晚清时期引进人才途径初探

晚清时期,以中国驻外使馆的建立为界,此前引进人才主要是外国机构、企业和相关人士的举荐和代聘,此后中国驻外使馆则遂渐居于引进人才的主要地位,这一人才引进途径的转移适应了中国早期近代事业对外籍人才数量上日益扩大和质量上不断提高的需要.同时,在整个晚清时期都是多种引进人才途径并存,它们相互补充,共同发挥着引进人才的功能.     

乡村振兴背景下构建乡村人才保障机制的思考

乡村振兴对实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。而人才是乡村振兴的关键因素,引进人才到农村对于推动乡村振兴战略具有重要意义。解决乡村人才短缺问题需要构建人才保障机制,尤其要在优先发展乡村义务教育事业、政策倾斜引进人才、派选村民学习技术、组建人才管理保障机构等方面做出努力。     

关于普通高校引进人才的理论探析

一、普通高校引进人才的必要性１ .适应社会发展的需要。随着改革开放事业在社会各个领域的深化与发展 ,高等教育也进入了发展的良好时期。为了适应新形势下的新要求 ,切实发挥教育为社会服务的功能 ,各高校都相应调整了专业设置 ,增设了一批实用性较强的专业 ,为社会培养急需的人才。但新设置的专业与原有的师资之间有一定的不适应性 ,这样就影响了新形势下高校教学工作的正常运行。为解决这一矛盾 ,各高校采取了一系列调整措施 ,引进人才就是一项广为采用的、切实有效的对策。引进人才周期短 ,见效快 ,有一定可选性 ,可以在短期内有针对性…     

我省引进人才工作的宏观管理问题刍议

自1978年以来,随着我省经济科技文化教育事业的发展,我省各地人事部门为了缓和人才紧缺的状况,积极地从中央和外省引进生产和工作上急需的专业技术人才。到1986年底,全省仅通过转变行政关系这一调动形式,就引进人才达2.8万多人。 引进人才工作的开展和深入,首先促进了我省经济的发展。1985年,全省各地人事部门为国家经济建设重点项目和新扩建单位引进人才400名,占当年全省引进人才总数的9.6％,保证了这些部门和单位对人才的需求。其次,充实、加强了教学、科研部门的技术力量。如     

落后地区人才引进的系统反思

引进人才曾一度成为落后地区脱贫、致富的一大法宝。然而 ,对于落后地区而言 ,引进人才在经济发展过程中的实际效果未必如预期所料 ,这一结果值得人们对引进人才的战略措施进行深刻的反思。从系统的角度 ,采用系统思考的方法和系统动态性复杂因果关系分析技术 ,深刻反思落后地区人才引进的弊端 ,并提出相应的一些对策 ,以期能对落后地区发展提供一些有益的参考     

用科学发展观引领高校人力资源管理创新

人力资源部是高校的重要职能部门,也是高校引进人才、留住人才、用好人才的蓄"水"池和抓手.加强高校人力资源管理创新既是科学发展观的本质要求,也是实施人才兴校战略的客观需要.用科学发展观引领人力资源管理创新关键在于求真务实.     

柔性引进人才的探索与思考

充分把握好柔性引进人才的特点,确立各种具体可行的措施,加强联系,构建平台,引进科技成果。刺激人才观念的转变和更新,建立保障机制,促使柔性引进人才取得实效。     

推进山西人才资源开发，树立新型的人才培养观

山西在开发人才资源 ,建设人才高地中面临的一个突出问题是人才总量不足 ,人才结构不合理。这就要求山西需要尽快抓住改革开放的历史机遇 ,按照“以政策吸引人才 ,用项目聚集人才 ,多渠道培养人才 ,靠环境留住人才”的思路 ,超常规培养和引进人才。在增加人才数量、提升人才素质的同时 ,尽快缓解经济建设对人才需求的结构性矛盾 ,以满足经济建设和社会发展对各类人才的需要     

人力资本价值评价方法在高校人才引进中的应用

首先对高校人力资本价值评价方法进行综述,然后基于实物期权定价理论进行了高校人力资本价值评价.将Black-Scholes 期权定价模型运用到人力资本评价中,文章结合某高校引进人才的实际情况,根据其工作业绩表现,确定出高校引进人才的人力资本价值波动率,并计算出人力资本的期权价值,该价值就是高校人才引进支持力度的主要参考值.基于实物期权的人力资本评价方法在高校人才引进中的应用,将为高校制定引进人才有关政策提供理论依据.     

地方高校人才竞争及引进人才战略

面对高等学校越来越激烈的人才竞争,地方高校所面临的挑战也越来越严峻。针对地方高校在引进人才方面存在的一系列问题,应正确把握“人才”的真正内涵,树立科学的发展观;正确认识引进人才中存在的误区,制定科学的人才引进规划和考评机制,努力营造有利于人才成长的环境,开创培养、引进和使用人才的新局面。     

激励教育在高校学生管理工作中的应用

培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才是高校学生管理工作的重要职责。激励法是新时期高校学生管理工作的一种重要方式和手段。只有正确理解激励的内涵、善于把握激励的时机、坚持激励的原则,才能发挥激励法在学生管理工作中的作用,从而达到高校学生教育管理的最佳效果。     

面向市场 培养高品质英语人才

本文针对市场经济条件下人才培养市场化问题,人才与市场的关系,高校英语教学应采取的对策和需要理顺的观念作以叙述。     

浅论减少人才培养风险的策略

人才培养存在着投资风险。用人单位有必要采取一定的措施加强人才培养的管理减少人才培养的风险,防止培养人才的流失。     

关于提高民办高校教学质量的若干思考

近几年高等教育从精英教育正逐步过渡到大众化教育,在这契机中民办高校也得以蓬勃发展。但是规模的扩张与质量的提高并未同步,民办高校面临严峻的考验,质量成为民办高校生存与发展的生命线。文章阐述教学质量的内涵,分析影响民办高校教学质量的主要因素,提出提高教学质量的一些思考。     

民办高校发展战略及实践

满足广大人民群众多样化的教育需求和高等教育大众化的量的需求,推进高等教育普及化,是目前民办高等教育在中国高等教育中的角色定位,它主导着民办高校未来的发展战略。从宏观上看我国民办高校共性的发展战略,应该是科学合理的多样化定位,多元化发展;以质量为核心,进行内涵式发展建设;不断创新机制,继续保持机制灵活的优势;坚持教育开放,走国际化发展道路。同时,国家教育政策的支持和引导,是民办高校发展战略得以实现的可靠保障。     

关于高校弘扬和培育民族精神的思考

中华民族精神 ,是中华民族五千年生生不息、不断发展壮大的精神力量 ,也是中国人民在未来的岁月里继往开来 ,走向繁荣富强的强大动力。高等院校是社会主义文化建设和精神文明建设的重要阵地 ,担负着培养德智体全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人的神圣使命 ,必须把弘扬和培育民族精神贯穿于学校教育的全过程 ,落实到学校教育的各个环节     

中国高校茶文化专业建设状况浅析

在系统整理中国现有高等院校茶文化专业基本状况的前提下,通过各要素比较勾画出它们的基本特征,进而探讨形成这些特征的原因,指明存在的问题,供高校设置和发展茶文化专业提供参考,从而推动相关领域研讨的深入展开。     

大学生创新能力的培养

为适应社会发展对人才的要求 ,增强我国的科技竞争力和综合国力 ,高等学校必须培养和造就有创新能力的高素质人才。为此 ,必须清楚的了解高素质人才的基本特征 ,并对现行的人才培养模式和教学方法、评分制度进行改革。     

论强制替代性与中国民办高校人才培养质量

近些年来，我国民办高校得到了快速发展，呈现出欣欣向荣的繁荣发展事态。但是，总体来看，目前人们对民办高等教育的需求还处于一种强制替代的境地，这种“强制替代性”与民办高校赖以生存的“人才培养质量”是一种“共生关系”，即只要民办高校的人才培养质量得不到提高。这种强制替代性就不会消失；而这种强制替代性的存在又不利于人才培养质量的提高。     

民办体制是民办高校的核心竞争力之所在

伴随着我国高等教育的快速发展及教育服务市场的对外开放,民办高校正面临着越来越激烈的竞争。要在这种激烈的竞争中生存并不断发展壮大,民办高校迫切需要形成核心竞争力。而民办体制正是民办高校的主要核心竞争力之所在。民办高校要在激烈的竞争中立于不败之地,必须从办学理念、战略决策、人力资源、组织管理等多方入手,形成自己的竞争优势。