管理会计改革对高校管理会计教学的影响

管理会计是服务于企业内部经营的一门学科,国家对管理会计的改革,势必对高校管理会计教学产生影响.文章结合管理会计教学中遇到的问题,探讨如何借力国家管理会计改革,有效地改进"管理会计学"理论体系、教学内容与方法,夯实学生理论基础,唤起学生自我学习的主动性,培养学生理论联系实际的能力,以便在未来无法预测的种种局势中,都能更好地满足企业管理决策的需要,提升我国企业整体管理水平.     

基于ERP环境下的会计模拟实验探讨

会计模拟实验课程是会计专业中理论联系实际的重要课程,为学生进入工作实践提供了良好的锻炼平台.文章立足于分析目前高等院校中会计模拟实验课程存在的缺陷和不足,建设性地提出了建立ERP环境下的会计模拟实验的构想,旨在探讨在新的社会经济环境下,以ERP管理思想为指导,拓展和开发会计模拟实验课程,解决在实际应用过程中出现的问题,并提出相应的建议.     

浅谈会计理论教学与会计实践的差距

通过本文例题,说明在编制记账凭证、登记现金日记账过程中,应注意同日经济业务之间的联系。强调会计模拟 实验教学的重要性,指出会计理论教学与实践教学并重,应是解决理论教学效果不佳的根本出路。     

对会计理论课程教学几个主要问题的探讨

会计理论课程是高校会计学专业硕士研究生课程体系中的重要组成部分。通过对部分重点高校调查研究发现,当前的会计理论课程教学在课程名称、教学内容、教材选用以及参照材料等方面存在比较大的差异,这从某些方面影响了会计理论课程作用的发挥。针对会计理论课程教学中存在的问题,在调查的基础上并进行理论分析的同时,对该课程教学进行了探索性的设计。     

略论会计学专业实验教学

实验教学是贯彻会计教育培养目标的重要手段,是会计教学的重要环节,其实验内容与理论教学紧密结合.但目前会计实验教学过程中存在诸多问题,加强会计专业实验教学势在必行.     

试论电子商务对传统会计理论的影响

电子商务的发展将对企业管理的各个领域产生很大的影响，必然也会对会计产生重大的影响。传统会计的理论和方法都不能适应电子商务对会计提出的要求，无论是会计原则，还是会计假设；无论是会计方法，还是会计报告；无论是会计实务，还是会计职能，都将发生深刻的变化。文章分析了传统会计理论和方法中存在的不足，提出了电子商务时代的会计理论和方法，并对电子商务时代的会计假设、会计原则、会计方法、会计报告和会计职能等五个重要会计理论问题进行了论述。     

会计电算化教学的特点及教改思考

计算机信息处理技术的发展，对会计电算化教学提出了新的要求，本分析了会计电算化教学的特点，针对高校会计专业电算化教学中存在的问题，提出了改进意见。     

浅析高职教育中会计电算化实践教学

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，体现在会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。本文通过当前会计电算化教学中存在的问题深入分析，提出了重视案例教学，提高专业教师实践技能，走校企合作之路等加强会计电算化实践教学的对策。     

我国会计改革的文化层面分析

以对中国化结构因素和中国化环境特征的分析为基础，探析了中国化环境对中国会计理论与实务发展的影响和制约，研究了会计化与会计改革的关系，从化层面分析了中国会计改革中存在的问题，针对性地提出了对策。     

财会实践教学之初探

目前 ,会计教学方面 ,不同程度地存在着理论与实践相脱节、学生实际动手能力差的问题 ,为培养适应社会主义市场经济需要的高素质财会人才 ,必须强化实践教学环节。本文从课堂实践教学 ,校内模拟实习、校外实践等方面 ,对会计教学改革提出了大胆设想 ,并进行了有益探索     

财务会计与管理会计的融合问题研究

会计行业处于企业工作流程的核心位置,随着时代的变更以及客户的需求而有所突破,而会计管理系统中最为重要的两个部分为管理会计和财务会计,二者存在的根本是企业在实际发展过程中对于管理的要求和在生产过程中对于经济效益的基本诉求。在社会发展过程中两种会计理论由最初的相互冲击转变为现在的不断融合。本文将从财务会计与管理会计两者之间的联系与区别进行分析,提出了财务会计与管理会计融合的具体措施,从而促进二者的有机融合。     

人力资源会计理论研究与实际应用的有关问题

人力资源会计的理论研究指出了传统会计对于人力资源价值的忽视,并为人力资源会计的确认和计量提出了理论依据和处理方法。但人力资源会计的实际应用进展缓慢。人力资源会计在会计确认上存在着疑点,会计计量的不确定程度高,实际应用的可操作性差。人力资源会计在企业人力资源的有效利用方面的作用十分有限,企业人力资源的有效利用并不主要依赖于人力资源会计所能提供的信息。人力资源会计信息也难于达到企业会计信息所需要的信息质量特征。社会经济环境决定着目前还不具备在会计实务中实际应用人力资源会计的条件。     

浅议高职会计电算化教学中内控制度建设

高职会计专业就是培养能进行规范的会计账务处理的实用型人才。因此，高职会计教学必须面向岗位实际开展教学工作，对学生进行实践技能的培养。从这一目标出发，针对高职会计电算化教学中实用性强的内部会计控制，在分析了会计电算化的应用对其产生的影响的基础之上，提出了七项内控制度建设措施，使高职会计电算化教学更贴近会计岗位实际。     

浅议职业学校会计模拟实习教学的现状与对策

职业学校的会计模拟实习是会计专业教学中将理论与实践结合的有效途径和重要的教学环节之一,本文结合目前职业学校会计模拟实习的现状分析了其中存在的问题,并提出了提高其教学效果的种种对策.     

关于强化会计实务教学问题的探讨

中图分类号Ｇ６４２．４高等学校会计学专业是在一定理论基础上，侧重于实际应用的一门专业学科。因此，在会计学专业教学中，应着重强化学生会计实务操作技能的训练，培养学生运用所学理论知识分析与解决问题的能力。一、加强会计模拟实验室的建设一个健全的会计模拟实验...     

对会计模拟实训的深层思考

会计模拟实训是近年提出并广泛应用于会计教学的一种成功的方式,是培养会计专业实践技能的重要方式。它极大地促进了会计专业学生实践技能的提高。本文就会计模拟实训中存在的问题,提出了如何加强会计模拟实训,进一步完善会计实践教学问题。     

浅谈会计模拟实验教学

在会计教学中引入并强化会计模拟实验,使理论和实践相结合,缩短理论与实践操作的时间、空间距离,把教学内容与职业要素通过现实的手段人为的联系起来,为学生的就业和后续学习打下坚实的基础。     

高等工科院校会计教育改革新论

高等工科院校会计教育如何改革，是一个重要的课题，由于我国行业、部门办学的体制，决定了我国工科院校会计教育必然带有行业特色，要面向行业，更好地服务于行业。同时，为满足我国社会主义市场经济需要，会计教育又必须致力于培养出通用型、复合型、外向型、开拓型、实用型的跨世纪的会计人才。为此，在会计教学中必须加强实践教学环节，增强学生的动手操作能力；加强案例教学，促使学生理论联系实际，提高其实际工作能力；加强数学、计算机、语言表达及写作能力、外语等四个方面的基本的训练；提高学生的理论水平，培养学生的科研能力，帮助学生深入理论研究，研究现实问题，用理论指导实践。总之，高等工科院校会计教育改革需要我们积极努力，探求更佳途径。     

我国环境会计问题的再思考

简述了就我国实行环境会计的必要性与可能性,分析了这些问题存在的原因并提出一些相关的对策:(1)对环境会计对象的计量可以采取多种形式;(2)环境会计的目标可以有多层次;(3)对环境成本费用划分的规定应当统一;(4)探索构建适合我国国情的环境会计,加强环境会计理论与实际的研究;(5)完善评估指标和测定模型体系。     

合伙企业会计主体及其持续经营问题探讨

结合我国的实际情况，就合伙企业的会计主体、合伙企业的持续经营两个基本会计理论问题进行了讨化会计主体的明朗化要以企业经营独立性的发展为前提，针对合伙企业不完全符合会计主体的特征，提出了合伙企业为“准会计主体”的概念，并在会计处理上严格划分合伙人的个人财产和合伙人投入合伙企业的财产。针对合伙企业存在不符合持续经营含义的情况，提出在合伙企业解体之前的正常经营过程中，仍视其为持续经营的观点，并在合伙人变动而使合伙企业发生中断和续起时，根据会计政策的变化进行调整的思路．