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运用多任务委托代理模型研究国企经理的最优激励合同后得出,若多工作任务努力的激励成本之间相互独立,那么激励相容条件下的各工作任务的最优业绩报酬也是相互独立的,且最优业绩报酬是绝对风险规避度、边际激励成本变化率和可观测变量方差的递减函数;而如果多工作任务激励成本是相互依存的,那么在激励相容条件下,政治性活动和满足上级偏好的最优激励合同为"门槛型激励合同",即只有当国企经理所创造的业绩超过一定的"门槛值"时,对其的激励才是正向的,否则将是负向的.并且定量地给出了国企经理的"门槛型激励条件". 相似文献
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将HOFSTEDE提出的国家文化理论运用到人力资源管理中进行实证检验,对中国和澳大利亚两国企业员工的离职和激励行为背后的文化影响进行了分析研究。研究分析显示,相比澳大利亚企业员工,中国企业员工的离职倾向较低;可选择工作机会的主观感知对中国企业员工离职倾向的影响较小;中国企业员工认为职业发展是较重要的激励因素,而澳大利亚企业员工认为工作本身是较为重要的激励因素。研究结果表明,国家文化理论提出的5个文化差异维度中的"权利距离"、"不确定性规避"和"长期取向",在中澳两国企业员工的离职和激励问题上基本得到印证。 相似文献
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中职学生是一个特殊的群体,年龄处于15至18周岁,学习动机不明确,价值观模糊,如何有效调动学生的积极性是中职学生管理的一大难题,本文简要阐述了激励理论在学生管理中的应用。 相似文献
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<正>管理的深处是激励。激励是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现企业目标的过程。也就是说,激励员工就是要使员工看到自己的需要与企业目标之间的联系,使他们处于一种驱动状态,他们在 相似文献
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从“海底捞”的激励模式看我国连锁餐饮业一线员工的激励问题 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,我国餐饮业一直存在一线员工流动率较高,岗前培训效果不明显,合格员工缺乏以及员工劳动积极性偏低等问题。究其缘由,除了我国连锁餐饮业对于员工岗前、岗上培训重视不足,投入时间精力不够以外,缺乏一套较为合理且符合中国特色的员工激励机制也是其中的主要原因之一。本文既由此出发,通过比对研究餐饮业服务标杆企业"海底捞"对于一线员工的激励政策,结合激励理论的整合模型,探讨影响激励效果的组织因素,从而最终提出一套针对我国连锁餐饮业一线员工的激励机制,帮助其建立更为有效的人力资源管理制度。 相似文献
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现行的公务员制度在考核、工资、奖惩、晋升等激励制度中出现的"老化"现象所带来的问题,使其已跟不上当前市场经济、知识经济时代的节奏,因此,公务员激励制度有必要进行改革。而模仿更为灵活、更适应竞争的企业激励制度与其说是一次大胆的尝试,不如说是为目前较为混乱的公务员管理指明了方向,带来了切实可行的改革对策。 相似文献
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激励是人力资源管理过程中的一个重要环节。激励理论大致可以区分为内容型激励理论和过程型激励理论两大类。当前我国企业管理中还存在激励不足、激励缺位、激励手段单一、激励效果不佳等问题。因此,在我国企业管理中有意识地运用相关激励理论,由理论到实践,以理论指导实践,进一步完善激励机制,这对于调动企业员工的工作积极性,发挥其工作潜能,促进企业健康和谐发展无疑有其重要的现实意义。 相似文献
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本文基于我国上市公司的业绩型股权激励实践,研究公司是否对经常性与非经常性损益进行分类操纵。本文发现,近20%的观测(公司方案—年)在待权期内年度业绩考核时"踩线"达标行权业绩条件;而这些"踩线"达标公司的异常扣除非经常性损益后的净利润与营业外支出正相关性更强;当审计师专业能力较弱或独立性更低时,抑或管理层现金报酬更低时,分类操纵行为更为明显。本文进一步研究还发现,公司更可能在首个业绩考核年度中使用损益分类操纵,而在后续的业绩考核年度中进行真实盈余管理,这意味着管理层在股权激励多期考核情境下对3种盈余管理方式的成本收益做出了综合考量。总体上,本文的发现意味着,股权激励"踩线"达标公司通过将经常性费用藏匿于营业外支出(尤其是识别难度更大的其他营业外支出)的方式对经常性与非经常性损益进行了分类操纵。 相似文献
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军事理论不可能脱离军事实践而存在,军事理论创新不仅是一项重要军事任务。而且也是关系到国家安危的重大政治任务。军事理论创新与国家和军队的荣誉,前途和命运息息相关。 相似文献
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人力资源是现代企业的战略性资源,对企业的兴衰成败起着重要的作用。而激励作为开发和管理人力资源的一个重要方法,已被越来越多的企业所采用。本文就有关激励的一般性问题做了简单阐述,对年轻大学生员工激励的现状进行了分析,并提出加强年轻大学生员工励的措施或对策。 相似文献
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激励在企业发展过程中起着不可忽视的作用,是否能调动员工的积极性,直接关系到企业的生死存亡。如何实现有效激励已成为我国企业的紧迫课题,文章从我国企业激励现状存在的问题入手,并就"我国企业应如何有效的激励员工"进行了简要的论述。 相似文献
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管理激励理论以企业激励问题为导向,以人的需要为基点,在经验总结和科学归纳的基础上建立起来的.它经历了内容型、过程型、行为改造型和综合型四大理论类型,向激励整合型发展.在英语教学"以人为本"的今天,要根据中学生的特点,综合利用激励理论,促进中学生的英语学习. 相似文献
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随着现在企业的不断发展,人力资源已经成为现在企业的第一资源,是企业的战略性资源。是企业发展的关键因素,而激励是人力资源的重要内容。本文从激励理论的实质及其基本理论,来探讨人力资源管理应用激励理论的主要方式,并通过利用案例方式,讨论激励理论在企业人力资源管理中的作用。 相似文献