从人的全面发展看高职院校公共基础课程构建

人的全面发展是马克思主义核心价值观,是历史发展的必然要求,在当前我国构建和谐社会中有重要意义.现阶段我国的高职教育在就业等各种因素影响下,公共基础课出现了边缘化倾向,影响了学生全面发展,弱化了学生竞争力.有必要重新认识"人的全面发展"观对高职教育的现实意义,构建以人为本的高职院校公共基础课程体系.     

医卫类高职院校加强老年护理"育训结合、思想品德融入"模式的研究

医卫类高职院校积极实践老年护理课程育训结合,通过科学合理的手段将思想品德教育融入教学活动当中,有利于促进教学工作的稳步开展.教师还要发挥引导作用,重视学生在专业知识方面的教育,帮助学生在成长发展的过程中,培养职业道德,提高老年护理服务水平.本文对当前医卫类高职院校加强老年护理"育训结合、思想品德融入"模式的重要意义,以...     

高职学生人际交往能力培养在高职内涵发展中的契合与价值

高职内涵发展的核心要求是教会学生"做事"与"做人",提升学生人际交往能力,正确处理人与人、人与社会的关系,是学生"做人"的关键,也是社会和谐进步的重要力量,高职内涵发展过程中必须高度重视学生人际交往能力的提升,提升学生人际交往能力在高职内涵发展中具有重要的作用与价值。     

探究高职教育中历史教学与学生的人文素质培养

在高职教育中对学生进行人文素质教育的必要性越来越受到人们的重视,而历史教育的本质就是人文素质教育.因此,探究高职教育中历史教学与学生的人文素质培养自然成为一项重要课题,本文从高职教育呼唤对学生的人文素质教育、历史教育中人文素质教育的价值体现及历史教学中培养和提高学生人文素质的途径三个方面进行了论述.     

体验式教育视域下高职思政教学改革研究

高职教育是我国高等教育中非常重要的一种教育补充,每年都为社会提供了大量的技术技能型人才.所以高职院校的专业课教师要重视对学生开展思政教学活动,从而培养出综合性的人才.体验式教育是非常符合高职阶段学生的心理发展特点以及学生知识结构的一种教学方式,同时也是高职院校进行课程思政教学改革的方向.高职院校的专业课教师要在教学中正...     

创业型经济的兴起与高职院校创业教育的开展

创业型经济是一种新兴的经济发展模式.创业型经济不仅带动了经济的发展,而且在创业中实现了就业的增长.创业型经济与高职学生创业教育是互促互动关系.高职院校作为塑造和输送高素质劳动者的能源基地,必须加强对学生的创业教育,通过深化课程体系改革、搭建创业实践平台和建设创业型师资队伍,培养高职学生的创业精神、创业素质和创业能力,适应创业型经济发展对人才培养提出的新要求.     

"大思政"格局下高职院校劳动教育体系的实施探析

劳动具有综合育人价值,高职院校劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展人才的需要.高校思想政治工作质量反映出素质教育的成效,并直接影响大学生综合素质和实践行为.实施劳动教育,应坚持"以生为本"的育人理念,鼓励学生能动性参与实践活动,形成学生劳动技能,让学生在校园中、社会上养成爱劳动、会劳动的习惯,最终用奋斗创造幸福.客观上,劳动教育包含于思想政治教育,高职院校面向社会培养高技能型人才,在劳动教育环节引导学生树立正确的劳动价值观,自觉践行社会主义核心价值观,真正增强学生社会责任感.高职院校开展劳动教育,应在深刻把握"大思政"格局的基础上,全面优化劳动教育体系,深化劳动教育内涵,推动劳动教育工作有效开展.     

强化高职学生素质教育之我见

江泽民同志的"三个代表"思想的教育是普通高校最现实、最重要的素质教育.在高职学生中进行"三个代表"思想教育,对全面提高高职学生素质具有深远和重要的意义.     

论高等教育类型观视域下的通识教育

高职教育作为中国高等教育的一个重要类型,在人才培养定位、生源结构、课程结构、教学方法、学生就业等方面都有自己的特点.通识教育在高职教育这一类型中应该体现出教育类型,并通过有效的载体适应和服务于高职教育的教育教学规律,使其凸显高职教育的鲜明特征.     

讨论式教学法在高职法学教学中的应用

随着信息技术以及社会经济的不断发展,越来越多的高职院校在教育教学模式上进行创新改革,着重培养学生的实践能力,取得了较好的教育教学成果。在高职法学教学的改革过程中,为了取得更好的教学效果,教师需要创设高效法学教育教学课堂,通过调动学生的积极性,帮助学生在学习过程中学会思考问题、探究问题、讨论问题,并解决问题,从多个方面开展教学,真正落实学生专业水平的提高。讨论式教学法作为一种新型的教学方式,能够在高职法学教学中发挥重要作用,有效帮助学生理解法学教育教学的内容,提高学生的学习热情,充分调动学生的主观能动性,最终达到提高教学效果的目的。基于此,本文从讨论式教学法的相关概念出发,阐述了当前高职法学教育教学的现状,对在高职法学专业教学中开展讨论式教学模式的具体策略进行了详细论述,以期提高高职法学教育教学的效果。     

从高职教育的特色看产学研结合发展模式的选择

产学研相结合是提高高职人才培养质量,体现以就业为导向的高职教育特色,实现高职人才培养目标的有效途径之一。本文从高职教育的特色就高职发展的产学研结合模式进行了理论与实践上的研究与探讨。     

高职院校学风建设途径探析——基于专业技能型社团视角

专业技能型社团是高职院校开展第二课堂教育教学的重要载体,是学生实践专业技能、培育职业素养、浓郁校园文化的重要平台.以专业技能型社团为视角,从专业技能实践、学生自主学习、职业素养培训和浓郁校园文化氛围等方面,论证专业技能型社团对于高职院校学风建设的积极意义,高职院校应在政策引导、师资投入、行政管理与考核奖励等方面加强专业技能型社团的建设.     

略论高职教育面临的新形势及发展对策

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分 ,在国民经济和社会发展中发挥着日益重要的作用。研究高职教育面临的新形势和存在的宏观社会环境及办学中的具体问题 ,并提出具体的发展对策 ,对高职教育的健康发展有着重要而深远的现实意义     

新形势下高职院校"形势与政策"教育研究

"形势与政策"课是高职生思想政治教育的重要内容,是思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在高职生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用.文章从加强形势与政策教育的必要性、正确把握形势与政策教育的科学内涵以及积极探索形势与政策教育的基本途径三个方面,探讨了新形势下加强高职院校形势与政策教育的思路和方法,以更好地发挥形势与政策教育的育人功能.     

网络化背景下高职教师优化教学模式的研究

当今世界已进入知识经济时代,随着经济全球化趋势日益加强,中国为融入世界发展潮流不断加快改革与发展的步伐。教育作为科学和知识发展的主要战场之一,也必将成为知识经济时代的显著特征。因此,为更好地推动高职院校教学研究和实践,输送更多优秀的高技能、高水平人才,高职教师教学模式的转变迫在眉睫。本文以传统高职院校教学模式概况为出发点,并通过对网络化教学以及高职院校学生学习特点进行分析,对网络化背景下高职教师应该如何优化教学模式进行了学术上的研究。     

电影在高职院校思想政治教育中的作用初探

马克思主义思想政治教育是人类思想政治教育发展的新阶段,是以政治思想教育为核心与重点,思想教育、道德教育和心理教育共同推进的综合教育实践,在中国新时期高素质人才培养中发挥重要作用。高职院校充分运用电影独特的认知、教育、审美功能,以理服人、以文化人、以情感人,能够渗透理想信念教育、升华爱国主义情怀、引导道德观教育、提升法治教育感染力、调适心理健康,从而增强高职院校思想政治教育的实效性。     

高职教育改革中“双师型”教师队伍建设环境影响探讨

高职教育改革的不断深入,为教师队伍的素质建设营造了良好的内外部环境和发展机遇,尤其是“双师型”教师队伍的建设已经成为高职教育师资队伍建设的重要目标和方向.本文首先分析了高职教育改革对“双师型”教师队伍建设发展环境的影响,然后结合高职院校教师队伍建设中存在的问题,提出了新时期高职院校加强“双师型”教师队伍建设发展环境的有效对策.     

改善高职学生党建工作的对策研究

高职院校党建工作具有非常重要的意义,能够有效推动高职学校思想政治教育,为社会培养高素质的人才。现阶段,高职院校学生党建工作主要存在着学生入党动机具有非常严重的功利化、高职学生价值取向趋向于多样化方向发展、高职学生党建工作在创新方面严重不足、高职学生入党之后的再教育严重缺乏等问题,严重影响着党建工作的成效。为改善高职学生党建工作质量和效率,今后应该着重把握以下几方面策略:以各种实践活动为载体开展学生党建工作;努力打造一支高素质的党建工作队伍;积极创新高职学生党建工作方法;充分利用网络开展高职学生党建工作。     

人的个性发展与全面发展管见

人的个性发展是马克思主义关于人的全面发展理论的重要内涵,未来社会人的发展目标是人的个性的充分自由的发展。现代教育的价值在于促进人的个性发展,个性教育正是走向人的全面发展的必由之路。本文还通过对中国现时教育弊端的分析,进一步阐发个性教育的现实意义。最终,从理论与实践上正确把握人的个性发展与全面发展的辩证规律。     

马克思主义“人的全面发展”观与中国高考制度改革

"人的全面发展"是马克思主义关于人类发展的理性诉求,是科学发展观的重要内涵,也是我国社会主义教育目的的理论基础."促进人的全面发展",是我国的教育目的,是教育实践的行动指南,也是我们评判现实教育品质的价值尺度.从马克思主义"人的全面发展"观的视角来思考中国高考制度的改革,也许更有利于探索高考制度改革的新途径.可以探索建立.分专业高考制度".