论心理素质教育在素质教育中的重要性

文章从心理素质与其它素质之间的关系着眼,阐述了心理素质的重要性,并且通过分析目前学生的心理现状,指出加强青年学生的心理素质教育刻不容缓,同时有针对性地提出培养学生健康心理的方法和途径.     

心理素质与素质教育

心理素质一词随着国民素质教育的提出和实施已成为当今的一个热门话题。对于什么是心理素质 ,心理素质有哪些构成要素及心理素质与素质教育有什么关系 ,本文进行了探讨和研究     

普通高中开展心理素质教育的实验研究

本文报告了在一所普通高中开展心理教育实验研究的结果，证明：1)心理素质教育对于提高学生的智力水平、发挥智力潜力具有显著作用；2)心理素质教育有助于提高学生的科学文化素质；3)心理素质教育使实验班学生的某些性格特征得到了明显改善。     

大学生的心理素质问题初探

目前,社会面临高速发展的机遇,教育同样也面临着急速发展的变革,而学校是教育的主要阵地,这决定了学校要开展心理健康教育,以保证学生的健康成长,促进素质教育的推进。     

心理健康与心理素质的关系:内涵结构分析

心理健康与心理素质是我国近年来心理健康研究及教育中使用频率很高的两个基本概念。两者不加区分的混用致使两者的关系模糊,严重制约了相关问题的科学认识、相关研究的积极推进和心理健康教育的有效开展。在对心理健康与心理素质的内涵结构进行深入分析的基础上,全面探讨了二者的实质关系,认为心理健康是心理状态,心理素质是稳定的心理品质或心理特性,两者在内涵结构上存在着本质区别,在功能关系上存在着密切但非必然的对应关系。弄清二者关系,不仅是科学研究的需要而且是科学制定心理健康标准及心理素质标准的需要。     

高校学生心理素质教育探微

素质教育是一种教育思想和教育模式 ,心理素质是人才素质的基础。本文在对这一论题进行充分论述的基础上 ,就提高高校学生心理素质教育的有效性提出几点看法     

试析大学生心理素质教育

心理素质教育是高校素质教育的重要内容,高校作为培养高素质人才的基地,必须高度重视大学生心理素质教育。针对目前大学生心理素质存在的问题,实施大学生心理素质教育应系统开设心理素质教育课程,建立学生心理健康教育档案资料库,完善符合学生实际的辅导员制度,积极组织大学生开展社会实践活动,广泛宣传和开展心理素质教育的工作,把心理素质教育渗透到各科教学中,加强教师心理教育能力的培训。     

大学生心理素质教育探究

心理素质是高素质人才培养的根本要求,高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。论述了大学生的心理素质教育的必要性,并对当前大学生在心理素质方面存在的主要问题及心理健康问题的成因进行了分析,同时指出目前大学生心理素质教育方面存在的问题,在此基础上提出加强大学心理素质教育的一些途径和方法。     

面向新世纪的高校心理素质教育简论

加强高校心理素质教育是时代发展的必然要求,教育者应针对高校心理素质教育的现状和存在问题,努力提高大学生的心理素质水平.应对大学生进行心理卫生教育,注重大学生心理品质和能力的培养,使大学生的心理得到健康、和谐的发展.     

提高大学生心理素质的途径和方法

在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，应通过加强心理健康教育、心理咨询、营造环境氛围等提高大学生的心理素质。     

教师心理品质特征探析

针对教师心理,从心理学角度,教师心理学、教育心理学进行分析,明确教师应具备的心理品质,要成为一名好教师应具备良好的专业素养、道德规范及优良的心理品质。     

学生人身伤害概念的内涵与外延

当前教育法学研究中,对学生人身伤害概念的研究很少或者语焉不详.按照民法中人身权理论,学生人身伤害实质上是学生人格权的损害.从侵犯学生人格权的形式与侵权行为的特征的角度认识学生人身伤害的形式与特征,有助于切实保障学生的身心健康发展.     

物流网络的内涵分析

物流网络是适应物流系统化和社会化的要求发展起来的,是由物流组织网络、物流基础设施网络和物流信息网络三者有机结合而形成的物流服务网络体系的总称.物流网络具有服务性、开放性、外部效应和信息主导性等基本特征.物流组织网络是物流网络运行的组织保障;物流基础设施网络是物流网络高效运作的前提和条件;物流信息网络是物流网络运行的重要技术支撑,这三个子网络各有其丰富的内涵.     

浅析如何培养高校学生良好的就业心理素质

通过对高校学生在就业过程中表现出心理矛盾的分析,探索了提高学生就业心理素质的措施及办法,以及完善高校毕业生就业心理的途径.从而营建良好的就业环境,培养学生良好的就业心理素质,使学生顺利就业.     

学校心理辅导新理念

心理健康教育是高等学校教育中极为重要而又经常被忽视的组成部分 ,值得高等学校高度重视。本文分析了高等学校心理辅导工作的现状 ,并对有关的理论与要领作了辨析 ,指出高等学校的心理辅导工作者要参照素质教育价值理念 ,建构心理健康教育目标理念 ,用以引导学校心理辅导工作     

大学生心理素质培养

随着社会的发展,大学生面临的社会环境和成长过程中遇到的问题更加复杂多样,有相当一部分学生心理上存在不良反应和适应障碍,由此大学生心理健康教育日益受到各界广泛的关注.通过对当代大学生心理素质存在的问题以及影响因素的分析,提出了培养大学生心理素质的具体途径.     

论作为心理学概念的体验

体验是人的精神生活的重要内容之一,是个人在亲心经历或亲身经历的基础上,通过情感评价,对事物关系进行价值判断的心理活动。体验来自生活,是对某种生活的反思,具有直观性、整体性、独特性、情感性、内隐性。体验对于提高学生的认识水平,培养学生的主体性,促进学生的品德发展具有重要意义。     

中国传统“官德”内涵分析

文章阐述了中国传统"官德"思想主要内容,提出了对待传统"官德"思想的正确态度及如何借鉴传统官德的相关意见.     

航海类专业学生心理素质结构分析

构建航海类专业学生的心理素质结构有助于推进心理健康教育。航海类学生心理素质包含由责任心、求知欲和创新意识组成的动力系统,由积极乐观和坚忍不拔组成的情意系统,同时自主学习能力和沟通能力也是知能系统的重要组成部分。     

绿化的内涵分析与外环高速的路域生态建设

绿化包括景观绿化、人文绿化与生态绿化三种类型.当前流行的生态绿化也存在三种类型--近自然绿化、去人工化植被恢复和抗污染生态绿化.以外环高速的车流及导致的污染为依据,论述重庆外环高速公路路域生态建设需要推行以降低污染的绿化为主的生态绿化,而不应该片面强调近自然绿化.