教育乱收费的原因及治理

教育乱收费问题在连续6年成为价格违法举报之首后,2006年又雄居榜首,可谓屡禁不止。本文对教育乱收费的深层次原因进行了剖析,并提出了相应的对策。     

白下纪检干部：走进社区宣传十七大

2007年，六合区纪委、区教育局把治理教育乱收费作为纠风工作的重点，遏制教育乱收费蔓延的势头。2006年共向学生退还金额5万余元，实行“两免一补”政策后，减免困难学生费140万元．受益的纯农和低保家庭共计8200余人，教育乱收费案件为零．治理教育乱收费的长效机制正在形成．治理教育乱收费工作呈现出良好的发展态势。2007年．全区共少收择校费2000多万元．全年共计减免困难学生费用140万元。     

什么是社区保健

北京的一位读者来信问:目前社会各界都非常关注青少年的教育问题,作为青少年生活居住地的社区更应该充分发挥自己的优势,把关心教育青少年作为社区工作的一项内容,但是对社区青少年教育应包括哪些方面?应该用什么样的方式来进行呢? 答:十年树木,百年树人。如何对青少年进行教育,使其健康成长,关系到家庭幸福和社会稳定,关系     

论乱收费的成因,后果与治理

当前，乱收费对于国家和企业影响极大，一是影响了税收和正常收费，二是增加了企业负担，事权扩大，拨款不足产生乱收费的原始冲动，税收体制和财政体制之间的矛盾是乱收费的内因。约束不足的现行收费机制是乱收费的“权力保证”。治理乱收费的一项重要途径是制订收入法。     

大学生创业背后的思考

“大学生创业”是目前中国大学教育中的一个新生事物.这种现象是如何产生的呢?面对一个个创业初步成功的例子,我们应怎样冷静和客观地看待它?它对我们的教育改革有什么影响?作为一所大学,怎样回应这个挑战?这些问题值得思考.     

论教育乱收费的危害及治理对策

教育收费是一个涉及千家万户基本利益的问题,同时也是一个关乎国家教育事业能否健康发展的问题.教育乱收费的危害是多方面的,这已成为近年来我国社会各方面反响强烈的热点问题;针对这些问题加强治理,逐渐形成合理而规范的教育收费,有利于形成教育信誉,有利于受教育者良好品德的形成,有利于教育事业的可持续发展.     

家庭的产生与发展

家庭,对每个人来说实在太重要了。家庭是如何产生和发展起来的呢?当今社会家庭状态又是怎样?本文对此进行了探讨,意在说明传统的家庭观念在时代潮流的冲击下不断发生变化,施行正确的家政教育大有必要。     

更新教育观念深化教学改革--关于知识经济条件下培养创新人才的思考

面对知识经济时代的挑战,高等教育应如何培养出具有创新意识和创新能力的创新人才呢?本文从更新教育观念,深化教学改革方面对此进行了探讨.     

感受人老

不知不觉,竟到了退休年龄。我曾一度懊恨:人怎么会老了呢?这老来的"日子"又怎么过呢?经过一段时间的实践,嗨,哪知这"老"也有不少好处。感受最深刻的,恐怕要算人老后精神上得到的那     

“价格服务进校园”为“一费制”护航——秦淮区探索教育收费诚信新路子

4月6日．秦淮区物价局、区教育局等部门联合在夫子庙小学联合召开“价格服务进校园推进会”。总结一年来夫子庙小学“价格服务进校园．教育收费树诚心”活动成果，并决定即日起在全区另外的28所中小学范围内全面推行“价格服务进校园”活动．教育乱收费已经成为教育事业健康发展的顽症．秦淮区物价局通过“价格服务进校园”宣传、贯彻、完善“一费制”，效果如何？通过把价格服务送进校园能否根治教育乱收费现象？近日，记者就此采访了秦淮区物价局和夫子庙小学的有关领导。     

高等职业技术教育腿短的格局必须破解——浅论高等教育大众化的几个问题

在“高速”和“加速”为特征的高等教育大众化的进程中,如何坚持正确方向,文章认为：必须打破普通高等教育腿长而高等职业技术教育腿短的格局,建立适应国情的高等教育格局,高等教育个性化、管理的专业化与开放性是必由之路。     

高校收费问题研究——以上海大学国际商学院为例

高校实行收费是社会主义市场经济体制下教育资源配置的一种必然选择。制定合理的收费政策既要以高校生均准成本为依据 ;又要顾及学生家庭教育负担能力。本调查报告以上海大学国际商学院大一学生为对象 ,就他们的家庭基本经济状况、家长教育负担能力、对学校收费的认同度以及对贷学金制度的看法展开调查 ,以供教育决策部门参考     

艺术教育对人体网络的影响

艺术教育是全面发展教育的有机组成部分和素质教育的重要内容之一.它影响和渗透到人体网络的生理、心理、文化、思想等各个方面,对于培养和谐高尚的人才具有重要作用.     

义务教育阶段择校现象的探讨

在我国义务教育阶段,择校已成为一种普遍的社会现象。我国现阶段的择校存在许多问题,主要包括：择校目标单一;择校强化资源的畸形配置;助长学校的高收费和乱收费。教育资源分配不均、教育评价机制单一、就业竞争激烈和社会用人机制单一以及政府管理消极是造成择校的主要原因。解决这一问题,需要优化均衡资源配置,改革评价体制、招考制度和就业制度,促进学校改造和自身建设,转变择校观念,加强政府管理和制度保障。     

大学生自我锻炼习惯与锻炼能力的培养

围绕构成大学生自我锻炼能力的四个基本要素,论述了培养大学生自我锻炼的习惯应从培养大学生的体育意识、激发大学生的锻炼动机、加强对大学生锻炼兴趣的培养等方面着手；并结合体育教学实践,对大学生认识、调控、自治等方面的自我锻炼能力的培养作了较全面的阐述。     

人格教育的理论与实践研究

本文从人格的基本内涵和特征出发 ,介绍了人格与人的全面发展的关系 ;阐述了人格教育的基本内容、层次结构及基本途径 ;结合同济大学“知识、能力、人格———K A P”全面素质教育的人才培养模式 ,对立足人格教育、培养全面发展人才的实践与思考进行了探讨     

基于建构主义理论的网络教程设计

以建构主义理论为基础,基于校园网的互动式网络教学模式、并结合网络教学实际探索了网络环境下的教程设计,以最大程度地发挥网络教学的作用.     

对“入世”后中国高等教育发展的思考和建议

中国加入世界贸易组织后 ,中国教育如何参与国际竞争 ?对高等教育的“国际化”如何认识和把握 ?在大力发展高等教育、推进我国高等教育大众化的进程中 ,如何看待数量的增长和质量的关系 ?作者对以上问题谈了自己的看法 ,并提出了教育质量多样化的观点。     

中西方创新人才培养与精英教育研究

精英教育需要渊博的专业学识、厚积薄发的文化功底、深邃的人文精神、犀利的眼光、过人的胆识和创新精神。而科学研究则需要缜密的专业分析,严谨的逻辑推理,严密而全面的科学论证。无论是教学,还是科学研究都需要激情和创新。社会需要人才,事业呼吁创新。创新乃是对他人或自我前所未有的超越与突破,是富有激情、富有新意的创造,是对过去的否定,对传统的挑战,对墨守成规的冲锋。未来的世界充满了竞争,而多元竞争最终体现在创新人才的竞争、尖端科学的竞争和精英教育的竞争。     

一部人性呼唤的高等教育力作--<高等教育现代化的反思与建构>评介

高等教育现代化的本质是什么 ,它与社会现代化有何差异 ,人在现代化过程中的地位如何等问题 ,都是目前人们较为困惑的。张应强教授的著作《高等教育现代化的反思与建构》一书对这些问题作了明确回答