如何发挥网络多媒体在急救护理教学中的作用

利用高校现有的网络资源构建急救护理学网络多媒体教学平台,充分发挥现代计算机网络技术、多媒体技术及信息共享等优势,结合急救护理学课程特色,弥补传统教学模式不足,建立起供护理专业学生在不同时间地点学习与实践急救护理学的场所,调动了学生自主学习的积极性,缩短了学校教育与临床实践之间的距离,为培养创新型护理人才提供有利条件。     

基于Web Service的企业资源管理平台的研究与应用

阐述了企业在整合资源上存在的问题;介绍了Web Service技术及其特征;提出了一个基于Web Service的企业资源管理平台的设计方案,并对方案的关键部分进行了研究.     

图书馆资源平台建设中的网络安全问题

近年来,计算机网络技术被大规模地运用到图书馆资源平台的建设中,使得读者浏览图书信息的途径变得更多元化,效率也大大提升。然而,图书馆资源平台的广泛应用也为系统的网络安全保护提出了新的课题。本文从网络安全角度入手,详细分析了现阶段我国图书馆资源平台建设中面临的网络安全威胁,并提出了一些针对性的建议。     

首都创新资源平台成立

2010年12月31日．中关村科技创新和产业化促进中心在京成立．重在进一步整合首都高等院校等创新资源．采取特事特办、跨层级联合审批模式，落实各项先行先试改革政策。     

高职护理教育临床实习平台建设研究

高职护理教育临床实习平台作为培养高素质技能型护理人员的重要场所,其教学水平很大程度上影响着高职护理专业人才培养水平.建设优质的临床实习平台、院校共同加强管理、保证护理教育临床实习有序进行,是高职护理教育的重中之重.基于此,本文首先阐述了高职护理教育临床实习平台建设的意义,其次分析了现阶段高职护理教育临床实习平台建设中存...     

仿真平台在通信网络课程教学中的应用研究

本文结合现代大学生的心理特点和知识结构特点,提出把仿真平台作为教学辅助手段应用到通信网络课程教学中.从教学实践上来看,这不仅加深了学生对通信网络知识的认识,还激发了学生的主动性和创造性,从而达到良好的教学效果.     

谈急救理念的转变

长期以来 ,人们传统的认为只有医院才是急救病人唯一场所。但是在现实生活中 ,大量的急、重危症及意外突发事故不是发生在医院内而是发生在医院外 ,因此将急救的范围限制在医院内显然是不符合现实社会要求的。因此 ,我们必须转变传统的急救理念。急救不能仅停留在医院内 ,应适应社会的需要 ,急救要走出医院的围墙 ,到现场 ,到社区去。     

混合式教学与仿真模拟实践在急救护理学中的联合应用研究

目的 本研究旨在探讨混合式教学与仿真模拟实践联合在急救护理学中的实际应用效果。方法我们选择了100名2021级全日制护理专业的学生作为研究对象,按照班级将他们分为常规组和研究组,每组包含50名学生。常规组接受常规教学和实践,而研究组则接受混合式教学与仿真模拟实践。随后,我们分析和比较了两种教学方法对学生急救护理成绩和评判性思维能力的影响。结果 与常规组相比,研究组学生的理论考试成绩、急救操作成绩以及急救护理考核总成绩都更高,差异明显（P<0.05）。研究组的学生在寻找真相、分析能力、求知欲以及评判性思维方面表现出更高的自信心,而且CTDI-CV总分评分方面也更高,差异明显（P<0.05）。结论 教师在急救护理学教学中应用混合式教学与仿真模拟实践,具有显著的教学效果,不仅可以显著提高急救护理学科学生的急救成绩,而且有助于提高他们的评判性思维能力。     

档案管理中数字化平台的应用研究

信息技术的发展给今天的档案管理工作提出了更高的要求,档案管理的数字化平台建设已迫在眉睫,在国家政策要求的前提下,档案数字化平台应用研究要考虑档案的安全性管理体系,在此基础上提出档案数字化平台研究的主要内容和具体研究的过程,建立符合当今档案管理工作要求的数字化平台,为以后的档案管理工作提出新的方法和手段。     

基于移动教学平台的内科护理学教学模式应用研究

目的 基于移动教学平台的内科护理学教学模式应用研究。方法 研究对象为在长沙市三医院内科临床护理实习的学生,共80人。其中40人采取基于移动教学平台的内科护理学教学模式前（2020年10月～2020年12月）的实习学生,纳入对照组;另外40人采取基于移动教学平台的内科护理学教学模式后（2021年2月～2021年5月）的实习学生,纳入研究组。对照组采用常规方式带教。带教内容为内科护理课程相关内容。对比两组学生的成绩考核结果、综合素质评分、评判性思维评分以及学生对教学模式的评价结果。结果 研究组学生的成绩考核分数以及综合素质评分、评判性思维评分均显著高于对照组（P<0.05）,且学生对教学模式的满意度也明显高于对照组（P<0.05）。结论 在内科临床护理带教中,采用基于移动教学平台的内科护理学教学模式进行带教比常规带教具有更为显著的效果,能有效提高学生的考核成绩,强化学生的综合素质与评判性思维,并且学生对该带教模式也表示出高度认可,对培养优秀内科临床护理实习生具有积极作用。     

突破体制障碍 整合检测资源 大力构筑服务社会的公共检测平台

重庆市科委在推进"三大科技平台"建设进程中,针对重庆和西部地区装备制造业关键检测技术和共性检测技术的实际需要,把建立重庆科技检测中心作为科技平台建设的重要任务,并将检测应用平台的重点聚焦在科研院所闲置检测设备的集成、开放、共享方面,利用少量资金投入,盘活存量资产,形成核心检测及开发能力.     

灾害应对中的社会管理创新——四川省绵竹市灾后援助社会资源协调平台的探索

5·12汶川特大地震发生后,四川省绵竹市政府与与友成企业家扶贫基金会、麦肯锡管理咨询公司等社会组织和企业合作建立的"绵竹市灾后援助社会资源协调平台",开创了抗震救灾和灾后重建中政府与社会组织合作的先河,在提高接收社会援助资源效率、保证社会援助资源有效性和整合松散的社会组织和志愿者方面做出了较大贡献,推动了救灾模式创新,推动了政府从"管理"向"治理"转变,促进了公民社会的发展,实现了灾害应对中的社会管理创新。     

试论高职高专院校专业课程思政资源开发策略

开发课程思政资源是专业课程思政建设的关键环节,资源开发是否有效,决定高职高专院校立德树人的根本任务的落实。文章依据为什么开发、开发什么、如何开发的逻辑思路,探讨了高职高专院校专业课程思政资源开发的必要性、根本遵循和有效策略,以期对当前高职高专院校专业课程思政资源建设提供参考。     

内层网络情境下孵化平台如何实现资源联动?

在孵化平台网络化发展日趋盛行的背景下,能否在多个孵化基地紧密联系的内层网络中通过资源联动高效赋能创业企业成为孵化平台撬动互补优势、凝聚创新合力的关键.本文选取启迪之星作为案例对象,系统探讨了内层网络情境下孵化平台资源联动的形成过程及内在机制.研究发现:(1)孵化平台在内层网络情境下的资源联动是由资源建构、资源编排、资源协奏、资源延拓4个阶段组成的复杂动态过程,不同类型资源在联动发展过程中涉及阶段呈现较大差异;(2)不同孵化基地能够在资源联动过程中基于资源与区位优势差异选择合适的资源联动策略,通过资源联动参与阶段、联动资源类型、提升路径的优化选择激发孵化网络的联动价值;(3)在资源联动过程中,孵化总部通过构建信息共享、开放合作、协同发展和长远共赢四种机制来保障资源联动的效能.本文有助于填补现有研究对于孵化平台内部主体多元性和差异性的忽视所形成的理论缺口,并对孵化平台借助网络化发展战略提升孵育效率、尤其是对内层网络中推进资源联动的管理实践具有参考价值.     

平台共赢

正一朋友问:海豚会,从商业模式上说,属什么模式?我答:平台模式。海豚会的平台,基本构成,是由《经理人》、海豚会、海豚网、海豚会APP、海豚会微信公众平台、海豚会微博构成,即刊会网一体化、线上线下交互的商智互助平台。海豚会的平台,首先是服务平台。海豚会总会平台对分会和会员都是开放的。线上平台上,分会可创建二级社交平台,会员可以直接参与、分享线上商智活动和互动。线下活动平台上,分会可参与总会举办的大型活动,可横向与其他分会联合活动,也可创建自己的活动产品。在传播平台上,刊会网对分会活动、明星会员,提供传播支持。海豚会的平台,也是资源平台。分会可以分享的资源,包括会员数据资源、平台传播资源、在线推介资源、品牌资源等。会员与会长、分会与分会、分会与总会、分会与服务     

探讨微信公众平台在医院图书馆的应用

微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,通过这一平台,可打造一个图书馆微信公众号,向读者发送整合的信息资源,并与读者实现文字、图片、语音的全方位沟通和互动。本文探讨了微信公众平台在医院图书馆中的应用。     

大学计算机课程考试平台的设计

本文提出了大学计算机课程考试平台的设计方案.首先对课程考试平台的需求分析、B/S结构和采用的关键技术进行了介绍;其次,对该考试平台的关键问题进行研究,以保证平台的可行性；最后,对该平台的使用效果进行分析.实践证明,该平台操作方便,可靠性高.     

整合资源建立泰山旅游文化电子商务综合平台研究

本文分析了泰山旅游文化电子商务资源现状及存在的问题,分析了整合资源建立泰山旅游文化电子商务综合平台的原因,最后提出建立该平台的3种模式.     

科技资源共享平台构建思想和技术方法研究

"大数据"时代对情报机构的资源开发和共享能力提出了更高的要求,为实现在更高层次上整合利用科技经济资源,本文重点探讨科技资源的跨平台整合技术,分析基于ADSI的单点登录技术解决方案,实现用户一次登录即可访问全网信息的功能,从而使区域科技资源共享平台成为开放性、数字化的资源共享服务网络。     

计算机基础网络教学平台的应用研究

本文以“THEOL网络教学平台”为例,全面阐述了利用网络教学平台,可以极大地丰富教学方法,扩大教学空间.作为传统教学模式的有效补充,网络教学平台是未来教学发展和改革的重要领域.