浅析独立学院专职教师的培训机制

本文就独立学院专职教师培训中出现的各种问题从学院层面和教师层面进行理性分析,并提出相对的建议和措施,以期能提高独立学院的教育教学质量,促使其长远发展。     

独立学院专任教师绩效薪酬体系的构建

独立学院的发展有其自身的特点,在薪酬管理上不可能完全照搬普通高校的管理模式,其薪酬体系应适应独立学院的管理和发展特点。独立学院发展战略的实现及竞争力的提升,关键在于师资队伍的建设和发展。因此,如何建立与之相适应的具有自身特点的教师工资激励机制己成为独立学院教师管理的重大课题之一。     

新时期独立学院完善青年教师培训模式的研究

青年教师是独立学院教师队伍的生力军，提高青年教师综合素质是教育事业可持续发展的人力保障。文章分析了当前独立学院青年教师培训模式存在的不足，并结合实际对完善独立学院青年教师培训模式提出了相应的建议和措施。     

独立学院管理人员绩效管理探析

绩效管理是通过科学的方法对员工履行职责的程度进行一个定量的判断,了解其目标完成的情况,评定结果作为奖惩的依据,以此来提高员工的工作效率和单位的整体业绩。随着高校的不断发展,绩效管理也逐渐与企业接轨,目前,老师的绩效评定已经做到完善化,但是行政管理人员的绩效管理仍然是各高校的弱点所在。如何借鉴行政机关及企业单位的绩效管理机制,有针对性地完善独立院校管理人员绩效管理体系是各独立院校面临的重大难题,它关系着院校管理人员的管理效率能否得到有效提高以及学校整体管理水平能否得到有效促进。     

浅谈独立学院教师招聘

随着独立学院的快速发展,如何引进优秀人才成为了独立学院发展的关键。本文以四川大学锦江学院为例,对独立学院教师招聘现状进行了系统化反思,根据存在的问题提出招聘改进策略。     

论独立学院教师的有效招聘

独立学院要形成自身的办学特色，树立办学品牌，离不开优质的教师资源。如何有效地开展教师的招聘工作，以争取优质的教师资源？本文结合独立学院的实际情况，从管理队伍的素质、人力资源规划、招聘的流程和内容、现有教师队伍不稳定性的根源等关键问题入手，探索提高招聘有效程度的改革办法。     

基于专业成长视角下的幼儿园新教师培训策略

从一名新教师成长为一名合格教师再到一名专业化的教师,是一个长期的过程,需要激发教师内趋力,不断学习,不断积累、不断反思、总结经验,主动发展,将自己的教育观念转化为教育行为;更需要幼儿园以人为本,尊重教师的主体性,加强培训,提升教育理念,为之成长创设适宜的平台,最终实现教师的自主成长。     

浅析我国独立学院教师的考核机制

科学、合理、全面、客观、易于操作的考核机制是实现教学工作规范化管理的前提,是高校健康发展的重要因素。对于在我国高等教育大众化和教育投资多元化条件下应运而生独立学院来说,教师考核机制更是决定其改革和发展所面临的重要课题。结合笔者在独立学院工作实际分析目前独立学院教师考核机制中存在的问题,并提出改进和完善独立学院教师考核机制的一些建议。     

独立学院视角下的高校职业指导工作研究

通过解析独立学院在职业指导工作中存在的若干问题,提出独立学院职业指导工作中可进一步改进及完善的若干具体措施,旨在完善独立学院职业指导工作体系,从而实现高质量的职业指导工作。     

绩效工资背景下教师发展性评价研究初探

在绩效工资的背景下进行教师发展性评价研究,旨在探索教师评价的方向、内涵、方法和要求,使教师评价系统规范,并由此引起学校管理者对教师评价的关切和重视,从而有效调动教师工作的积极性,促进学校的稳定发展。一、"绩效工资"与"教师发展性评价"定义"绩效工资":又称绩效加薪、奖励工资或与评估挂钩的工资,是以职工被聘上岗的工作岗位为主,根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级,以职工的劳动成果为依据支付劳动报酬,是劳动制度、人事制度与工资制度     

新课程背景下高中化学教师的培训需求调研

该文调查了高中化学新课程实施过程中教师的培训情况、新教材的使用情况、新课改最需要的专业支持、提高实施新课程能力最有效的培训方式和本学科最需要的培训内容等,并对其中存在的一些实际问题进行分析,提出教师培训的意见和建议。     

提高校本教师培训实效性研究

素质教育的推进，新课程的实施，对学校文化建设、管理理念、教师职业发展都提出了更高的要求，因此，校本教师培训成为学校管理的重要内容，也是教师专业化成长的重要途径。而提高校本培训的实效性关键在于务实，讲究实效。我们课题组根据学校实际情况，坚持以校为本，大胆实验，积极进取，勇于创新，扎实工作，主要进行了以下几个方面的尝试，并取得了一定成效。     

教师进修培训权问题研究

加强教师进修培训权的研究，要深入了解教师进修培训权的意义，深刻认识教师进修培训权的本质，明确学校及师资培训机构所肩负的职责，保证教师进修培训经费。     

大学教师角色绩效对教师满意感的影响研究

本文采用深度访谈、专题小组座谈、问卷调查法探讨了大学生感知的专业课教师角色期望构成因素,及各类角色绩效对大学生对教师满意感的影响,有助于高校提高评教系统的服务导向性和科学性,促进师生互相理解,提高教学质量。     

开放教育下教师培训现状分析及对策研究

开放教育改变了以教师教学为主、学生自学为辅的传统教学模式，形成以学生自学为主、教师导学为辅的教学模式，教师和学生互为主体,各司其职。开放教育不仅是对学习者提出了挑战，更是对从事开放教育教师的挑战。因此，必须加强教师培训，全面提高教师的教育教学水平和业务能力，才能更好的适应开放教育发展的需要。     

绩效工资背景下教师管理的几点思考

随着教师绩效工资的兑现,部分教师工作积极性、责任感和事业心大不如前.学校要搞好教师管理,提高教师工作积极性,就必须进一步加强师德师风建设,切实深化人事制度改革,加大教师培训工作力度,实施人性化管理.     

公务员绩效管理体系构建研究

本文从我国公务员的绩效管理这一实际问题为切入点,系统地阐述了我国公务员绩效管理存在的问题,并对这些问题的原因进行了分析,在此基础上提出了构建公务员绩效管理体系的策略。     

高校运用360度绩效考评教师方法研究

360度绩效考评方法产生于西方，由于突破了传统的上级单一评价的绩效考核方式，上世纪90年代迅速为国际上许多企业所采用，也很快传入中国并被广泛使用。在高校教师绩效考核中运用360度绩效考评方法虽然取得较好的效果，但也存在一些问题，本文通过对高校教师绩效考核中360度绩效考评方法运用存在的问题进行分析，提出解决问题的对策，以发挥360度考评方法的作用，提高高校教师绩效管理的效果。     

教师培训评价存在的问题及对策研究

随着基础教育的发展与新课程改革的实施,教师培训评价已经开始走向轨道,但与此同时,我们也发现了小学教师培训评价在实践中的一些不足,如何进一步弥补这些不足值得我们深思。本论文在总结目前教师培训评价中存在的主要问题的基础上,提出相应的改善措施以供参考,希望在改进教师培训评价方面能有所帮助。     

浅谈企业人力资源培训绩效评估存在的问题

如果企业要在激烈的市场竞争中占据优势,就必须培养出优秀的、高素质的员工。而企业培训无疑是推动企业竞争力提高的动力。培训是一项投资,企业管理者就需要知道这项投资的收益。