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《数理统计》和《统计学原理》或《社会经济统计学原理》是统计专业的专业主干课程，一般非统计专业的财经类（含经济与管理）专业也都开设这两门课程。在具体讲授过程中，如何既保持两者各自的特色，具有一定的深度和系统性，又相互支撑而不重不漏，这是一个长期以来未能... 相似文献
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在高等统计专业教育中,关于统计学原理(以下简称“原理”)与数理统计的关系,在很多方面,一直存在争议。若干年前,争议的焦点是这两门课程是否应独立存在,后来基本上得到统一,认为在统计专业中,这两门课程应独立开设,但这两门课程内容划分却一直未能很好的解决,目前这两门课程教 相似文献
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统计学原理教学点滴谈陕西省经济管理干部学院范登科统计学原理是统计工作的理论性总结，是研究社会经济统计方法和规律性的一门科学。它既是搞好社会经济统计工作所必需的基础理论，也是认识社会和进行经济管理的必要工具。在全国各大、中专院校里，不仅统计专业，而且财... 相似文献
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在大统计理论的倡导下,一些供经济类大专院校非统计专业使用的教材,把社会经济统计学原理和数理统计学交叉在一起,合二为一,形成一个新的教材体系,并称之为统计学.笔者认为,把两门相对独立的专业基础课交叉合并为一的教材结构是否可行,是值得探讨的. 相似文献
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一、我国社会经济统计学内容剖析 我国社会经济统计学,就其内容体系来划分,可以分为社会经济统计学原理(以下简称原理)和专业统计学两大部分。逻辑上,“原理”应该对各专业统计有概括性和指导性,实际上,人们很难在二者之间找到这种联系。从“原理”看,它既不代表以概率论为基础的统计学理论,也不是各专业统计学的概括和理论基础,从专业统计看,有关指标体系的研究并非 相似文献
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多年来,我国高校的统计学专业一直有两个部门,一是一些综合大学数学系开设的概率统计专业,另一部分是财经院校和部分综合大学开设的社会经济统计专业,二者之中,前者的数量较少,它是将统计学作为应用数学的一个分支来看待,所开设课程主要是数学和各类数理统计方法;后者数量占有绝大的比重,它以政府统计为主要内容,所开设课程主要是政府统计的各种指标体体系及其核算方法。毋庸讳言,不论是前者还是后者,近些年来都面临着生难招、业难就的尴尬局面。统计学专业如何走出危机,其出路在何方？已成为我国统计学界不得不认真思考的一个紧迫问题。1998年,教育部新修订的大学本科专业目录将我国现存的概率统计专业和社会经济统计学专业二者合并,设立了从属于理学门类的统一的统计学专业,那么这是我国统计学专业走出危机的出路吗？仍需我们认真加以探索。 相似文献
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一、一般方法论与特殊方法论社会经济统计学作为一门方法论的科学有两种:一般方法论和特殊方法论。一般方法论是将所有对象的统计过程加以抽象,提出一种共同的东西。它着重阐述统计认识过程的规律,由此提出一套统计认识的基本方法。它适合“社会经济”概念范畴内的所有对象的统计工作选用,但不具体指导不同对象的统计工作。它所阐明的原理原则对所有的对象有指导作 相似文献
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以方法论为本改革统计学原理教材黑龙江财政专科学校逄守艳王涛自“大统计”问世以来，一些统计学教材也把社会经济统计学原理和数理统计学的内容组合在一起，形成一个新的教材体系，并称之为统计学①，笔者认为，把两门相对独立的专业基础课合二而一是值得探讨的。把两门... 相似文献
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一、统计预测与决策课程教学的现状与问题 与其他大学统计专业一样,湖南大学统计学系统计专业本科共有六门统计专业主干课,包括:统计学原理、数理统计学、计量经济学、国民经济统计学、抽样调查理论与方法、统计预测与决策。统计预测与决策课程设计为4学分,72课时。它是统计专业本科一门重要的统计理论与统计方法技术课,主要讲授统计预测与决策的基本理论、方法和技术,这门课程的方法技术部分包括统计预测与统计决策两部分。 相似文献
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《社会经济统计学原理》是统计函授中专的一门专业基础课。该书共分8章,考虑到函授中专学员的特点,《＜社会经济统计学原理＞自学考试大纲》只包括教材的前5章,这些内容是统计工作人员必须具备的最基本的知识,也是规定的考试范围。教材的第6~8章为学员进一步自学之用。 相似文献
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一、统计学原理教材存在的问题统计学原理是高校经济管理专业的必修课之一,当前国内统计学原理教材琳琅满目,书名一般称为统计学原理或者统计学等。向蓉美(2007)关于《统计学导论》主要针对非统计专业学生,强化指标的描述方法,增加了总量指标及对比分析,而减少了方差分析及多元统计分析的内容。吴喜之(2009)针对非统计专业研究生以从数据到结论为线索,全面介绍了不同数据的分析方法,如主成分与因子分析,聚类分析、判别分析、典型相关分析等等。贾 相似文献
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多年来 ,我国高校的统计学专业一直有两个部分 ,一是一些综合大学数学系开设的概率统计专业 ,另一部分是财经院校和部分综合大学开设的社会经济统计专业。二者之中 ,前者的数量较少 ,它是将统计学作为应用数学的一个分支来看待 ,所开设课程主要是数学和各种数理统计方法 ;后者数量占有绝大的比重 ,它以政府统计为主要内容 ,所开设课程主要是政府统计的各种指标体系及其核算方法。毋庸讳言 ,不论是前者还是后者 ,近些年来都面临着生难招、业难就的尴尬局面。统计学专业如何走出危机 ,其出路在何方 ?已成为我国统计学界不得不认真思考的一个紧… 相似文献
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《统计学》是经济与管理学科各专业学生开设的一门必修的重要基础课,也是经济管理工作者和经济研究人员所必须掌握的一门知识。随着我国加入WTO和市场经济体制的建立,统计的主体、客体、职能、地位和作用发生了巨大的变化。建立在高度集中的计划经济体制下的《统计学》教学内容已越来越小适应社会及市场经济的需求,况且成人高职培养的目标是培养面向生产第一线或工作现场的高层次实用型人才。因此势必会带来对原有教学模式、教学内容、 相似文献
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统计学教育在高等教育中越来越显示出它的重要性.因而早在1992年,国家教委就把统计学列入财经类各专业的11门核心课程之一,这充分体现了国家加强财经管理专业统计教育的决心.除许多综合性大学都开设有统计专业外,查看所有财经类院校有关课程设置,凡财经管理类专业大都开设了统计学课程.然而,如何提高这些专业统计学的教学效果,使之符合自身特点,让学生学到真正能指导社会实践的统计知识,让统计在管理中发挥更大的作用,是摆在所有统计教育工作者面前的一个新课题. 相似文献
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一、问题的提出统计学是一门研究数据的收集、整理、分析、报告等的方法论科学，其最大的特点就是其应用性。随着市场经济的不断完善，统计资料的健全和电子计算机技术的提高，统计方法已经被广泛地运用于各行各业的定量分析及经营决策上，已成为现代经济理论研究和经济管理不可缺少的重要工具。目前我国高等院校的很多专业都开设《统计学》作为必修或选修的课程。但从总体来看，统计学课程的教学效果却并不理想。最突出的表现是学生应用能力不强，统计专业的毕业生就业时缺乏竞争力。这就给我们提出了这样的问题：在统计教学中究竟存在着什… 相似文献
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《统计学原理》是经济管理类各专业必修的一门专业基础课。《统计学原理》作为一门方法论科学，包含了若干基本概念。由于它的地位和普及性，以及教科书与科研论文的区别，要求这些基本概念必须规范和统一。但是，随着这些年统计科学的繁荣和发展，我们越来越认识到，一些基本概念的混乱是目前《统计学原理》教材中存在的一个很大的问题。其主要表现为：一是有的概念的定义欠科学；二是有的概念在同一本教材中前后提法不一致；三是有的编著者为了标新立异，将一些已被人们普遍接受又没有必要更新的概念赋予新的名称。这种状况给统计教学和科… 相似文献
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一、部门活动与部门统计学国民经济包括众多的物质生产部门和非物质生产部门,各部门活动都有自己的特点。每个部门又包括众多的企业或事业单位。要搞好部门管理,既要对部门各单位活动进行定性研究,又要进行定量分析,要求提供研究其活动数量关系的原理、原则和方法,这就是部门统计学。掌握有关部门的统计理论和方法,对于搞好部门统计,可以收到直接又迅速的效果。所以按部门统计开设课程,讲授部门统计学,一直受到实际部门的欢迎。基于这样的认识和需要,我国过去高校统计专业开设的统计课程,除了统计学原理之 相似文献
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《统计学原理》基本理论部分教学方法探微长沙大学财经系邓力《统计学原理》是财经类学生必修的一门专业基础课。它的内容主要由统计理论和统计方法两部分组成，其中，统计理论是学习掌握统计方法的基础。而“基本概念”却是统计理论中的重点。如何在不改变教材体例的前提... 相似文献
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非统计专业《统计基础》课教学中应注意的问题山东省轻工业经济管理学校吴永丽随着改革开放和社会经济的发展,提高全民族统计意识的问题日益引起了社会的关注,许多非统计专业都开设了《统计基础》课程,如何教好这门课程,笔者在实践中有如下几点体会：１上好第一堂课... 相似文献