论清末新政时期的山东农务组织机构

清末新政时期,山东传统农业出现了前所未有的新变化,主要表现在农业管理机构、农会组织、农业学堂、农事试验场、农业公司等一批新式农务组织机构的建立上.这是当时山东农业生产面临日益严重的困境和危机的情况下,由清政府推动、山东各级官吏及乡村士绅组织倡导等诸种因素共同作用的结果.这些农务组织机构的建立为山东传统农业注入了新鲜血液,标志着山东农业近代化的起步.     

清末留学生与山东现代教育的早期发展

山东的留学教育始于清末新政时期。在清末留日热潮中,山东约有600名官费及自费留学生东渡日本,是清末北方的留日大省。山东留日生回国后,一方面积极宣传新思想、新观念,参与辛亥革命,促进山东社会风气和社会制度的变革,为现代教育在山东的发展奠定了社会基础;另一方面,他们积极引进和移植西方的教育理论、教育观念和教育教学方法,为山东现代教育的早期发展做出过积极的贡献。     

从"平面"到"立体":20世纪80年代以来的民国山东教育史研究

民国时期是山东教育发展史的一个重要阶段.在这一时期,山东教育发生了许多重要变化.在对民国山东教育的研究上,学界取得了一些成果.从总体上看,研究呈现逐步深入的趋势.新史料不断被发掘,评价渐趋客观,并且对山东教育的研究越来越"立体".但是,研究中还存在概述性研究太多,真正深入研究的成果较少;"平面"的研究成果较多,"立体"考察山东教育的成果较少;受政治史研究影响较深,缺乏对教育史研究的独立思考等问题.要想进一步开展研究,似乎应着力于以下几个方面:摆脱政治史宏大叙事的影响,从教育史自身的发展中寻找规律;转变研究视角,从研究历史上的教育转变为研究教育的历史;注重"以小见大","小区域"中要有"大关怀".这样,或许能将民国山东教育史的研究进一步推向深入.     

抗战胜利后山东国民政府师范教育政策回顾与述评

通过梳理民国时期山东国民政府相关的档案资料发现,抗战胜利后山东国民政府制定和实施了一系列恢复和发展师范教育的政策措施.这些措施为山东师范教育的恢复重建提供了有力的支持,一定程度上促进了山东师范教育事业的发展.由于当时政局混乱、内战爆发、政府财政濒临崩溃等原因,上述政策的实施效果大打折扣.回顾总结这段历史,不仅可以丰富山东近代教育史研究成果,而且对当今的教育政策与实践具有启示意义.     

李毅之农业教育思想及其实践

李毅之先生作为湖南农学院首任院长,其办学思想对湖南高等农业教育的发展产生了深刻的影响.他注重理论与实践结合,提倡教学做合一,以提高人才培养质量;他重视制度创新,积极探索有效的治理机制;始终站在党的原则立场上爱护知识分子,不遗余力促进师资队伍建设;积极倡导科教兴农,鼓励结合农业生产实际开展科研及推广工作.     

民国时期山东留学生与地方教育发展关系论述

近代以降,随着列强侵略的日益加剧,中国开始了现代化的有益探索和尝试。在此背景下,中国教育也开始了由传统迈向现代、由封闭趋向开放的现代化转型进程,留学生作为教育转型的主体力量开始登上历史舞台。山东的留学教育始于1901年,一批批山东留学生前赴后继,远赴异域他国求取新知,归国后以智力效力于家乡,对山东教育、军事、政治、经济等领域的发展起到了重要作用。尤其是在山东历经外国侵略的过程中,他们深切地体悟到救亡的根本在于教育,更是积极地寻求爱国救亡与教育发展相结合的道路,并取得了显著成绩。     

严家显农业教育思想述论

福建省立农学院首任院长严家显曾系统接受西方农业教育,深知农业教育对于发展农业生产的重要性。他十分注重科学研究;把提高农业教育质量放在首位;积极进行农业科学知识和生产技术的普及教育。他还对学生思想教育表示了极大的关注。他的农业教育思想为福建省立农学院的发展提供了办学指导,为福建的农业高等教育奠定了坚实的基础。     

山东省农户农业气象灾害风险管理调查与分析

山东农业生产主要面临干旱、洪涝、强降雨、冰雹、霜冻、强风等6种气象灾害,每种气象灾害在不同地区受到的关注度不一样。山东农民在过去与现在都有多种措施去防范与应对气象灾害,但农业保险不是农民主要的风险事后管理措施,农户对农业保险的主动需求较低。究其原因,农业收入在农村家庭收入中占比低,农地分散经营机制和多元化种植结构等因素抑制了农民对农业保险的需求。由此来看,山东省乃至全国农村农业保险需求市场的培育还有很长一段路要走,保持目前政策性农业保险业务规模快速增长的难度较大。目前,应积极培育农业保险市场的真实性需求,防止泡沫性农业保险市场的出现。     

论何思源领导的武训研究

何思源先生是中国现代史上的著名教育家、爱国人士。何思源不仅利用武训抬高教育的地位 ,促进教育的发展 ,而且对于弘扬武训精神做出了艰辛的努力 ,为山东的基础教育做出了积极的贡献     

略论吴汝纶对西方近代农业科技的态度

吴汝纶是晚清时期一位著名学者、桐城派代表人物、杰出的教育家.他一生积极探求西学,介绍西学,被时人誉为"东方第一人".在探讨西学的过程中,他关注西方近代农业科技的发展,倡导引进西方近代农业科技,主张兴办近代农业教育,堪称中国近代农业科技史上的开风气之先的人物.本文就吴氏对西方近代农业科技的态度进行了简略的评述.     

建教合一:抗战时期湖北农业教育改革——以湖北省立农学院为例

武汉沦陷后,为了适应战争需求,湖北省政府在非沦陷区出台了战时教育政策——"计划教育"以培育人才;为满足军粮民食之需,农业改革也势在必行。在教育和农业的双重推动下,湖北省农业教育发生重要变化:通过改组成立新的农业教育机构——湖北省立农学院;公费制度,统筹升学与毕业去向以及教育训导推动了农业教育的发展;与其他农业组织的合作发展,初步做到了"建教合一"。湖北农业教育改革使湖北的农业和教育都获得一定程度的发展,同时也对抗战的胜利起到积极作用。     

区域农业断代史研究的突破与突围——兼评《明代山东农业开发研究》

中国古代农业的历史源远流长,到明清时期,农业的发展无论从产成品的总量还是农产品结构的层次甚或农业生产力的提高诸方面都达到了前所未有的高度.由于历史层进性的特征,对于古代农业历史的研究也以明清时代着力最多、成功最巨,对于明清时期区域农业断代史的研究也已具荦荦大端之貌,虽然不乏上乘之作,但是突破的确很难.本文仅以<明代山东农业开发研究>(齐鲁书社2006年出版,以下简称<山东农业>)为例,阐述区域农业断代史研究的既有成果和突破之道路及其中的诸多问题.     

低碳农业理论分析与中国低碳农业发展的思路

低碳经济是以“低能耗、低污染、低排放”为基础的新型经济发展模式,是应对气候变化的必然抉择.农业作为国民经济的基础产业,也应当积极响应低碳经济的要求,积极应对全球气候变暖带来的挑战,转变农业发展方式,发展低碳农业.我国作为世界上最大的发展中国家,农业的进一步发展面临着资源和环境问题的约束,因此发展低碳农业意义重大.本文论述了低碳农业的基本概念以及农业温室气体排放和农业发展之间的关系,比较了低碳农业与其他农业模式的区别,较为系统的分析了我国低碳农业发展面临的问题.面对我国这个人口大国,在坚持“高效、优质、高产”、发展生态农业、有机农业、循环农业的基础上,面对农业发展新的挑战,提出了我国应积极发展低碳农业,转变农业发展方式,实现农业的可持续发展的思路与对策.     

国外高等农业教育支撑农村建设的经验及启示

高等农业教育横跨高等教育和农业,具有很强的行业性和发展的特殊性。＂建设社会主义新农村＂赋予了高等农业教育良好的发展际遇,是高等农业教育的职能要求与历史使命。以美国、日本、荷兰为例,中国可借鉴国外高等农业教育支撑农村建设的相关经验,加强高等农业教育与农村建设积极互动,大力发展各级培训机制以培育新型农民,调整高等农业教育的专业、课程设置,建立教育、科研、推广三位一体机制,以加快高等农业教育服务新农村建设的步伐。     

加快推进我国农业产业化发展的对策思考

本文深入分析了我国农业产业化发展中的制约因素 ,主要有 :土地流转机制不顺 ,市场发育不成熟 ,资金投入机制不健全 ,缺乏宏观指导和统一规划 ,社会化服务体系不健全以及科技、教育的二元结构制约。提出加快推进我国农业产业化发展的对策思考 :1 .积极引导大型工商企业进入农业领域 ,由它们来充当“龙头” ,带动农业产业化的发展。 2 .正确处理好产业链中诸环节的利益关系 ,形成相辅相成、互惠互利的良好机制。3.在农业产业化的发展中 ,政府积极给予支持扶植 ,通过各种政策导向引导社会经济 ,创造良好的外部环境 ,推动农业产业化的健康、高速发展     

山东水果出口贸易发展态势研究

山东是中国水果生产和贸易大省,山东水果出口在中国水果出口贸易中占有重要地位.本文采用实证分析和规范分析相结合的方法,考察了山东水果出口贸易的发展规模与结构,剖析了山东水果出口贸易中存在的主要问题.本文认为,要推动山东出口水果贸易发展须逐步优化贸易结构、不断开拓国际市场,实施品牌竞争战略,加强政府外贸管理,积极进行贸易磋商,维护正当贸易利益.     

大学生挫折教育的心理学思考

大学生挫折教育在理论和实践上取得了值得肯定的成绩,但仍有一些问题存在.如何实施大学生挫折教育,如何提高其实效需要进一步地探讨.我们要积极发挥思想政治理论课的主渠道作用；积极发挥学校挫折教育的主导作用以及大学生自身的主体作用,以解决大学生在挫折教育过程中的问题.     

农业科技人力资本对农业经济增长影响的实证分析——以山东省为例

人力资本日益成为经济发展的主要推动力,被誉为促进经济增长和社会发展的"第一资本"。山东是农业大省,农业科技人力资本在农业经济发展具有重要作用,通过对1987-2008年山东农业经济增加值、物质资本投入和科技人力资本时间序列建立VAR模型;实证检验发现,山东农业科技人力资本对山东农业经济增长的促进作用远远超过物质资本的投入。因此,创新管理体制和加大农业科技人力资本投入是提高山东省农业经济增长的关键因素。     

政府行为对明代山东农业发展的影响——以农田水利建设为视角

政府行为对地区农业发展影响极大,其作用至关重要。明代,由于中央政权对自身在各地农业发展中应发挥的作用、承担的责任认识不足,为了朝廷利益在山东地区实行片面“保运”、忽视农田水利的政策和举措,加之山东各级地方政府总体而言同样没有发挥其应有的作用,结果很大程度上导致了山东地区农田水利建设的滞后,进而严重限制了农业的深入发展。而片面“保运”政策实施过程中的失当,更给相关地区的农业生产造成了不必要的损失。     

清末安徽农业教育述论

鸦片战争之后,中国农业生产技术的落后性越来越突出,安徽农业也不例外。为了改变这种局面,安徽地方政府在清政府的饬令下,积极创办新式农业教育,培养新式的农业技术人才,对安徽农业的发展与进步起到了重要作用。