关于广告设计课程的一次教学尝试

在广告设计教学中,许多教师倾向于广告创意的启发,但广告设计课程完毕,学生对广告设计的概念还是很模糊,很多设计内容显得肤浅。如何在有限的学习时间里让学生获得更多的认知,并对该学科产生更浓厚的兴趣和更深入的理解,这是此次课程教学的研究主题。     

关于广告设计课程的一次教学尝试

在广告设计教学中，许多教师倾向于广告创意的启发，但广告设计课程完毕，学生对广告设计的概念还是很模糊，很多设计内容显得肤浅。如何在有限的学习时间里让学生获得更多的认知，并对该学科产生更浓厚的兴趣和更深入的理解，这是此次课程教学的研究主题。     

应用现代化手段进行化工原理教学的思考

通过对化工原理课程特点和存在问题的分析,结合多年教学经验,笔者提出了在化工原理课程的理论教学、课程设计环节中使用多媒体、过程模拟软件等现代化技术手段,以激发学生学习兴趣、提高教学质量.文章特别提出了将Aspen Plus软件引入化工原理教学实践的整体思路,不仅可以帮助学生巩固理论知识,更有利于培养学生工程思维与意识,增强学生工程业务素质.     

关于计算机基础课程教学的思考

计算机基础课程的教学更离不开实践,在进行计算机课程的教学时,教师应把二者相结合起来进行教学,这样即可以提高学生的积极性又便于学生的理解和掌握,当然在教学中要注意教学的方法。     

应用型人才培养理念下的商科院校管理运筹学课程教学改革与探索

在应用型人才培养理念下,管理运筹学课程重理论、轻应用的传统教学方式已不能满足商科学生的学习需求。本文通过分析管理运筹学课程在教学实施中存在的问题,结合实际教学提出教学改革策略,为管理运筹学课程的教学方法提供新方法。笔者认为从教学内容、教学方式方法、考核机制三方面进行改革能使管理运筹学课程更适合商科院校对学生的教学。     

会计学专业学生加强实践教学的思考

教育部2007年1号文件强调了实践教学的重要性.会计学是一门应用性很强的学科,因此如何加强会计学专业学生的实践教学更值得我们思考.首先要转变观念,充分认识加强会计学专业学生实践教学的重要性;在具体措施上,要贯彻校外实习与校内模拟实习并重、手工与电算化并重的原则;同时要注意实践教学应贯穿专业主干课程的始终以及案例教学的重要性.在加强会计专业课程实践教学的同时,外语与计算机两门工具课程的实践教学同样要引起重视.     

中职计算机应用基础课程任务驱动教学的几点思考

计算机应用基础课程是中等职业学校基础性的应用型课程.其课程的显著特点是它的实践性和应用性,教学的目标是培养学生将计算机作为工具,能够比较课堂熟练地处理日常工作,并能结合专业知识提高工作能力,更能适应社会对中等职业技术人才的要求,在激烈的就业竞争中立于不败之地.     

基于对高职学生的调查浅析高职教育存在的问题及解决对策

为了对高职学生进行更科学合理的管理和更高质量教学,对某院校大一学生的心理、认知、对专业的兴趣、对大学的理解以及对学习的态度等多方面进行了调查.调查结果显示当前的高职教育存在部分学生对所学专业没有兴趣、部分教师教学水平不过关、课程安排不够合理、忽视学生的心理健康等问题.针对这些问题,分别提出了对应的解决对策.     

浅谈初中学生在政治课教学中的主体作用

新课程改革带来了新的教育教学理念,新课程理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨.     

教师如何评价学生的德育学习

小学德育课程以学生生活为基础,培养品德良好、乐于探究、热爱生活,促进良好品德形成和社会性发展的学生为目标的综合课程.德育课程性质的具体体现、课程地位的落实、课程目标的实现,主要依靠有效的德育课程教学,而适度地教学评价是促进教学有效性,促进学生可持续发展的重要手段.因此,德育课程教学中,教师对学生的评价应有机地、科学地把握好一个度.     

应用现代化手段进行化工原理教学的思考

通过对化工原理课程特点和存在问题的分析,结合多年教学经验,笔者提出了在化工原理课程的理论教学、课程设计环节中使用多媒体、过程模拟软件等现代化技术手段,以激发学生学习兴趣、提高教学质量。文章特别提出了将AspenPlus软件引入化工原理教学实践的整体思路,不仅可以帮助学生巩固理论知识,更有利于培养学生工程思维与意识,增强学生工程业务素质。     

基于网络环境下的Photoshop课程教学

本文从Photoshop课程和网络教学的特点和中职学生的行为特点出发,分析Photoshop网络教学的意义,教师必须对教学方式进行不断的改进,提出从资源的角度构建网络教学平台,阐述在网络环境下如何更有效的组织Photoshop课程教学,促进教学质量的提高。     

在网络环境下Photoshop教学的探讨

本文主要探讨在网络环境下,如何更有效地对学生进行Photoshop平面设计课程教学,从而满足在有限的课时中把计算机基础教育与专业教育结合,面向应用,提高学生的学习兴趣与信心,以实现培养学生的全面素质这一教学目标。     

浅谈新时期高职院校工程测量课程的教与学评价

在社会发展迫切需要技能型人才的新时期,高职院校相对于普通大学,更能培养出高级技能型人才。工程测量课程是高职院校的精品课程,是代表了高职院校的教学水平和发展前景的专业课程。因此,这一课程对教师的教学水平要求较高,而教师的教学水平直接影响到学生的专业发展,因此有必要对工程测量课程的教师进行教与学评价。本文从学生评教的必要性、评教的方法以及评教对课程发展的影响这几个方面论述了教学评价的现象。     

浅谈地方课程教学生活化与管理

现代地方课程教学观认为,地方课程教学不仅使学生掌握基础知识和基本技能,更注重学生进行探紊地方课程知识、学习方法、应用知识、理论联系实际过程,激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,形成求学所必须的质疑态度和批判精神,从而培养创新意识和创造能力。在地方课程教学中,必须将学生课堂学习课本理论知识与现实生活结合起来,将课堂学习与生活实践结合起来,构建学生感兴趣的生活课堂,把生活世界提供给学生去体验,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,即让地方课程教学生活化。     

物理难学的原因及对策初探

物理难学是一个世界性的问题,是众多物理教育工作者常期思考的问题.作为一门学科或一个专业,也无论是中学或大学,都是学生感到最难学的课程.特别是在目前课程改革的实践中,将物理、化学、生物、自然地理整合在一起,教师感到更难教,学生感到更难学.对于中职学生来说,由于基础差,学习的困难就更大.原因何在?如何解决此问题?笔者在教学工作中对此有些不成熟的思考,权作抛砖引玉,望指正.     

信息化条件下会计学课程教学改革探析

信息技术的发展对传统的会计学课程教学提出了新的挑战.如何适应信息化的浪潮,对会计学课程教学进行改革,成为高校目前亟待解决的一个课题.本文在继承会计学课程传统教学经验的基础上,对信息化条件下会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及实验教学等内容进行了创新探索,以培养非会计专业学生在信息化条件下对会计信息的获取与利用能力.     

情感教学在英语教学中的实施

<全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)>指出,"基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上."基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标.新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展.     

新课改尝试教学的阳光之路

新的基础教育课程改革正在走进我们的校园,走进师生的生活.随着新课程在实践中的不断变化,教师的观念更新后,课程实践者的创造性工作多了,学生的生活更有朝气了,新课改,尝试教学的阳光之路.     

基于心理契约理论的电子商务课堂教学效果提升策略探讨

心理契约理论近来在教育界得到广泛的应用并且作用显著.本文通过理论研究和问卷调查,对电子商务教学过程中学生心理契约的形成机制进行探讨,对电子商务教学提出建议,对电子商务课程和其他课程的教学有一定的借鉴意义.