民族高校辅导员工作路径探析

积极地辅导员工作介入有助于大学生成长成才,有助于校园和谐稳定。一个地区的精神,是这个地区历史文化积淀的折射,是这个地区源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和核心理念。[1]以地方文化资源为依托载体,将地方精神融入民族地区高校辅导员工作,一方面可以提高辅导员职业道德素养,另一方面可以将思想政治教育工作具体化、形象化,提高思想政治工作的实效性。     

学生思想品德素质培养的心理学方法探析

院校是一个特殊的社会群体,大批有志青年抱着一颗为报效祖国而发奋学习的热情,入校求学。作为社会主义事业建设者和接班人的培训基地,如何帮助学生树立正确的人生观、世界观,帮助他们培养良好的思想品德就显得尤为重要。作为教育工作者,探索培养学生思想品德素质的理论和方法责无旁贷。　　一、心理方法是思想品德素质培养的有效方法　　从教育理论来说,思想品德素质培养是一项特殊的教育活动,旨在发展人的思想意识、各种能力和政治定势,使人们对周围世界的各种现象,形成一定的观点和立场,在这一过程中,还塑造和形成人的情感、性…     

领导者该如何对待“快牛”

中国有句老话:“鞭打快牛”。领导者的下属群体中,个体之间的思想政治觉悟、文化知识水平、业务能力和工作作风等方面的素质存在着差别,这种差别反映到实际工作中就有实绩数量和质量的不同。素质好的人,完成同样的工作任务要比他人快些好些,这就是所谓的“快牛”。余此类推,有“慢牛”、“病牛”和“懒牛”。