伟大建党精神融入大学生理想信念教育探析

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”体现了伟大建党精神内涵。将伟大建党精神融入大学生理想信念教育,能够强化伟大建党精神的价值引领作用。高校要从“加强课堂教学,夯实理论基础、重视实践活动,践行使命担当、树立红色典范,培育理想信念、发挥舆论功能,增强价值认同”等方面培育大学生的理想信念。     

新时代伟大建党精神引领青年精神成长的路径探索

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是引领青年弘扬求真精神、落实践行精神、发扬斗争精神、培育奉献精神的根本遵循。伟大建党精神引领青年精神成长,要求青年在求真中探索科学真理、在实践中增强强国本领、在斗争中培养坚强意志、在奉献中实现人生价值。     

论伟大建党精神与北大荒精神的关系

伟大建党精神是北大荒精神之源，北大荒精神是伟大建党精神的生动体现，二者是根与叶、源与流的关系。北大荒精神的人民性、实践性、创新性源于伟大建党精神，伟大建党精神贯穿于北大荒精神的形成过程中，并为北大荒精神基本内涵提供精神渊源。北大荒精神赓续传承伟大建党精神，从伟大建党精神中汲取精神力量，为做好国家粮食安全的压舱石注入更强劲的精神动力。     

马克思主义时代化与伟大建党精神

马克思主义时代化与伟大建党精神的生成发展有着深刻的逻辑联系。伟大建党精神的产生离不开马克思主义时代化的重要场域,而作为中国共产党精神之源的伟大建党精神又成为马克思主义时代化所凝聚起的时代精神的重要组成部分。中国共产党历经苦难辉煌的百年奋斗,其伟大的理论成果和实践成就更是马克思主义时代化不断发展的鲜明例证,更是伟大建党精神发挥引领作用的必然结果。弘扬伟大建党精神,推进马克思主义时代化,要坚定理想信念明确时代任务,用马克思主义之“矢”瞄准新时代中国之“的”;要掌握历史主动紧跟时代步伐,在与时代同进步中汲取敢于胜利的磅礴力量;要以人民为中心回应时代课题,创造无愧于时代和人民的历史伟业。     

伟大建党精神谱系中的东北抗联精神

党的百年奋斗历程构建起以伟大建党精神为源头的精神谱系，其中就包括东北抗联精神。在新时代建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的历程中，对东北抗联精神内涵进行深入总结和提炼，具有重要的时代价值和意义。东北抗联精神内涵包括：坚持中国共产党的领导、抱定民族解放必胜信念，爱我山河、爱我家园、爱我人民的爱国主义精神，困境求存、险境无畏、绝境赴死的敢于牺牲精神，唤起民众觉醒、改变民族命运、争取民族独立的勇于担当精神，组成统一战线、共同对抗强敌的国际主义精神。在中国共产党人的精神谱系中，东北抗联精神既有其特质，又与其他伟大精神在理念上一脉相承，体现出一致的价值取向。     

伟大建党精神融入高校思政课教学论略

“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神内涵丰富，凝聚着中国共产党人永恒的价值追求和精神品格。伟大建党精神深度融入高校思政课，有利于发挥培养新时代大学生的理想信念、责任担当、政治情怀以及卓越品格等育人功效。伟大建党精神融入高校思政课教学，要抓住关键因素，找准与课程的融合点，创新教学模式，增强伟大建党精神教育的感召力。     

弘扬伟大建党精神与践行大庆精神

伟大建党精神是大庆精神的源头,大庆精神是伟大建党精神的时代传承,伟大建党精神与大庆精神之间是源与流的关系.大庆人在新时代把伟大建党精神的科学内涵理解好、伟大建党精神与大庆精神的内在关联把握好,有助于在弘扬伟大建党精神的前提下,把大庆精神践行好,从而更好地服务于大庆的"三个城市"建设.     

弘扬伟大建党精神 巩固党史教育

伟大建党精神是共产党精神谱系之源,为我们巩固党史教育、赓续红色血脉指明了前进方向和根本遵循。弘扬伟大建党精神需把握其四个层面的基本内涵并掌握其层层递进的内在逻辑,第一个层面是党的信仰,是党与真理的关系;第二个层面是党对人民的承诺,是党与人民的关系;第三个层面是党的生存之道,是党和自身的关系;第四个层面是党员的价值追求,是党员和党之间、党员和人民之间的关系。弘扬伟大建党精神巩固党史学习教育,需饮水思源、不忘初心、敢于斗争。     

弘扬伟大建党精神的路径研究

伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头。习近平总书记在党的二十大报告中多次强调要“弘扬伟大建党精神”，这是推进我国文化自信自强的应有之义，它既能为党的建设伟大工程提供精神动力，也能为中国式现代化提供精神支撑。新时代弘扬伟大建党精神要注意以完善的体制机制为保障，以融入高校思想政治教育为引擎，充分发挥传统媒体和新媒体优势，并引导文艺工作者创作更多文艺精品，从而在全社会形成弘扬伟大建党精神的强大合力。     

伟大建党精神的生成逻辑、科学内涵及时代价值

伟大建党精神的生成有其深厚的历史背景、理论根基和文化脉络。它集中体现了中国共产党人的理想信念、本质特征、精神风貌以及价值追求。伟大建党精神是中国共产党战胜前进路上艰难险阻,把握历史主动的精神密码,是全面建设社会主义现代化强国的精神动能,是铸就中国共产党人政治品格的精神指引,也是新时代加强公民思想道德建设的精神给养。     

伟大建党精神融入“概论”课的教学思考

把伟大建党精神融入高校思政课，不仅是落实课程目标的要求，也是提升大学生思想深度、增强思政课铸魂育人实效的要求。通过增强教师本领、创新教学形式、拓展校外实践等途径，把伟大建党精神中坚定理想信念的志气、践行使命担当的正气、勇于奋斗牺牲的骨气和永远忠诚为民的底气有效融入“概论”课，促使大学生将伟大建党精神化于心与行，做新时代新征程的合格建设者。     

伟大建党精神融入高校思想政治理论课的逻辑探赜与路径阐释

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,是一个内在统一的有机整体,其具体科学内涵可以从认知、行为、情感、意志四个层面进行阐释。这与高校思政课课程属性中的意识形态性、知识教育性、思想理论性、道德规范性具有相似相通之处。在准确把握伟大建党精神的科学内涵、找准伟大建党精神与高校思政课二者之间内在耦合性的基础上,以增强教师教学意识和教学能力为根本前提,以提升学生的认知度和理解度为重要抓手,以筑牢教学内容为关键环节,以创新教学方法为有效链接,将伟大建党精神有效融入高校思政课。     

伟大建党精神的生成逻辑与时代价值

伟大建党精神是中国共产党保持自信和自强的精神源泉,深刻表明党“为什么胜利”的历史基因和“怎样继续胜利”的内在要求,是一个内在逻辑严密的有机整体。从整体看,伟大建党精神的生成具有内含于马克思主义政党学说和中华优秀传统的理论逻辑、奠基于近代救亡图存的探索和早期共产党人的建党实践的实践逻辑,把握伟大建党精神的生成逻辑具有重要时代价值,有利于为实现复兴伟业提供精神动力、为锤炼政治品格提供思想武器以及为构筑中国特色理论气派提供理论向导。     

四重维度理解伟大建党精神的深刻内涵

精神是一个民族赖以生存发展的思想根基.中国共产党在百年峥嵘岁月中形成了伟大建党精神,这是我们党的精神之源和精神之基,其精神内涵丰富而深刻."坚持真理、坚守理想"铸就了中国共产党的理论深度,"践行初心、担当使命"彰显了中国共产党的政治高度,"不怕牺牲、英勇斗争"积淀了中国共产党的历史厚度,"对党忠诚、不负人民"体现了中国...     

伟大建党精神对新时代大学生成长价值的分析

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,贯穿于中国共产党探索中华民族伟大复兴的百年征程中,是我们立党兴党强党的精神基因。伟大建党精神集中体现着中国共产党人的理想信念、政治觉悟、革命精神、政治品格和工作作风,是我们党一系列优良传统和革命风范的集中概括。站在“两个一百年”的历史交汇点,新时代大学生担负着重要的历史使命和时代责任。用伟大建党精神引领大学生理想信念、初心使命、斗争精神、忠诚担当、为民情怀等精神品格的养成,让伟大建党精神“入耳入脑入心”,助力大学生坚定信仰、信念和信心,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。     

近代中国信仰体系的重构与伟大建党精神

“天道”信仰作为中国古代传统精神信仰体系的基石，维系着传统社会基本的纲常伦理，构成封建君主专制和社会信仰体系的思想基础。近代外敌入侵，西学东渐，巨舰大炮加上现代化的生产方式和科学知识在客观上冲击了中国传统的信仰体系，造成“天道”信仰的崩塌。社会革命，催生思想革命。在“再造信仰”的过程中，自我意识的唤醒与对国家、民族命运的自觉认知推动各种“主义”兴起。其中，马克思主义的广泛传播和中共建党实践，在标识出近代信仰走向的同时，所孕育的伟大建党精神成为近代以来重塑信仰的精神表征，构成百年信仰和道路的精神总结。     

新时代中国共产党进行伟大斗争以赓续伟大建党精神的内在逻辑

新时代中国共产党进行伟大斗争以赓续伟大建党精神的逻辑环链,主要包括理论逻辑、历史逻辑、发展逻辑与实践逻辑,它们以社会基本矛盾学说为逻辑主线,构成紧密联系、环环相扣的有机统一体。就理论逻辑而言,新时代中国共产党进行伟大斗争以赓续伟大建党精神的核心思想理论资源为社会基本矛盾学说。就历史逻辑而言,伟大建党精神的赓续史本质上是中国共产党人依托社会基本矛盾学说来推进伟大斗争的内涵与时俱进,从而不断取得斗争胜利的百年辉煌史。就发展逻辑而言,需依据社会基本矛盾学说以阐明新时代伟大建党精神的守正创新意蕴。就实践逻辑而言,缘于新时代伟大建党精神在适应社会基本矛盾运动变化中呈现的创新意蕴内含了其守正意蕴,由此需有针对性地进行伟大斗争以赓续其涵括的不同创新意蕴。