北京：持证社会工作者的继续教育

首批助理社会工作师、社会工作师的诞生，标志着我国社会工作职业化、专业化进程迈出了关键的一步。但是，通过社会工作者职业水平考试并取得相应的证书，只表明具有了进入社会工作职业领域的资格，并不意味着就相应具备了较强的社会工作实务能力。继续教育成为在职提高职业能力、更新知识的重要方式。因此，做好社会工作人才队伍继续教育，是适应社会工作职业化、专业化需要，是建设和培育一支“专业型、     

社会工作：新职业，新门槛，新希望

2007年12月，《全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲》经过一年多的反复论证。现已经正式出版。同时，和考试大纲配套编写的《全国社会工作者职业水平考试教材》（初级、中级）及考试辅导书也已经正式推出。这表明．全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试指日可待。 许多社会工作者和准社会工作者听说这个消息后，都欢欣鼓舞，因为这意味着我国内地社会工作即将终结无名分的历史，全国首批“助理社会工作师”和“社会工作师”的落地生根，必将推动社会工作的进一步职业化专业化。社会工作，也将迎来她广阔施展的天地和光辉灿烂的明天。 本期杂志刊登4位（准）社会工作者面对历史转折的真实心声。     

北京市工贸技师学院:举办意大利高级服装创意制版研修班

为进一步提升我国服装行业技术人员的制版水平,同时加快提升世界服装大赛中国赛区选手的技术水平与国际时装技术接轨,北京市工贸技师学院作为第43届世界技能大赛时装技术项目中国集训基地,日前聘请了意大利服装创意制版大师卢西亚诺·迪纳尔多先生来校授课。卢西亚诺·迪纳尔多先生是意大利时装界权威的制版专家和资深的服装技术教育家,是著名时装大师费雷的专业老师,曾先后担任多家世界著名品牌制版总监。     

继续教育：提升职业社会工作者专业水平

自2006年中央决定“建设宏大的社会工作人才队伍”,原人事部、民政部发布《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》以来,我国社会工作的发展大大加速,正朝着职业化和专业化的方向坚实迈进。     

职业化破解人才难题

随着首次全国社会工作者职业水平考试成绩近日的揭晓,中国首批有明确身份的专业社工师诞生。这次职业水平考试迈出了社会工作专业化、职业化的重要一步,这是破解社会工作人才队伍建设诸多难题的实质性一步。     

女装设计CAD建模与仿真方法研究

本文在综合研究了当前服装CAD技术的发展和现状的基础上,对新款职业女装,从结构设计、尺寸收放、传统文化和功能性要求方面,提出新款职业女装的设计思想、设计方案和综合评价,不仅满足职业女性的工作要求和舒适性要求,也体现中国传统文化与现代文化交融的特点。     

专业化发展:大学生辅导员队伍建设之路

我国高校辅导员职业专业化发展研究在一些层面已经深入展开,但从辅导员职业专业化一般考量标准的视角进行研究的较少。本文在研究相关职业专业化发展的一般考量标准的基础上,结合我国高校辅导员职业的特点,特设计了"高校辅导员职业专业化发展的一般考量标准",并在这一标准的关照下,对我国高校辅导员职业专业化发展水平进行了现实考察,进而提出了推进我国高校辅导员职业专业化进一步发展的具体策略。     

职业化破解人才难题

只有从资格的认证到岗位的对接都打通了,才算是一个完整的职业制度的建立。随着首次全国社会工作者职业水平考试成绩近日的揭晓,中国首批有明确身份的专业社工师诞生。这次职业水平考试迈出了社会工作专业化、职业化的重要一步,这是破解社会工作人才队伍建设诸多难题的实质性一步。     

第三批新职业正式亮相

劳动保障部近日发布了第三批新职业,由此,我国自去年实行新职业定期发布制度以来,已经发布了29个新职业。这些新职业是劳动和社会保障部组织专家对征集到的几十个新职业的有关材料进行评审论证后确定的。这批新职业在正式向社会发布之前,提前一个月在网上公示,向社会广泛征求了意见。1.职业名称:信用管理师职业定义:使用信用管理技术与方法从事企业和消费者信用风险管理工作的人员。     

对高校教师职业定位的思索

高校教师职业的专业化发展过程在漫长的古代社会里,尽管已经有了教师这个说法,但还没有成为一种专门的职业。教师不需要由专门的机构来教授科学的知识和技艺,长者为师、能者为师、学者为师、以吏为师、以僧为师,这是全世界古代教育发展史的重要特点之一。从18世纪下半期开始的第一次工业革命,使普     

张新:一位“星级””职介红娘

中国就业促进会和中国就业培训技术指导中心从2012年开始,每年联合召开全国高级指导师年会,推出优秀的高级职业指导师、星级职业指导师,展示优秀职业指导工作者的成就和风采,搭建职业指导人员高水平的交流平台,开展职业指导工作的前沿探索和理论研究,总结推广先进经验和技术成果,以此来提升全国职业指导工作的水平,推进中国公共就业服务事业发展。《职业》杂志从本期开始,对全国的优秀星级职业指导师进行深度报道,展示优秀职业指导工作者的成就和星级职业指导师们"职业感动"的风采。     

汽车企业职业培训师专业化发展的研究分析

在知识与经济的时代,现代企业必须不断完善自身技术和知识体系,才能保障企业拥有旺盛的生命力,进而在激烈的市场竞争中取得胜利。对于企业而言,培训是获得先进技术和知识的主要途径,而培训师是培训活动的实践者,职业培训师的培养工作具有重要意义。当前,我国汽车企业急需素质优秀的培训师,但是高校所培养的汽车企业职业培训师与企业实施需求存在一定的差异。为此,本文以高校汽车企业职业培训师培养为研究方向,对该培训师人才队伍专业化发展进行了探讨,旨在提升汽车企业职业培训师的专业性。     

农民职业工装的设计研究

在我看来农民是一种职业而非身份,作为专门从事农业生产工作这一特殊职业的农民,那么他也应该有属于自己的职业服装,更具体的来说就是属于农民自己的职业工装!这不仅仅是为了农民的服装穿着而言,更重要的是我们农民这一职业要创造出属于自己职业的职业文化理念,要有自己的职业素养!农民服装的职业化恰恰对农业能起到很重要的标识作用!农民服装的职业化不仅仅能够引领整个农民职业的文化发展,更能够带动农民这一职业的经济发展,从而促进整个农业现代化的大发展!     

专业化背景下教师职业素养的提升途径

顾明远教授指出,社会职业 有一条铁的规律,即只有专业化 才有社会地位,才能受到社会的 尊重。霍姆斯小组的报告中也明 确提出要以教师的专业化来实现 教学的专业化,以确保未来学校 对师资的需求,同时也可以以较 高的专业化水平而赢得较高的社 会地位。教师职业专业化的实质 就是要使教师成为更能胜任教育 教学工作、具有普通人所不具备 的专业素质,要求教师要努力成 长为专家型教师。那么,在教师 职业专业化的大背景下,为适应 教师职业发展的趋势,教师的职 业素养如何才能得以提升？     

色彩对女性服装审美的影响

社会主义市场经济的发展极大地丰富了我国的物质文化,我国的物质文化得到丰富的同时又极大地促进了我国社会主义市场经济的发展,这二者的相互促进有利于我国人民的生活水平的提高和生活质量的改善。女性的服装作为社会主义物质文化的重组成部分,其发展越来越受到人们的重视。本文将对色彩对女性服装审美的影响进行探讨,希望能为我国服装业的发展和人民生活水平的提高提供一定的启示。     

试论师范生职业能力培养保障体系构建

高校师范生是否具备完善的职业能力关系着我国中小学教育的质量问题,为适应基础教育的改革与发展,确保师范类专业学生的职业素质和教育教学能力。南昌师范高等专科学校（以下简称南昌师专）在加强对师范生职业能力综合训练的同时,立足于以学生为主体,落实教学设施建设、师资队伍建设、组织建设、制度建设等多项工作举措．建立师范生职业能力培养的保障体系。     

大学生职业素质发展途径探析

提高大学生职业素质不仅可以改善我国大学生就业状况,而且可以提高我国人力资本供给水平。当前大学生职业素质存在诸多问题。大学生应当正确认识自我,树立正确的职业理想,进行合理的职业生涯规划,增强专业知识理论素养与实际操作能力。学校通过全程化、多样化与专业化的职业素质专业教育,加强与未来职业的对接与联系。政府与企业需要加强对大学生职业素质教育的培养支持。     

日本职业技术教育的嬗变历程及启示

文中从日本职业教育机构的兴起、职业技术教育制度的确立和进一步发展的历程入手，分析了日本职业技术教育对我国职业技术教育发展的启示。     

社会工作专业人才队伍建设首获福彩公益金支持

2011年，民政部通过本级福彩公益金支持1000万元，由中国社会工作协会社会工作师委员会和民政部培训中心组织高校和科研机构的社会工作专家，开展了3000多人次的多种类型在职培训。这是社会工作专业人才队伍建设第一次获得福彩公益金的支持，具有重要意义。 第一，社会工作发展的国际经验的核心是“专业化”，包括人员的专业化和服务的专业化。在绝大多数国家，专业人员是通过高等教育中一套完整的社会工作教育体系培养而成的。而我国的专业社会工作采用了社会工作者职业水平评价的方式来推动专业化发展。     

运用多媒体构建中职服装专业课堂互动教学

服装业的发展离不开众多高素质专业人才和丰富快速的信息交流,这就对服装专业教师提出了更高的要求,教师要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,拓宽学生的学习渠道,提高学习效率,促进学生个性化学习.本文分析了中职学校服装专业教学现状,并对运用多媒体构建服装专业课堂互动教学提出了意见和建议.