开发校本化的高中考场作文训练套程管见

开发校本化的高中考场作文训练套程必须做好"三化",即个性化、系统化和操作化。一、个性化我个人的理解,个性化主要包括有两个方面:1、因"师"制宜。在写作上,每个老师的特长和爱好不一样:有的擅长写议论文,有的擅长写记叙文;同为记叙文,有的爱好写实类记叙文,有的爱好虚构类记叙文。     

记叙文要善于写虚

在记叙文写作中,学会记"实",善于写"虚",是一项基本功."虚"是相对于"实"而言的,它不是客观实在的人、事、物、景等,而是作者的主观情、意、想象.善于写"虚"就是在表现客观事物时,善于表达自己受外物触动而产生的感情和思想.     

数学教学语言应规范

爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师."兴趣和爱好是入门的向导,是最大的动力.一个人有了"兴趣"这位良师,思维就会精致而敏锐,记忆就会深刻而持久,意志就会坚韧而顽强.亚里士多德也曾说过:"思维从对问题的惊讶开始."数学语言抽象、枯燥、乏味,教学时应根据学生年龄特征、兴趣、爱好以及人知规律,在不影响科学性的前提下巧妙地运用生活化、情趣化的语言交流来激发学生的学习兴趣,就能在学习上变"被动"为"主动",更好地学习数学知识、技能.     

培养数学兴趣之我见

爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师."兴趣和爱好是入门的向导,是最大的动力.一个人有了"兴趣"这位良师,思维就会精致而敏锐,记忆就会深刻而持久,意志就会坚韧而顽强.亚里士多德也曾说过:"思维从对问题的惊讶开始."数学语言抽象、枯燥、乏味,教学时应根据学生年龄特征、兴趣、爱好以及人知规律,在不影响科学性的前提下巧妙地运用生活化、情趣化的语言交流来激发学生的学习兴趣,就能在学习上变"被动"为"主动",更好地学习数学知识、技能.     

注重"读"、"说"、"写"的互补训练提高作文教学质量

在初中作文教学中,学生的阅读能力、口语表达能力、书面表达能力是极为重要的几个方面,他们相辅相存,多数教师对此很重视.但有的教师,往往只注重学生的书面表达能力的训练,而忽视学生的阅读能力和口语表达能力的培养.其结果不仅学生的阅读能力和口语表达能力难以提高,就是对学生的书面表达(写的能力)的培养也会带来极大不利.针对有的教师在作文教学中存在着重"写"轻"读",重"写"轻"说",以及"读"、"写"、"说"严重脱离现象,笔者经过多年教学实践,以为只有注重"读"、"说"、"写"的互补训练,方能提高初中作文教学质量,提高学生作文水平.     

公务员遴选模拟试题系列解析(三十七)

<正>1.领导干部是党的路线方针政策的具体执行者,是人民权力的实际行使者,手中的权力来源于人民、属于人民。现实中,有的领导干部手握权力但缺少担当的现象屡见不鲜。请你归纳总结这些现象主要有哪些表现。对权力是一种责任担当的说法,你如何理解?测评要素:权力观、综合分析能力评分参考:(1)能归纳总结常见典型的缺少担当的现象:主要表现是一些领导干部"不担当""假担当""坏担当"。有的领导干部擅长官途规划,利用年龄优势等待     

官员雅好是最隐蔽的腐败灾区

<正>在十八届中纪委五次全会上,王岐山直言:"有的领导干部楷书没写好,直接奔行草,还敢裱了送人。"此外,在谈到一些地方书协"官气"太重时,王岐山说,"现在有的干部玩过了,飘飘然了,忘记了执政党和老百姓的关系了。"王岐山提到的是个老问题。在坊间流传这样一句话,"不怕领导有原则,就怕领导无爱好"。官员们在书画、摄影、著书、发明等方面的才情,往往成     

以色列之剑

20世纪一直屹立不倒,并得到世界公认的军事强国有两个:一个是美国,惟一的超级大国。 另一个是以色列,有人称它是“世界最小的超级大国”。 这两个“超级大国”的共同特点是:爱好和擅长空中作战。     

课改中如何把脉小学作文教学

今日作文教学的精神:个性化,引导学生用自由之笔写自我之境,抒自得之情,表自觉之意.即写"真文",抒"真情",做"真人". 实施理念: 习作素材的开放:让学生在社会实践活动中;在生活实践活动中;在语文实践活动中;其他学科的学习中;课内外的广范阅读和传播媒体中;平日生活的点滴累积中获得写作的素材.     

作文教学如何创新

1 作文教学要向社会开放陶行知先生曾说过:“作文是生活的一部分,它离不开活动.”因此,教师要引导学生走出狭小的课堂空间,走向社会,深入社区,参观工厂,采访人物,让学生在直接的生活体验中捕捉新印象.我曾经带领学生参观仙女洞,回校后要求学生写《参观仙女洞的感想》一文.学生有的写仙女洞的风景,有的写仙女洞污染现状,有的写仙女洞对家乡作出的贡献,也有的写工人的忘我精神,多数学生的文章比以前生动活泼,言之有物.     

对高校会计信息化综合实训的思考

自20世纪80年代初期"会计电算化"的提出,到90年代末"会计信息化"的实施以及今天的ERP管理软件的应用,我国的会计信息化工作已经取得了长足的进步.然而会计信息化综合实训时至今日依然处在摸索阶段,有的高校没有开设,有的不够理想.如何推进高校会计信息化综合实训的发展呢?本文从会计信息化综合实训的现状谈起,从解决教材问题、重新认识问题、开课时间问题、革新实习基地问题、建立考核系统问题等方面阐述了笔者的观点.     

这样训练就能写出来

俗话说:"巧妇难为无米之炊."笔者从教初中语文多年,对学生在考场上难以写出文章来的尴尬,印象非常深刻.怎样才能让学生写出记叙文来?对此进行了长期的探索,找到了一条写作记叙文的训练模式.得到的体会是,只要沿着这条训练模式指导学生坚持不懈地训练下去,是会有所收益的.     

毛泽东身体力行写公文

作为党、国家和军队的领袖,毛泽东高度重视公文在指导革命、推动建设中的作用。他多次提出,领导干部要亲自动手写公文。1948年,毛泽东在《关于建立报告制度》中要求:"各中央局和分局,由书记负责(自己动手,不要秘书代劳),每两个月,向中央和中央主席作一次综合报告。"1964年,他在一次中央会议上严厉指出:"有的人,自己不写东     

新课改作文教学浅探

如何提高中学生的作文能力,广大语文教师有的说要多读、多写,有的说要加强技巧训练等等。但笔者认为,尤为重要的是要在引导学生如何做人上下功夫,引导他们在生活的海洋里去遨游,去发现,去感悟,去发展。这才是作文教学的"纲","纲举"则目张。叶圣陶说:"教学工作也就是教育工作"。陆游说:"功     

延迟化策略在产品链管理中的运用

在经济全球化发展的今天,消费者需求日益“个性化”,导致产品种类的增加;产品种类的激增,给企业产品链管理带来了很多困难:库存增加、成本上升、响应能力差等;为了解决企业如何在降低成本的前提下,快速地满足消费者“个性化”需求这个难题,提出了延迟化策略.本文分析了企业实施延迟化策略的原因,以及如何实施延迟化策略,并列举了实施延迟化策略的成功案例.     

浅析语音教学在中职英语教学中的重要性

在英语教学中,我们常会遇到这样的问题:许多学生学习英语几年了却入不了门,对英语失去兴趣,进而导致放弃对英语的学习.有的学生不会用国际音标拼读单词,记单词只靠死记硬背,形成了只会写不会读,更不会交际的"哑巴英语"局面.     

把握公文写作技巧练就看家本领

好公文写出来要引入看、使人看得懂,能说服人、能信服人、能感染人.正如毛泽东所指出的:"文章和文件都应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性."机关人员起草的公文要达到"三性"的要求,应做到将思想作灵魂、事实作筋骨、细节作血肉、情感作纽带. 一、突出主旨,以思想作灵魂 公文无论对上、对下、对内、对外,都是为了说明有关事实、阐明某个观点,说服他人,争取各方支持,推动各项工作落实.起草公文,突出主旨,就是提出问题、分析问题、解决问题,也就是抓住了文章灵魂,即思想.需要从以下几个方面进行把握: 一是要把上级的指示要求实际化.要紧密结合本单位的实际,把上级首长机关的指示要求细化,把普遍的要求个性化,在上情与下情的结合中,提出自己的具体要求和措施,这样既把握了上级的指示精神,又突出了本单位的特色.     

帝王的写作

编者按在纪念建党80周年之际,我们摘要发表革命烈士江上青1936年发表于《写作与阅读》杂志上的这篇名作,以此作为对革命先烈的纪念.本文原是从研究文学史的角度写的,但文中介绍的几个诗人、词人帝王的故事,对我们深入理解江泽民总书记领导干部要"讲学习"的思想,有重要的借鉴和启发作用.各级领导干部都需要经常钻研理论,这已是无可争议的问题了,但是,正如江总书记所说:"怎么学,要从自己的实际出发,有的略知一二就可以了,有的则要学而不厌,精益求精."     

还作文教学一个“真”字

当前,小学生习作中普遍存在着说假话、说空话、说套话,那么,如何才能还作文教学一个"真"字呢?笔者认为:第一,倡导"我手写我口,我手写我心,我手抒我情",让学生写自己所想写的,从而激发学生写作的欲望;第二,"作文教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达",捕捉学生情感契机,让学生有感而发,写出的情就"真"实感人;第三,倡导学生抒自己的情,写出个性化的独特感受.真实是文章的生命,"有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄",只有这样,才能还作文教学一个"真"字,才能让文章有血有肉,富有生命活力…….     

基于“以人为本”的物业管理服务探析

现代物业管理服务更多地强调人性化、个性化的,以实现多样化的服务模式,践行"以人为本"的服务理念。本文立足于人本理念,从物业管理服务内容的细致化、物业管理服务的个性化、服务手段的职能化等方面,阐述了基于"以人为本"的物业管理服务。本文旨在强化物业管理服务的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。