浅议高校辅导员与学生和谐型师生关系的构建

辅导员与学生之间和谐型关系的构建对高校学生工作的开展起着重要作用,这也是高校学生管理体制改革中面临的一个新问题,更是坚持＂以人为本＂理念、突出学生主体地位的重要体现。所以高校必须通过多种途径构建辅导员与学生之间和谐型的师生关系,以确保辅导员工作取得实效,促进学生全面健康成长。     

高职院校和谐班集体的构建探讨

高职院校班集体是高职学生学习技能、交流思想的主要场所和环境,是学校教育管理工作的基本单位.营造一个和谐的班集体对健全学生的人格、促进学生的健康成长和全面发展、构建和谐校园等方面都有着至关重要的作用.本文笔者结合担任班主任工作的一些经验,根据高职院校学生的特点,就如何构建和谐班集体,在构建班级文化、加强情感交流、建设班级制度、开展班级活动等方面作了一些探讨.     

中职班主任营造和谐师生关系探讨

在职业技术学校，有的班级班主任和学生关系非常融洽，班风正、学风好；而有些班级班主任和学生之间关系冷淡紧张，甚至敌对，班级工作的开展非常困难。笔者在多年的班主任工作中深深体会到营造和谐融洽的师生关系对班级各项工作开展的重大促进作用，下面结合自己的工作经验谈谈如何营造和谐的师生关系。     

政法院校少数民族学生的教育管理

少数民族学生稳定工作是我校学生工作的重内容之一，关系到少数民族大学生健康成长，关系着高校乃至社会稳定与和谐，也关系和影响到建立平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。近年来，随着形势不断发展变化，影响高校少数民族学生稳定的因素日益复杂，对新形势下我校民族学生稳定工作带来新的挑战，必须引起重视，认真思考和对待。本文从少数民族学生的现状分析入手，针对性的提出了少数民族学生管理的有效措施。     

坚持以人为本 加强职业院校公寓文化建设

学生公寓管理工作千头万绪,关系到每个学生的利益。在具体工作中,关键是要抓好安全与和谐两个主题,保证安全是公寓管理工作的基础,追求和谐是工作的目标。积极推进思想政治教育进公寓工作,增强学生公寓的     

贫困大学生和谐人格培养途径初探

关注学生全面和谐发展是新时期大学思想政治工作的历史使命。贫困大学生由于经济地位卑微以及所处年龄阶段自我意识发展的特殊性造成人格发展上的不和谐问题,通过探索贫困大学生和谐人格的培养途径实现贫困大学生人格全面和谐。     

中职班主任如何做好学生稳定工作

学生稳定是保证中职学校生存和持续发展的重要因素，是中职班主任的中心工作。班主任的责任心和工作热情固然重要，而多角度的管理及和谐统一的工作方法才能使学生稳定工作真正做到位。     

和谐理念是做好高校辅导员工作的关键

坚持和谐理念,是做好高校辅导员工作的关键。一要善于自我调适,保持发展和谐;二要坚持以生为本理念,促进师生和谐;三要塑造共同愿景,营造文化和谐;四要关注学生特殊群体,促进个群和谐;五要加强学生职业生涯辅导,实现就业和谐。     

亲其师,信其道——班主任工作漫谈

作为一个班主任,在班级管理中如果你建立了和谐的班级,确立了和谐的师生关系,学生自然会亲近你;同时你又在学生的心目中树立了自己的威信,学生自然就会对你信服,如此一来,班主任工作就做到了＂亲其师,信其道＂。     

浅谈高职院校学生干部队伍的培养与管理

学生干部是学校各项工作在学生中执行的组织者、协调者和执行者,是构建和谐校园的重要力量.     

新形势下高校学生社团工作探索与创新

随着高校教育管理体制改革的深入,高校学生社团已日益成为推进和谐校园建设的一支重要力量.笔者就高校学生社团普遍存在的一些问题,结合工作体会,提出了社团工作的一些思路,期待能更好地为加强学生社团工作、促进和谐校园建设提供参考.     

构建和谐的校园人际关系

校园人际关系和谐是社会和谐的重要组成部分,在学校这个特殊的群体里,教师与教师、教师与学生、学生与学生之间,每天都在相互进行着交流和交往活动,处理好这三种人际关系,不仅会给教师和学生带来精神上的愉悦感,更会激发教师工作和学生学习的活力和创造力。师生间相互理解、相互尊重、心理相容;同学间真诚友爱、宽容信任、互帮互助;教师间坦诚和善、支持配合、团结协作,不仅是构建和谐校园的要求,更是时代对人才素质的要求。     

科学发展观视角下的高职院校思想政治工作

运用科学发展观来加强高职院校思想政治工作,就是从学生基础文明抓起,完善和加强贴近学生实际的思想政治工作内容,创设和谐的工作模式,把课堂教学、课外活动等教育教学活动有机地统一起来,提高全员育人意识。     

以师德为基础建立良性师生关系探析

热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础,是做好教育工作的重要条件。在教育过程中,教师与学生之间应进行多方面的互动,教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;都是做好教育工作必不可少的条件。     

神经衰弱学生的干预工作案例分析

剖析神经衰弱学生的干预工作案例,回顾对神经衰弱症学生的处理过程与处理办法,总结经验和教训,有助于推进大学生心理健康教育,促进学生身心健康,维护校园和谐稳定.     

浅谈和谐班级的构建

针对在高校中如何构建和谐班级,论述了建、立健全学生与教师、学生与学生、学生与班级“三位一体”的和谐教育人际圈、环境圈,并提出以和谐教育培养和谐人才,以和谐的班级塑造和谐的“人”的教育理念。     

浅谈辅导员工作

在辅导员工作中,有效运用激励手段,对于调动学生的潜在积极性,强化学生奋发向上的内在动力,建设团结、和谐、进取的班集体,具有十分明显的作用,笔者在担任辅导员工作中对此深有体会.     

数学有效课堂师生和谐关系策略研究

和谐的师生关系是教学工作正常开展的关键。和谐的师生关系不仅有利于学生身心的全面的发展,在这种互动式的课堂中促进师生关系的正常发展。构建一堂高效率的数学课堂可以使师生之间的关系更加的融洽密切。促进教学工作更好的发展,使教与学更有机的结合在一起。     

论和谐校园构建中的中职学生道德品质培养

在我国职业教育发展过程中，和谐校园建设成为培养学生品德的重要条件。本文从院校、学生、教师和工作方式四方面对学生道德品质培育过程中可能存在的问题进行了分析，以期引起社会对中职学生道德品质培养的重视。     

高职院校班主任工作与学风建设初探

学生的学习热情直接关系到班级的学风建设,而作为和谐校园建设过程中基础性环节的班级学风建设,其好坏又必将影响到高校办学质量的优劣及和谐校园建设的成败。文章从班主任自身工作出发,紧密围绕调动学生学习热情和创建优良班级学风这两个核心问题,简要阐述了几项工作思路和想法。