大学生职业生涯规划课程教学模式思考

高校大学生职业生涯规划课程对大学生的职业选择与人生发展起到重要的引导作用,作为"就业三课"的指导教师,要不断的结合时政对课程教学模式进行创新,更好的为学生成长成才提供最基础的方向引领。开设大学生职业生涯规划课程有利于我国高校思想政治教育工作的开展、有利于学生正确定位,有利于学生的个人价值观的实现与成才。目前,我国职业生涯规划课程设计与实施中还存在一些问题,探索有效地课程教学模式,需要教师的不断创新,高校与社会的广泛重视,以及学生自身等方面的共同努力。     

大学生职业生涯规划课教育思考

大学生是推动社会发展和国家进步的生力军,高校教育要把人才培养作为根本目的,为社会提供高素质的创新型人才。本文首先明确了高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性,通过课堂教学及学生评教,解析大学生职业生涯规划教育教学存在的问题和不足,并提出了四点教学策略:建立一个健全的职业生涯课程教学体系,推动职业生涯规划课程教育队伍的专业化与专家化建设,深化大学生综合素质教育和指导学生撰写职业生涯规划报告。     

浅析大学生职业生涯规划

目前,大学生面临着空前的就业压力。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。对大学生进行职业生涯规划,对学生提升个人竞争力、学校长期健康发展、企业人力资源开发、以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。本文的理论基础是职业生涯规划的相关理论,在此基础上,提出了大学生成功职业生涯规划的构想,论述了大学生职业生涯规划的步骤,并提出大学生职业生涯规划“四阶段”理论。希望在一定程度上深化人们对大学生职业生涯规划理论的认识,对高校教育改革、人才培养和有关教育管理政策的制定能有一定的借鉴意义。     

试论大学生职业生涯规划与就业

大学生职业生涯规划与大学生就业是当今社会两大热门话题,也同时是两大难题.从理论和实践两方面探讨大学生职业生涯规划与就业的关系,探讨大学生职业生涯规划对大学生就业的巨大影响,以及如何做好大学生的职业生涯规划工作,对于推动大学生顺利成长成熟、顺利就业成才,并促进全社会人才流动的有序发展和社会的稳定和和谐具有重大的意义.     

当代大学生职业生涯规划探析

本文指出大学四年教育应分不同阶段进行规划,合理调整规划目标。     

大学生职业生涯规划教育现状与对策

大学生就业难现已成为一个社会普遍关注的问题,高校缺乏完善的职业生涯规划教育也是大学生就业难的原因之一。因此,分析目前高校大学生职业生涯规划教育的现状,提出加强高校大学生职业生涯规划教育体系建设的对策,很有必要。     

我国大学生职业生涯规划与高校人才培养模式改革的思考

本文通过对当前大学生就业难的现象进行反思，指出大学生普遍缺少职业生涯规划是造成这一现象的主要原因之一，职业生涯规划可以帮助大学生走向职业成功提供最有效率的途径。高等院校应高度重视大学生的职业规划教育，大力推进改革，从制度上扶持大学生职业规划的实现。     

当前大学生职业生涯规划问题研究

论文通过对河北科技师范学院部分学生的问卷调查及个别座谈,初步总结了当前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,分析了问题的原因。并针对上述问题论述了改善大学生职业生涯规划的措施,即大学生自身必须深入了解和认识自我,将职业规划与实际行动相结合以提高自身综合素质;高校方面应加强职业生涯规划课程建设、加强指导教师队伍建设、建立职业咨询指导与测评服务机构,建立并完善大学生职业生涯规划的实践锻炼体系等。     

大学生职业生涯规划的重要性分析

大学生职业生涯规划有利于全面提高大学生个人素质,顺利就业,职业生涯发展成功,实现自己的人生理想;有利于高校加强校风、学风建设,提高教学质量;也有利于提高人才利用率,推动人力资源管理改革进程。     

大学生职业生涯规划课程的创新与优化

大学生作为建设社会主义和谐社会的主力军群体,在高校教育体系中,大学生职业生涯规划课对大学生的成长、成才而言具有极其重要的建设性意义。本文试图以大学生全面发展为目的,从大学生、高校、社会三方面分析当前大学生职业生涯规划课存在的主要问题,并提出关于优化大学生的职业生涯规划课的可行性建议,以达到对大学生职业生涯规划的教育、指导作用。     

大学生职业生涯规划教育初探

随着就业体制改革和高等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题已成为毕业生越来越关注的问题。高校应加强对大学生的就业指导特别是职业生涯规划教育,通过设立专门系统部门、规划课程建设以及完善就业指导体系等方面着手开展。同时,对大学生的职业生涯规划教育还应结舍大学期间学生学习阶段特点构建“全程辅导”模式,逐级针对开展。     

用和谐理念规划大学生职业生涯

倡导和谐理念、培育和谐精神有利于大学生合理规划职业生涯,而合理的大学生职业生涯规划有利于构建和谐校园,是和谐理念的具体体现。用和谐理念规划大学生职业生涯应从目标、能力、个性和变化四个方面去把握。     

大学生职业生涯规划研究述评

职业生涯规划是大学生攻克就业难关,实现自身理想的关键.近年来,国内高等教育理论界和实践界对大学生职业生涯规划进行了多方面的探讨.为此,对这系列问题作一简要述评,以期能够为我国大学生做好职业生涯规划提供一些参考.     

大学生职业生涯规划的自我教育模式论析

随着大学毕业生就业形势的日益严峻,高校现有职业生涯规划教育因其内容缺乏系统性、服务缺乏个性化、职业指导方法单一、服务人员素质和人数不足等多方面局限,已经无法满足现实需要。本文通过总结传统高校职业生涯教育的不足,分析自我教育作为主体性教育模式,其在弥补上述不足上的主要优势,由此探讨大学生职业生涯规划自我教育的基本内容和具体模式。     

当代大学生职业生涯规划的现状及对策

大学毕业生数量的逐年增加及就业竞争的日趋激烈,使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出。当代大学生职业生涯规划的现状不容乐观,存在着规划意识淡薄、目标模糊、主客观认知不足、职业准备不足、实践能力缺乏等问题。针对这些问题,采取强化规划意识,分步实现,提高自我认知水平和综合素质,增强环境分析能力、职业竞争能力及职业成功心理训练等措施,引导大学生做出科学合理的职业生涯规划,显得十分必要。     

职业生涯规划视角下的大学生就业问题分析

近几年,高校毕业生就业工作成为社会关注的焦点问题。本文以大学生职业生涯规划为视角,分析目前大学生职业生涯规划中存在的不足和误区,结合高校现状,就如何通过开展职业生涯规划提高大学生的就业力提出了针对性的建议。     

大学生职业生涯规划实践模式研究

大学生职业生涯规划是辅导员工作的重要课题,如何以正确的思路、正确的态度对待这项工作至关重要.以我院优秀毕业生朱勇同学为例,介绍辅导员在对其进行充分了解的基础上,通过心理测验技术和心理咨询方法的运用,使学生增进自我认识、增强自信心,确定适合于自己的心理特点和能力范围的职业领域,对大学生职业生涯规划实践模式进行了一定探索.     

大学生职业生涯规划建设的现状与对策研究

在就业压力日趋增大的今天,高校对学生的就业指导工作不是短期性行为。高校要把大学生职业生涯规划贯穿在学生就业指导全过程,作为高校就业指导工作的重要手段和核心内容,以提升大学生就业的科学性和实效性。     

“大学生职业生涯规划”是高校教学管理的首要任务

学风和就业是当前高校普遍存在的两个既独立又相互密切相关的难题。开设大学生职业生涯规划课,帮助大学生明确四年的学业目标,规划好四年的学业计划,必将有效地促进学风建设。而良好的学风又是学生充分发挥聪明才智,提高学业水平,圆满完成学业,增强就业竞争力的前提。因此,高校重视大学生职业生涯规划课程教学,是改变学风和提高就业率首当抓好的工作。     

关于对所学专业不满意的大学生职业生涯规划的若干思考

目前,关于大学生职业生涯规划的研究较多,并开始探索职业生涯规划在学校教育中的应用,但缺乏针对特殊群体（如对所学专业不满意的大学生）职业生涯规划的分析指导。本文将在分析对所学专业不满意的大学生的职业生涯规划的基础上,对专业不满意的大学生这一特殊群体实施职业生涯辅导提出有效的解决路径。