广州市农村残疾人事业实证研究

根据"广州市农村残疾人和残疾人事业现状"抽样调查问卷统计数据,文章时广州市农村残疾人在康复、医疗、教育、就业、社会保障、住房等残疾人事业发展方面的现状进行了统计描述,并进而对其有关影响因素进行了相关分析,以期时残疾人事业发展状况作出科学判断,以利于合理制定残疾人社会福利事业发展计划和推进残疾人事业良性发展.     

对我国当前农村基础教育现状的探析

改革开放以来,伴随着我国农村经济的发展,农村基础教育事业也有了很大程度的改善,但相对于城市教育而言还存在诸多问题,农村基础教育现状不容乐观,这严重影响了我国农村教育的进一步发展。为了促进农民文化素质的提高,实现其全面发展,以此来推动农村经济又好又快发展,加快新农村建设,我们必须迫切解决农村基础教育中存在的问题。     

高中阶段普职结构现状分析及预测

一、现状分析 农村高中阶段职业教育先天不足,城市职业教育发展后天不良. 表1 1994～2002年全国高中阶段普职教育在校生数变化情况表 资料来源:《全国教育事业发展统计公报》1994～2002各年版;《中国教育统计年鉴》1995-2004各年版 注:此文中农村高中阶段数据仅指农村普高与农村职高数据之和 1994～2002年间农村职业高中在校生数量略有增加,年均增长率为2.74%,但是,与同期农村普通高中的12.8%相比仍然低近10个百分点.     

对新中国“前十七年”农村教育发展的政策考察

1949至1966年是新中国成立后的前十七年。十七年间,中国农村教育事业在一系列新的政策的驱动与指引下有了长足的发展。十七年农村教育政策运行呈现着革命式、运动式等特征。十七年农村教育的发展,既留下了宝贵的政策经验,也留下了值得反思的政策问题。     

农村金融发展刍议--对定南县农村金融发展问题的调查

自1950年成立第一家农村金融机构至今,定南县农村金融事业走过了五十年的风雨路。经过五十年的风雨历程,当前全县农村金融发展状况如何?制约其发展的因素主要有哪些?如何加快农村金融事业的发展?为此,我们进行了一次专题调查：一、运行特征总结全县金融业五十年特别是近十年来的发展历程,农村金融业实现了三大“转变”。1、机构设置由求数量向求质量转变。1996年全县农村金融机构最多时达到41人,全县十三个乡镇,每个乡镇无论其经济基础如何,业务规模多小,至少都设有二家金融机构。如人口仅14876人的岿美山镇,最多时曾达到6家。受农…     

职业教育对农村青年就业的影响及对策

教育是提高国民素质的根本条件。建国以来,我国的教育事业有了很大的发展。然而,我国农村教育事业的发展却不尽如人意,这不利于农村人口素质的提高,进而影响了农村青年的就业。本文分析了我国农村职业教育中存在的问题,以及由此对农村青年就业所带来的影响,并提出了相应的对策。     

职业教育对农村青年就业的影响及对策

教育是提高国民素质的根本条件.建国以来,我国的教育事业有了很大的发展.然而,我国农村教育事业的发展却不尽如人意,这不利于农村人口素质的提高,进而影响了农村青年的就业.本文分析了我国农村职业教育中存在的问题,以及由此对农村青年就业所带来的影响,并提出了相应的对策.     

我省高等师范教育发展战略研究的几个问题刍议

一、高师教育的现状 我省教育事业发展的状况,在全国来说属第二类地区。全省基础教育薄弱,中等教育结构单一,职业技术教育几上几下,初等和学前教育尚未普及,文盲半文盲在农村山区还大有人在;成人各级各类教育才刚刚起步,普通高等教育虽然基础较雄厚,但专业结构不合理。高等师范教育在1980年以后才调整了布局,如今基础薄弱,仍不完善。     

多维度应对青海农村老龄化问题——基于青海大通回族土族自治县的剖析

"‘十三五’期间青海省人口年龄结构全面进入老龄化社会,人口年龄结构快速向老龄社会转变"。虽然青海省人口老龄化进程快、老年人口地区分布不平衡等问题严重,但由于全省城镇化进程加快、农村青壮年为主的劳动力外流等多种因素,农村人口老龄化问题将显得更为严重,农村老年人养老问题将更加严峻和突出。大通县是全省重要的农业县,2015年全县农村户籍60岁及以上人口占全县老龄人口的52.83%。通过对大通县农村老龄化问题的调查、分析,以期能够以点带面点面结合探讨全省农村老龄化进程中的主要问题,就全省农村养老事业发展提出应对之策。     

在民族音乐中进行多元文化教育

世界各民族都有着灿烂的民族音乐文化。为了民族音乐研究事业的蓬勃发展,世界民族音乐教育逐渐趋向于多元文化教育的发展方向。我们有必要结合我国的民族音乐教育现状对未来发展进行了一番思考,并提出一些建议。     

河北省农村学前教育发展:模式、经验与启示

普及农村学前教育是当前中国基础教育事业改革和发展的战略目标之一.河北省在普及农村学前三年教育,加快农村学前教育发展,促进教育公平等方面探索出了一条行之有效的发展之路.本文从坚持农村学前教育公益性原则、推进县域“普三”进程举措、实行“三为主”发展模式、构建具有乡村幼教特色的教学模式等方面阐述了河北省在发展农村学前教育的经验和做法,并从四个方面论述了河北省农村学前教育发展带给我们的启示.     

农村社会因素的不协调与协调

社会经济的发展,能够促进文化教育事业的发展和人口自然增长率的下降。这是现代社会发展的一般态势。然而,我国农村社会的发展,却发生了不同的趋势。农村的改革,使农业和乡镇企业获得前所未有的发展,但农村教育事业没有得到相应的发展,人口自然增长率上升,以至教育出现“危机”,人口挂上“黄牌”。反过来,又影响农业的发展和居民生活     

以信息化推动农村社会事业发展的路径探索

发展农村社会事业是构建和谐社会的重要内容,也是社会主义新农村建设不可或缺的组成部分。在信息技术对社会发展、人类进步产生深远影响的特定历史阶段,信息化对于推动农村社会事业的发展具有重要价值。针对我国农村地区社会事业发展中信息化水平低下的现状,政府及其他社会管理服务机构应该从人本理念落实、基础设施建设、农民素质提高、专业人才培养以及社会服务模式优化等多层次入手探索信息化推动农村社会事业发展的路径。     

开创边远山区教育工作新局面的启示——晴隆县全面提高教育质量的调查

一边远山区如何开创教育工作的新局面?分析一下晴隆县自党的十一届三中全会以来所走的路子,对于研究这个问题是颇有益处的。晴隆是贵州省黔西南布依族苗族自治州的一个民族杂居山区县,人口二十万,其中少数民族占54.6%,经济和文化基础在全州属中偏下等,教育事业也相当落后。一九六五年全县小学适龄儿童入学率不到50%,中学仅有一所,初中毕业班学生不足100人,高中毕业班学生不足30人。十年浩劫又使本来就十分落后的教育事业遭到严重破坏。粉碎江青反革命集团以后,情况虽有好转,但问题并未根本解决。据一九七八年县教育局统计:全县小学适龄儿童入学率仅为66.1%;初、高中学生入学成绩、升学成绩都比较差;师资队伍质量也不理想,能胜任教学的     

农村教育与农村经济发展的关系探讨

农村教育关乎农村的发展,文章在分析我国农村教育现状和问题的基础上,利用灰色关联度的分析方法,分析了农村教育与经济发展的关联度,并找出制约农村教育发展的原因,进而提出相关的政策建议.     

农村女性教育问题之探析

农村女性教育的发展和完善关系到农村的性别平等、教育和谐与新农村的建设。从阐述农村女性教育的现状入手,分析影响农村女性教育发展的因素,力求寻找到发展农村女性教育的对策。     

谈谈我市农村的普及九年制义务教育工作

全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,标志着我国普及义务教育工作已经进入了一个新的阶段。纵观我市普教工作的现状,我们感到,加快发展农村的教育事业,确保在1995年前全市农村普及九年制义务教育,应该引起我们的足够重视。下面,仅就我市农村的普及义务教育工作谈几点看法。一,用发展的眼光看待农村的普及义务教育工作,正确认识农村普及义务教育在农村经济发展中的重要作用大庆市现有农村人口29.1万人,占全市总人口的35％。党的十一届三中全会以来,我市农村各级组织认真贯彻中央关于农村经济体制改革的精神,广泛开展了以联产承包责任     

静海县工业发展战略的基本思路

一、静海工业开始进入一个新的发展时期。1978年以来,静海县以大邱庄为代表的乡镇工业企业蓬勃发展。到1986年,乡(镇)、村两级的工交建企业已发展到1830多家,从业人员达到93000多人,占农村整半劳力总数的56％;农村工业产值为73566万元,占全县工业总产值的84.59％,比1978年增加了14.5倍,占全县农村工农业总产值的84.63％。农村工业已成为静海县经济的主导产业。     

加强农村义务教育经费管理 大力推进社会主义新农村建设

扎实推进农村义务教育保障机制改革,管好用好财政性农村义务教育经费,对于解决好农民最关心的子女教育问题、发展农村义务教育事业、为新农村建设提供智力支持、减轻农民教育负担、推进新农村全面发展,具有深远的意义。一、建立农村义务教育保障机制,推动农村社会事业持续发展2     

新时期执行党的宗旨的创举——兼评介《农村党的建设的新路子》

四川省资阳县从1985年开始,在全县农村广泛开展“万名党员带领群众勤劳致富竞赛”,并逐步发展成为党员带头发展商品经济,带领群众共同勤致富,带头建设社会主义精神文明的“三带”劳动,促进了全县经济社会的协调发展。尤其可贵的活是在新时期,在如何执行中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,加强农村党的建设,从而为深化农村改革,强化农业基础,促进农村经济持续稳定发展和农村社会的安定等方面,进行了成功的探索,积累了经验。这一具有积极意义的实践,理所当然