新疆高校爱国主义教育的当代主题及实践探索

新疆地处反分裂、反恐怖斗争的最前沿,维护祖国统一、反对民族分裂和非法宗教活动的教育是新疆高校实施爱国主义教育的重点内容。新疆高校的爱国主义教育要突出马克思主义＂五观＂教育、新疆历史和区情教育、民族团结和＂四个认同＂教育,增强各族大学生维护祖国统一和反对民族分裂的自觉性和坚定性,确保民族地区的团结稳定、确保国家的长治久安、维护新疆的社会稳定。     

新疆高职院校民族团结教育时效性调查与分析

高职院校是新疆开展民族团结教育的重要阵地之一,以“维护祖国统一、反对民族分裂”为主要内容的民族团结教育是新疆高职院校思想政治教育工作的重要组成部分。开展新疆高职院校民族团结教育时效性的调查与研究,目的是要了解其民族团结教育的机构设置、教育途径和手段、教育效果,分析其取得的成就,并对其存在的问题进行反思。     

上海高校大学生宗教信仰问题研究

课题组以上海高校600名大学生为研究对象,调研大学生宗教信仰问题。调查显示,大学生对宗教理解肤浅,信教学生占比17%,学生宗教徒以信仰佛教、中国民间宗教者居多;较多大学生对宗教信仰感兴趣,大学生宗教暧昧现象普遍。民族传统、社会转型、宗教自身、学生自身、高校教育等原因造成大学生信仰宗教。高校应开展切实有效的思想政治工作,开展宗教学教育,加强大学生心理健康教育,优化校园环境,培养学生科学的宗教观;还要依法加强对大学生宗教事务的管理,维护国家和社会安全,维护民族团结。     

社会转型期新疆“民族团结”政策导向探微

加强"民族团结",不仅要反对"民族分裂",更要反对"民族结团"。从"民族团结"的理论假设分析,找准"民族团结"理论价值取向的结合点,是做好新疆民族团结工作的关键环节。从实践看,"惩罚"与"奖励"并重,应是做好新疆"民族团结"政策导向的突破口。     

透视历史事实 加强民族团结

在当前加强干部和群众社会主义理论学习和教育中,运用马克思主义的立场、观点、方法,联系新疆同祖国血肉不可分的漫长历史和社会主义建设巨大成就的现实,遵循它们揭示的客观规律,把巩固和发展民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂主义列为其中一项重要的学习和教育内容,是新疆进行这项学习和教育的一个突出特点。有鉴于此,我把自己学习的一些心得写成本文,供大家参考。新疆历来同祖国是血肉不可分的整体新疆的一小撮民族分裂主义分子,为了分裂祖国,总是歪曲历史,在新疆同祖国的关系问题上大作文章。他们胡说什么新疆在古代不是中国的一部分,而是什么“东突厥     

新疆高校民族团结教育有效途径研究

文章以在新疆8所高校对师生进行民族团结教育成效问卷调查为基础,分析了当前新疆高校民族团结教育存在的问题及其成因并藉此提出相应的对策建议,为提高新疆高校民族团结教育成效寻找合理路径。     

牢固树立马克思主义祖国观自觉维护祖国统一和民族团结

在马克思主义“四观”教育中,马克思主义祖国观教育居于核心地位,是树立其他“三观”的重要前提和基础。因为,一个人没有祖国观念,都不认同自己是中国人,很难想像他会树立正确的马克思主义民族观、宗教观和文化观。所以,要想树立正确的马克思主义民族观、宗教观和文化观,就必须首先树立正确的马克思主义祖国观,只有这样,才能在分裂与反分裂斗争中自觉地维护祖国统一和民族团结,才能自觉地抵制达赖的分裂破坏活动,才能以高度负责的爱国主义热情,投入到西藏社会主义现代化建设中来,为祖国和西藏的经济发展、社会进步做出自己的贡献。     

强化国家意识养成及其实现途径——以新疆高校为例

国家意识教育的内容对应国家意识所涉及的内容,一般包括爱国主义教育、民族团结教育、公民教育以及文化认同教育等四个方面。全球化的冲击、极端民族主义的影响、个人主义价值观的冲击、主流文化与大众文化的矛盾影响是国家意识养成弱化的重要缘由及影响因素。新疆高校应强化国家意识理论教育;新疆高校应强化国家意识实践教育。     

中国共产党维护新疆稳定、反对民族分裂的战略思考及其历史性贡献

民族分裂主义是影响新疆稳定的主要危险;加快经济发展,不断改善各族人民生活,是维护新疆稳定、反对民族分裂最根本的保证;加强民族团结、维护社会稳定是关系新疆工作全局的重大任务;培养选拔少数民族干部事关社会稳定、国家长治久安的大局;加强思想教育工作是维护新疆稳定、反对民族分裂的治本之策;广泛发动各族干部群众,依法打击民族分裂主义势力;兵团是新疆民族团结、和谐稳定的重要力量。     

高校学生自治法治化的思想教育方法——以高校安全稳定为视角

高校学生要在“自我管理、自我教育、自我服务”这一体化理念中实现和维护“法秩序”性高校之和谐稳定环境与发展空间。树立自己的法信仰（含高校安全稳定观信仰）;思想政治教育自我接受要突出“以遵纪守法为荣,以维护高校安全稳定为荣,以服务同学和学校为荣”;在社会教育的自我实践中促进法治教育和高校安全稳定观的树立,同时也增强高校学生自治建设法治化的坚定性和实践力度。高校的安全稳定更需要高校学生的高度自觉意识及自我调节维护机制来促进。     

强化"四个高度认同"弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神

民族团结工作事关新疆的长治久安 ,随着形势的发展 ,民族团结教育应不断丰富内容、创新形式。当前 ,要把强化“四个高度认同”作为新疆民族团结教育的一个重要内容。作者结合新疆的实际 ,深入分析了“四个高度认同”的丰富内涵及新疆在“四个高度认同”上所面临的主要挑战 ,以明确在新疆强化“四个高度认同”是一个长期、细致的过程     

要切实重视对青少年进行反对民族分裂主义的教育

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中提出:“要巩固和加强民族团结,反对民族分裂,维护祖国统一”。这是我们进行民族团结教育的指导思想。历史的和现实的、国际的和国内的充分事实已反复证明,新疆的主要危险来自国内外的民族分裂主义。因此,反对民族分裂主义是民族团结教育的首要问题。其中特别重要的是对青少年进行反对民族分裂主义的教育。     

关于加强新疆高校思想政治教育软环境建设的思考

加强思想政治教育软环境建设对于强化高校育人功能、构建和谐校园环境、维护社会稳定都具有重要的现实意义。以此阐述了乌鲁木齐“7·5”事件以后,新疆高校在思想政治教育软环境建设中面临的问题,有针对性地对思想政治教育软环境建设中加强民族团结教育、反分裂教育和无神论教育提出了对策。     

新疆高校大学生创业指导工作的现状与对策

政府为新疆高校大学生创业营造良好的社会环境;新疆高校应高度重视大学生创业指导工作;继续加强新疆高校大学生创业教育,健全服务机构,完善服务机制;新疆高校应提供实践平台,建设一批校企联合的实习基地,为大学生提升创业实践能力创造条件;新疆高校应探索全新的学分制教学管理模式;加强新疆高校创业指导师资培训力度;新疆高校大学生要转变就业观念,以适应社会的发展。     

新疆高校科学无神论教育存在的问题及对策

面对当前新疆高校科学无神论教育存在的问题,我们必须在思想上高度重视科学无神论教育的重要性,并在实践上探索进一步完善的途径。充分认识新疆高校实施科学无神论教育的重要现实意义;努力建设一支具有较高学科素质的教师队伍;新疆高校要立足科学无神论课堂教学的主渠道,对大学生进行无神论教育;要加强科学无神论的学术研究,实现学科水平的提升;新疆高校应承担起监管大学生科学无神论教育环境的责任;科学无神论教育方法要多样化。     

我国高校依法执教的逻辑理路及重心

依法执教是高校实现依法治校的必然要求,它对依法治校、规范管理教育教学行为、提高人才培养质量具有重要价值。依法执教的实现需要准确把握其逻辑理路,即完备的法律制度、规范的教育行政执法、自觉守法、严格的教育法治监督,要突出工作重心,把重心落实在提升教师法律自觉上。提升高校教师法律自觉,必须坚持中国特色、注重主体自觉、突出价值追求、践行法治实践、实行道德自觉与法律自觉有机结合。     

新疆在国家安全与发展战略全局中的地位

新疆是维护国家安全统一的战略屏障;是我国重要的能源资源和矿产资源战略储备区,是国家资源开发的战略接替区,是中华民族21世纪经济社会发展的战略支撑点;新疆地处亚欧大陆腹地,是我国实施向西开放,走向中亚、西亚、南亚和欧洲大陆的桥头堡;在国家安全与发展战略全局中,新疆具有特殊重要的战略地位。要深刻认识新疆的战略地位,不断增强稳疆兴疆、强边固防的使命感、责任感、光荣感和自豪感,自觉扎根新疆、保卫新疆、建设新疆,这都具有重要的现实意义。     

爱国宗教教职人员的社会作用不可忽视

新疆宗教教职人员是一支不可忽视的队伍;宗教教职人员对广大信教群众的引领作用无法替代;宗教教职人员是发展经济、支持公益事业、维护祖国统一和民族团结不可忽视的一支队伍。要高度重视爱国宗教教职人员的队伍建设;要进一步坚持党同爱国宗教人士在政治上的团结与合作;要加强对宗教界人士的思想政治教育;爱国宗教人士要加强自身的学习;严把培养使用中青年爱国宗教人士质量关。     

广东历史学会讨论“在历史教学中加强爱国主义教育”问题

去年十一月十一日至十三日,广东历史学会中学历史教学研究会讨论“如何在历史教学中加强爱国主义教育”的问题。在讨论会上,同志们认为,在历史教学中运用历史教材中的丰富材料,发掘课本中的爱国主义素材,对学生进行爱国主义教育,是历史教师的光荣职责。同志们认为,在历史课教学中,可以通过以下几个方面对学生进行爱国主义教育:1.进述祖国历史悠久、疆域辽阔,是世界文明古国之一,培养学生的民族自尊心和自信心,激发学生的爱国热情。2.讲述我国是一个统一的多民族国家,对学生进行增强民族团结,维护祖国统一的教育。3.讲述我国古代科学技术的重要发明创造,长期居于世界前列,培养学生的民族自豪感,激发学生为振兴中华而奋发图强,为实现社会主义祖国的现代化而努力攀登科学高峰。     

显性教育与隐性教育并举增强“基础”课教学实效性

提高"思想道德修养与法律基础"课教学实效性是全社会、高校和"基础"课教师共同关心的重要问题。将显性教育与隐性教育并举,是一条行之有效的途径。显性教育要确立"以学生为本"的理念,拓展教学内容给予学生足够的现实关怀,丰富教学方式以提升学生的精神境界,改进考核方式以培养学生的自我教育能力。开展隐性教育要注重发挥教师自身的人格力量,以个性影响个性;虚功实做,在细节上关爱学生;充分利用现代新媒体,以正能量陶铸学生。