复杂就业环境下的工业工程专业人才培养模式研究及对策

通过分析工业工程专业人才需求的现状及人才培养的现状,描述了当前国内工业工程专业人才培养与企业需求的矛盾以及国内外工业工程专业人才培养的差异。为了解决这些矛盾,文中以重庆大学为试点对教学进行改革,并提出了完善培养方案、壮大师资队伍、转变教学方式等工业工程专业人才培养模式。     

工业设计专业人才培养模式及教学体系研究

工业设计是一门新兴专业,在我国的高等教育中起步较晚,目前尚没有形成一套完善的教学体系。针对盐城工学院设计艺术学院工业设计专业几年来的教学实践中存在的问题,对工业设计专业人才培养模式及教学体系进行思考和研究提出了相应的改革对策。     

高职工业机器人技术专业人才培养模式研究与实践

机器人及智能装备产业的飞速发展需要大量工业机器人应用人才,在总结现有不同专业人才培养模式特征基础上,针对工业机器人技术专业人才培养的特点,提出了一种"项目引领、岗位实境"工学结合人才培养模式,经过三年的实施,取得了良好的效果,有效培养高质量的工业机器人应用人才。     

面向创新应用型人才培养的工业工程综合实验室建设

由于工业工程学科的交叉性、综合性和应用性,实验和实践环节在工业工程专业人才培养中占有重要地位。专业实验室是本专业人才培养和科学研究的必要设施,也是与理论教学相呼应的重要实践平台。结合工业工程的专业特点,进行工业工程综合实验室的建设工作。阐述工业工程综合实验室的规划思想和实施方案,构建软硬件并重、面向现代专业技术、强调基础专业技能的综合立体开放实验平台,并对应规划基于CDIO培养模式的综合实践教学体系,为创新应用型专业人才培养提供支撑。     

关于工业设计专业建设与发展的思考

文中重点分析了目前国内工业设计专业教学中普遍存在的专业培养目标不明确、教学理念有偏差、课程体系不健全等方面的问题,对工业设计专业人才培养模式及教学体系进行了分析和研究,结合实际情况提出了专业建设和发展的思路,在明确培养目标、加强学生创造能力培养、形成专业特色等六个方面提出了相应的建议.     

基于"卓越工程师培养计划"服装与服饰设计专业人才培养模式改革与实践

分析了高等院校服装与服饰设计专业人才培养中,必须强调多学科的融合关系,进一步扩大课程范围,突破传统学科边界,走向融合发展的境界.面向卓越工程师的教育培养计划为服装与服饰设计专业的人才培养注入了全新动力.本文即在卓越工程师教育培养计划的背景下,针对服装与服饰设计专业人才培养模式及相关问题进行分析与论述,望能够面向社会输送具有良好适应能力以及创新能力的工程技术专业人才.     

矿物加工工程专业人才培养及课程设置的探讨

分析了社会发展对人才培养模式的要求及传统的矿物加工工程专业人才培养模式的缺陷 ,介绍了目前我国矿物加工工程专业人才培养模式的多元化形式 ,提出了焦作工学院矿物加工专业人才培养模式与课程设置的构想与实施     

全渠道模式下高校物流专业人才培养模式研究

当前高校物流专业人才培养过程中存在较多问题,为顺应新的市场销售模式的发展趋势,拟构建一套全渠道模式下的高校物流专业人才培养模式,具体内容包括物流操作层面课程体系设计、技术层面课程体系设计、物流管理高级人才课程体系设计、教师和企业家互动培养模式、课程及方向的灵活选择以及毕业后去向的个性化指导等六个方面,相关研究结论可为高校物流人才培养提供一定的对策和思路。     

本科《专业人才培养方案》范式研究——以内蒙古工业大学为例

以本科《专业人才培养方案》取代传统的《专业教学计划》已成为高等学校的通行做法。而我国现有的教学管理指导性文件,尚未见到关于制定《专业人才培养方案》的指导意见,明显地滞后于教育实践,有必要形成一个本科《专业人才培养方案》范式,以指导有关高等院校修订本科《专业人才培养方案》的工作。本文从范式的基本概念入手,以内蒙古工业大学修订《专业人才培养方案》为例,从修订原则、行为模式等方面作了分析讨论,形成了一种新的本科《专业人才培养方案》范式,对地方多科性大学制定本科《专业人才培养方案》具有借鉴意义。     

艺术设计专业人才培养的思考

提出了目前艺术设计专业人才培养方面存在的问题。阐述了通过形成各具特色的高校人才培养模式、加强师资队伍建设,改革课程体系,改革教学方法和手段,加强产学研合作人才培养,改革学生考核模式,对艺术设计专业人才的培养进行有效的评估和监控等途径,以培养具有较强设计能力、创新能力、具有较强竞争力的艺术设计专业人才,从而有效地提高艺术...     

新形势下体育教育专业人才培养模式的研究

文章通过分析体育教育专业原有人才培养模式上的弊端,提出了在持续扩招形势下构建体育教育专业人才培养模式的基本思路。面对21世纪的契机与挑战,为主动适应市场经济下体育事业发展的需要,就体育教育专业人才培养模式的构建与实施进行理论探索及实践研究,以促进我国体育教育专业人才培养质量的提高。     

基于区域优势的工业设计教育特色发展方向探讨——以天津滨海新区为例

对我国工业设计教育现状及存在的问题、工业设计教育与企业人才需求脱节的原因及滨海新区制造企业工业设计需求状况进行了剖析,探讨了基于区域优势的工业设计教育特色发展模式。以市场需求为导向,改革教学方法,构建科学合理的课程体系,增加企业实践性环节及系统化设计训练,增加基于天津滨海新区需求的专题设计课,整合校企资源优势,建立以高校为主导的工业设计服务平台,发展工业设计专业特色方向,定向培养专业人才,依托于滨海,服务于滨海。     

应用英语(汽车方向)专业人才培养模式的探索与实践

振兴东北老工业基地需要大力发展汽车工业,创新应用英语（汽车方向）专业人才培养模式,培养具备良好的英语应用能力及汽车、计算机操作能力的应用型专门人才,以更好地从事现场翻译、资料编译、职工培训、信息反馈、商贸谈判等工作。     

试论机械工程专业学生的工业训练

阐述了工业训练对工科学生的必要性,针对机械工程专业人才的特点,提出了"三段式"的工业训练模式.认为建立校内工业训练中心,进行多种形式的校企合作办学,改革假期制和压缩课堂教学,培养师资力量,能使工业训练得以有效实施.     

勘查技术与工程专业人才培养模式的研究与实践

阐述了勘查技术与工程专业人才培养模式教学改革的目标、指导思想、改革的基本思路.重点论述了专业人才培养模式教学改革、专业课程内容与体系改革、实践教学体系改革及改革的具体措施等.     

新文科建设背景下高等学校旅游与酒店管理专业人才培养模式研究

新文科建设是以适应新时代哲学社会科学发展新要求,培育出具有中国特色和中国风格的新文科,培养担当民族复兴大任的新时代文科人才为目标。当前,中国高等学校旅游与酒店管理专业正在向高质量发展方向迈进,传统人才培养模式的重组与变革是该专业突破专业人才供需矛盾的一个关键。在明确新文科建设背景下学校旅游专业人才培养模式变革意义的基础上。深入分析当前高等学校旅游与酒店管理专业人才培养模式面临的培养与课程体系、培养模式、培养师资队伍和培养评价体系有待进一步明确、创新、优化和完善等现实困境。因此,高等学校旅游与酒店管理专业人才培养应该重新审视培养模式与方案,确立科学的育人定位和课程建设体系;深化教学改革,建立“理实一体化”的现代化教学方式;对接行业发展,建设“产、学、研”区域化培养平台;完善保障体系,构建“双师型”专业化师资队伍。     

应用型本科高校营销专业培养模式创新与特色培育

依据人才的市场需求特点、人才培养与人才发展的规律,从差异化视角重塑应用型本科高校营销专业人才培养的新模式。结合市场需要,对应用型高校营销专业人才培养与人才发展的特征进行了研究,指出了应用型高校营销专业人才培养中存在的目标定位模糊、同质化与专业近视等问题。提出人才培养模式的改变要以创新为驱动力。创新人才培养模式,才能培养出创新型实用人才。最后,从特色培育视角,提出了应用型本科高校要依据教师特色培养差异化人才等营销专业培养的新型模式。     

以就业为导向的应用型人力资源管理人才培养模式改革

高校人力资源管理专业人才培养模式与社会对人力资源管理从业者的素质要求存在着严重脱节,这源于高校人才培养与企业人才需求之间存在的信息不对称。以高校人力资源管理专业人才培养模式存在的弊端为切入点,分析人才培养模式存在的问题,以此为基础,提出以就业为导向的人力资源管理人才培养模式。     

高职市场营销专业人才培养模式的构建

构建高职市场营销专业人才培养模式，实际上就是为受教育者构建知识、能力、素质结构，以及确立实现这种结构的方式。它涉及到培养目标的定位与培养规格设计、课程体系的优化、教学内容与方法的改革、师资队伍的建设及校企合作等问题。     

产品设计专业“三法联动”人才培养模式探究

从设计类人才培养的角度出发,针对我国产品设计专业人才培养模式存在的问题,提出＂项目驱动式教学＋交叉式教学＋专题式教学＂三法联动的人才培养模式,即将三者有机的结合,从＂讲练同步＂、＂抓重点、分清主次＂以及＂规范四类课程的过程＂等方面进行探讨,此培养模式有利于强化学生的创新思维和实践能力,优化教学内容,研究成果将为产品设计专业人才培养提供参考借鉴。