CDIO理念下的工程导论课程教学探讨

CDIO是国际著名的工程教育模式,它的学习效果好,标准要求非常高,满足CDIO大纲要求规定的学习效果就能够满足相关国家的认证标准.该文介绍了CDIO工程教育模式的标准、教学大纲、教育理念及教学要求;在CDIO理念下,分析了工程导论课程的特点;对标CDIO标准及教学大纲要求,分析了工程导论课程目前存在的问题;从CDIO理念出发,结合教学实际,提出了改进当前工程导论课程的一些方法.     

多媒体教育探析

多媒体教育以其超越传统媒体教育的优势 ,已经在教学中发挥了不可替代的作用 ,极大地丰富了教育内容和教学手段 ,使现代教育和教学水平进入了一个新的阶段。本文对目前多媒体教育的现状及存在的问题提出了一些思考。     

高等学校多渠道筹措办学经费浅探

本文首先提出了教育发展的重要性及制约教育发展的因素 ,进而提出了高等学校建立多渠道筹措教育经费的必要性、可行性和筹资渠道以及高等学校多渠道筹集教育经费所存在的问题 ,最后提出了多渠道筹措办学资金的对策     

小学班级管理中精细化管理的应用探讨

班级管理工作是小学教育当中重要的环节之一,良好的班级管理可以有助学生的学习成长,同时也是学校管理的教育基础,是学校正常教学制度的保障。随着我国教学理念的改革,精细化管理方法进入了大众的视野,在小学班级管理工作中,精细化管理方式可以很好地帮助班主任对班级整体进行管理,学生的日常生活和学习状态都得到了很大程度上的提高,精细化管理取得了很好地应用效果。但是在实际应用的过程中,精细化管理还是存在着一些缺陷和不足,需要老师进行研究和改良。本文主要分析了精细化管理的具体概念以及在班级中的应用,探讨了目前精细化管理在班级管理中的存在的一些问题,提出了优化精细化管理的策略方法。     

广州市越秀区社区健康教育的实践与探索

社区健康教育在促进社区居民健康,改善社区居民生活质量,以及在健康社区的建设中发挥着重要的作用。针对越秀区社区健康教育工作开展中面临的一些困难,广州市越秀区社区教育学院一院通过社区健康教育项目"健康直通车"的实施,将健康教育融入社区教育中,探索出有效促进社区健康教育发展的实践路径,通过对"健康直通车"项目实施成效的分析,提出了进一步推动越秀区社区健康教育发展的建议。     

大学生创新创业教育现状分析与对策研究

大学生创新创业教育关乎学生的就业问题,关乎国民经济发展和社会稳定和谐.目前,随着我国供给侧结构性改革不断深入,在创新创业实践中,大学生是创新创业的重要力量,发挥着重要作用.该文主要对大学生创新创业教育现状进行了分析,并提出了一些建议对策,以期能够为大学生创新创业教育的发展提供一些帮助.     

政治文明建设中的廉洁教育探索

针对当前廉洁教育研究的一些空白,本文系统研究了廉洁教育的内涵及特点,指出廉洁教育的特点是参与主体的大众性、组织实施的公共性、教育目标的区别性、内容方式的系统性、创新性。深入分析了廉洁教育和政治文明的关系,认为廉洁教育在性质、主体、功能上对建设政治文明起到基础性作用,分析了政治文明建设对廉洁教育的时代性要求,提出了当前廉洁教育的重点和难点。     

浅谈英语教师教育技术能力培养策略——以张掖市为例

随着信息交流技术与现代教育技术广泛运用于教育教学领域,培养具有教育技术能力的创新型英语教育人才势在必行.开展英语教师教育技术能力的在职培训和英语教育专业学生教育技术能力的职前培养具有十分重要的意义.本文依据甘肃省张掖市中小学英语教师和高师英语教育专业学生的现状和一些研究成果,分析了英语教师教育技术能力培养的重要性、存在的问题并提出了一些策略.     

新课改下初中语文教学中的情感教育

在新课改背景下,情感教育成为初中语文教学的一个目标,在初中语文教学过程中情感教育的运用具有积极意义,有利于学生语言能力的提升,同时有利于学生人格的培养。所以在本文当中,我们针对语文情感教育的当前情况做了相关的分析,同时也提出了一些解决问题的对策。     

把思想品德教育贯穿于现代体育教学中

从体育教学中对学生进行思想品德教育的角度,分析体育教育与教学和素质教育的关系,阐述体育教育对思想品德教育的作用、必要性,以及如何在体育教学中实施思想品德教育,提出一些建议.     

农村女童受教育状况的“路径依赖”分析——以山东省东汤村为例

目前,由于各种因素的阻碍,我国一些地区的农村女童受教育问题较为突出。本文结合在东汤村所做的调查,分析了农村教育,尤其是农村女童受教育问题的现状与成因。在此基础上,根据"路径依赖"理论,对农村女童受教育问题作了适当的剖析与说明,指出农村女童受教育的现状与传统封建文化的影响、女性家长受教育的程度等因素有很大的关系,同时提出了改变这种现状的几点建议。     

人工智能视角下高等职业创新创业教育的系统构建

培养人工智能时代的高素质技术技能人才是一个系统的工程,它需要高职院校、师生、企业、政府、家庭等参与主体的深度合作与共同努力。为此,明确高等职业教育目标,推进人工智能与创新创业教育的深度融合,构建完整的需求育人、合作育人、知识育人、价值育人相统一的创新创业教育系统,并针对一些关键性的现实问题,提出了人工智能视角下高等职业创新创业教育系统运行的相关措施与保障。     

材料工程专业学位研究生实践能力培养研究

该文主要探讨材料工程专业学位硕士的研究生实践与创新能力的培养模式,对比分析国内外关于专业学位的培养模式,对目前国内教育模式尚存的一些不足提出一些个人见解与建议,并提出"互动式教学",打破以教师(或学生)为单一主体的教育模式,探索效果最优的具有普适性的教育模式,以达到提高材料工程专业学位硕士的研究生培养质量的目的.     

小组工作模式在中学心理健康教育课堂中的应用和实践

心理健康教育课程与小组工作在形式上有所不同,但是有着相同的理论依据。将小组工作的一些技术合理运用在心理健康教育课堂上可以提高教学效果,提升教育功能。本文探讨了小组工作模式运用于课堂的理论基础、技巧运用、教学模式、成效评估加以探讨,并对改进中学心理健康教育课堂提出建议。     

对大学生进行“三生教育”状况的调查分析——以红河学院为例

为了深入认识和把握大学生＂三生教育＂现状,有针对性地对大学生进行＂三生教育＂,以红河学院的在校大学生为对象,对大学生生命、生存和生活的认知和状况进行了抽样问卷调查和访谈。分析认为,对大学生进行＂三生教育＂的状况总体是好的,但也存在一些问题,据此提出,高校＂三生教育＂在内容上应加强对大学生的职业生涯规划教育、压力应对教育、生命价值和生命责任教育,从总体上也需要进一步加强。     

素质教育在教学中的理论和实践

体育教育是学校教育的重要组成部分,对于开展素质教育更有着重要的推动作用。本文结合日常体育教学实际,对如何在体育课中贯彻素质教育的思想,促进学生身心全面发展,进行了研究和探讨,提出了一些易于工作且富有实效的建议和看法。     

构建电大创新教育师资队伍的探讨——电大创新教育研究系列之三

实施创新教育是适应现代社会发展的需要。师资是发展电大教育事业,培养适应国际竞争需要人才的关键。在创新教育条件下,电大必须要构建一支与之相适应的具有创新素质的师资队伍。创新教育要求教师确立创新教育思想,具有创新精神、创新能力和创新人格。本文通过对电大创新教育特点的分析,阐述了电大教育对师资队伍的特殊要求,并据此提出构建具有电大创新教育师资队伍的一些具体做法。     

浅谈学习型社会与基础教育改革

学习型社会是全面建设小康社会的重要标志,在建设学习型社会的进程中,学校教育特别是基础教育不仅应该加强,而且从教育观念到教育内容、教育模式和方法、教学制度等等,都需要经历一场深刻的变革。同时也对教师角色和教师教育提出一些新的挑战。     

论孔子的人本教育思想

孔子的教育思想具有以下一些主要内容 :在教育对象上主张“有教无类” ;在教育目标上提出了培养和造就高素质的人即“君子”的要求 ;在教育内容的选择上 ,服从和服务于教育目标的实现 ,强调素质教育 ;在实施教育的过程中 ,强调要根据人的不同特点 ,注意采用多种有效的教育方法 ,充分发掘人的潜能。因而 ,孔子的教育思想充分体现了孔子的仁学主张 ,即以人为本 ,提倡和强调关怀人、尊重人、爱护人、维护人的尊严的精神内涵 ,具有人本哲学的性质。     

“无声的革命”：被夸大的修辞——与梁晨、李中清等的商榷

本文对梁晨、李中清等提出的关于新中国成立50年来在高等教育领域完成了一场所谓“无声的革命”的观点提出了质疑。工农子女上大学的比例在改革前与改革后呈现出两种不同的增减趋势，不宜简单地总结为“50年里的一场革命”。改革前的高等教育平等笼罩着浓厚的阶级斗争氛围，是一种“阶级内的平等”，诸多地方有违于真正的教育平等精神；而改革后被强化的重点中学制度虽然构筑了少数农村学生进入重点大学的通道，但这种制度不仅不是缓解城乡教育不平等的良方，反而是固化城乡教育不平等的机制。本文对梁晨、李中清等的论文中所使用的材料和概念也提出了一些质疑。