共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
钱学森本人的品德、才学与贡献体现出他是当代杰出的爱国者,是“三个代表”的伟大实践者。文章就“三个代表”与钱学森精神这个话题进行了阐述。 相似文献
2.
本文根据江泽民同志"三个代表"的重要思想,从中国共产党革命和建设的历史经验中概括出新时期加强党建工作的紧迫性、现实性,着重探讨当前全面落实"三个代表"要求必须要解决的几个突出问题,并提出从严治党的六点要求. 相似文献
3.
郝琦 《延安大学学报(社会科学版)》2004,26(2):55-57
"五四"精神是中国青年的传家宝。这一精神与"三个代表"在实质上是一致的。"五四"精神之爱国主义与"三个代表"的基本要求相一致,坚持共产党的正确领导与"三个代表"的实践主体相一致,实行知识分子和工农相结合与"三个代表"的内在本质相一致。当代中国青年应该在大力实践"三个代表"的过程中弘扬伟大的"五四"精神。 相似文献
4.
红色精神作为红色文化的精神指向,是其主体精神,其与中国传统文化有着一脉相承的联系;传统文化中的优秀思想在红色精神中都有体现,红色精神对中国传统文化中的优秀成分进行了革命性转换和升华;从对中国传统文化的深入挖掘中,我们更能够体会到中国共产党执政的历史必然性。 相似文献
5.
《井冈山大学学报(社会科学版)》2015,(1):15-19
红色文化主要是指中国共产党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化,它们是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体。中国共产党把自己坚持的理论、坚守的信仰、追求的理想对象化和具体化,实现坚定理想信念和科学理论指导向实践理念的转化,红色文化意义向红色文化精神的转化,对人们产生了形象性、时代性和持久性的感召力。红色文化传承的核心是红色文化精神的传承。当前中国社会的理想信念状况存在着严重问题,在理想信念教育的过程中运用红色文化资源,能够增加教育的示范性、形象性、故事性和体验性,避免了单纯进行思想政治教育的空洞性和说教化。 相似文献
6.
梁振国 《宁波大学学报(人文科学版)》2001,14(4):5-7,33
马克思主义哲学从本质上讲是一种深刻的实践哲学.实践唯物主义是"三个代表"的哲学理论基础,而"三个代表"则是实践唯物主义在现阶段的中国化表述,二者相辅相成.要宣传好实践唯物主义和"三个代表",就必须把"三个代表"的要求贯彻于党的方针政策中,成为治党兴邦的指导思想. 相似文献
7.
8.
崔存凤 《太原师范学院学报(社会科学版)》2007,(5)
莫言在《红高粱》中,用他优美的语调为我们渲染了一个"红高粱"世界。通过对强悍生命的书写,召唤着我们民族的刚健之魂。红色作为一个"原型",在历史的演变中"已基本上成为一套密传的符号",这种"颜色词所负荷的情感力量十分强烈"。这种"红色"原型所引申出来的象征意义已经广泛渗透到我们民族深层的心理结构中,变成了一种"集体无意识"。小说中作者对"红色"原型的复活,就是在某种事件的激发下,把它"从集体无意识的深渊里提取出来,使它与意识到的价值产生联系,并藉现代语言转化为同时代人可以接受的象征物"的结果。 相似文献
9.
张浩 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2004,6(2):252-252
重视发展问题 ,强调加快发展、积极促进发展 ,是“三个代表”重要思想的鲜明特色。学习贯彻“三个代表”重要思想 ,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务 ,树立正确的发展观 ,必须以全新的理念去理解和把握“发展”的科学内涵。发展是全面的、是协调的、系统的。发展是生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展。发展要以促进人的全面发展为目标。 相似文献
10.
曹毓民 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2003,20(2):1-3
在新世纪新阶段,继续保持和发扬艰苦奋斗精神同贯彻"三个代表"重要思想是完全一致的。继续保持和发扬艰苦奋斗精神,是我们党经受新的历史考验的需要,是保持党的先进性和纯洁性的需要,是实践党的根本宗旨的需要,是开拓创新、加快发展的需要。 相似文献
11.
韩振峰 《绍兴文理学院学报》2004,24(5):16-18
学习贯彻"三个代表"重要思想,必须正确认识和准确把握"三个代表"重要思想的精神实质坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持立党为公执政为民、坚持解放思想实事求是、坚持开拓创新. 相似文献
12.
袁德平 《南华大学学报(社会科学版)》2004,5(2):6-7,20
"三个代表"重要思想,是新形势下我们党的建党纲领和行动指南."三讲"是实践"三个代表"的重要途径和方法.共产党人要忠实实践"三个代表",必须做到"三讲". 相似文献
13.
赵为粮 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2003,15(6):8-11
落实"三个代表"重要思想,推进高校改革发展,必须树立面向经济建设的观念,为开拓、发展先进生产力服务;确立人力资源是第一战略资源的观念,大力开发人力资本,着力造就高素质的创新性人才;把握先进文化的发展趋势和要求,在社会主义精神文明建设中发挥辐射和带动作用;着眼于建立学习型社会,推进素质教育,促进人的全面发展;关注广大人民的根本利益,把高质量的教育奉献给社会;树立与时俱进的观念,以创新的思维抓好校内各项建设. 相似文献
14.
"三个代表"重要思想是马克思主义发展史上具有鲜明时代特征的理论创新成果,它充分体现了中国共产党人不断推进理论创新的精神.从理论创新的方法、原则、动力、目的四个方面,论述"三个代表"重要思想对中共理论创新精神的继承和发展,阐释了它的时代特征与价值意义及给我们提供的深刻启迪. 相似文献
15.
刘晓春 《淮海工学院学报(社会科学版)》2005,3(2):8-10
论述了"三个文明"提出的时代背景、形成过程及其与"三个代表"重要思想的密切关系.认为"三个文明"是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体理论创新的又一重要成果,它作为"三个代表"重要思想的有机组成部分和逻辑延伸,不仅是对"两个文明"思想的继承与发展,而且是加强党的执政能力建设、全面树立、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的强大思想武器. 相似文献
16.
沈春明 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2002,2(2):3-5
"三个代表"思想蕴含着丰富的伦理意蕴,本文从三个方面作了初步的探讨.人民利益至上是"三个代表"思想的核心,充分体现了全心全意为人民服务这一社会主义的道德核心.同时,"三个代表"思想也蕴含着在当前必须坚持"生产力标准"和"人民利益标准"相结合的道德评价标准与必须加强社会主义思想道德建设的伦理内涵. 相似文献
17.
沈春明 《重庆交通大学学报》2002,2(2):3-5
“三个代表”思想蕴含着丰富的伦理意蕴，本文从三个方面作了初步的探讨。人民利益至上是“三个代表”思想的核心，充分体现了全心全意为人民服务这一社会主义的道德核心。同时，“三个代表”思想也蕴含着在当前必须坚持“生产力标准”和“人民利益标准”相结合的道德评价标准与必须加强社会主义思想道德建设的伦理内涵。 相似文献
18.
方爱东 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2004,28(6):127-131,137
“三个代表”重要思想有着丰富的伦理意蕴,其先进生产力观充分体现了马克思主义伦理学的基本立场,其先进文化观着力强调了社会主义伦理道德的能动作用,其人民利益观深刻诠释了社会主义道德建设的价值归宿。全面理解“三个代表”的伦理意蕴,对社会主义道德建设具有重要的启迪作用。 相似文献
19.
中国社会的可持续发展受到了人口、资源和环境等的限制,怎样做到社会的可持续发展,江泽民同志的“三个代表”思想为我们提供了思路。只有符合可持续发展的生产力和文化,才是先进的生产力,先进的文化,也只有这样的生产力和文化才是代表最广大人民根本利益的先进生产力和先进文化。唯有坚持以“三个代表”的思想指导我们实现现代化的行动,才会有中国社会的可持续发展。 相似文献
20.
戴福元 《榆林高等专科学校学报》2002,12(3):7-8,42
“三个代表”重要思想是江泽民同志为我国新世纪现代化建设所做的政治上，组织上和思想的准备，它将对新世纪的现代化建设产生深远的影响。因此，“三个代表”思想与中国现代化有着密不可分的内在联系。 相似文献