浅析施工企业工程项目部的成本管理责任

在当前市场激烈竞争的环境中,施工企业要维持生存、寻求长远发展,应该以项目管理为载体,以项目成本管理为重心,积累企业发展资金。在项目成本管理中,本文提出了三层次的成本管理责任分工,并就工程项目部应履行的成本责任进行了系统的总结。     

浅析少数民族拔河项目的文化多元性和娱乐性

通过文献资料调查、田野实证等研究方法对少数民族类拔河项目,如达斡尔族颈力、藏族押加和朝鲜族拔河等进行文化解读,提出以拔河文化为载体,拓展拔河项目的发展空间,并形成拔河文化优势互补,对促进经济发展和文化繁荣都有重要的现实意义。     

多维度培养大学生科技创新能力

建设创新型国家,这对高等学校的人才培养工作提出了全新要求。本文提出以教育教学改革为主线、以科技创新项目为龙头、以各类科技竞赛为动力、以校园文化建设为载体,对多维度培养大学生科技创新能力进行了研究和探讨。     

基于项目教学的教材编写研究与实践——以《管理英语》教材为例

教材是课程实施的载体。作为一种新型的教材编写模式,项目教学教材以任务实施过程为主线,以具体的项目为载体,根据实际工作过程来建构教学内容。以管理英语教材编写为例,探讨项目教学教材的编写规律、编写特点、内容选取等问题,以推动相关课程教学改革。     

大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

加强大学生创新实践能力的培养是高等学校教育改革的核心,大学生创新创业训练计划项目是培养创新实践能力的有效载体.本文通过调查分析辽宁工业大学实施大学生创新创业训练计划项目实践情况,总结了在实施过程中存在着团队组建难、选题不恰当、实施过程困难多等问题,提出了实施团队的梯队建设、根据3C3R确定项目等建议,推动“大学生创新创业训练计划”项目的发展.     

以方言为载体的非物质文化遗产保护现状分析——以辽西地区为例

非物质文化遗产种类繁多,系统庞大,大部分"非遗"的艺术表现形式和文化传承是以方言为载体,主要集中在民间文学、民间戏剧、曲艺、民歌等方面。以辽西方言为载体的非物质文化遗产共有15项,对这些项目的保护现状进行分析,通过现状揭示目前保护工作存在一些问题,并结合实际提出一些有利于"非遗"传承和保护的合理化建议。     

项目导向型企业的组织机制研究

项目导向型企业组织机制建立的目的在于使企业能够以工业化的效率去满足个性化的需求,它对企业在变化、创新时代竞争力的增强有着十分重要的意义。对项目导向型企业组织机制中存在的常见问题进行了剖析,特别揭示了矩阵式组织方式中的角色误区。在此基础上,对企业部门与项目组、项目组与项目组成员之间的关系进行了设计,提出了以流程为载体、以角色为基础、以绩效评价为驱动力的项目导向型企业的组织机制。     

缺席的在场——第九届民运会开、闭幕式分析

第九届全国少数民族传统体育运动会的开、闭幕式及其项目安排透露出少数民族文本的在场和缺席的悖论.文章对此加以研究,从多重角度进行了相关的分析和阐释,提出设如体育竞赛成为政治寓言的简单载体,民族文化的在场便会成为悖论式的缺席.     

浅谈高校基建档案的建设

基建档案是在基建管理和基建工程项目活动过程中直接形成的 ,有保存价值的文字、图表及音像等各种载体的材料。基建档案是高校档案的重要组成部分。文章阐述了基建档案的内容 ,指出了当前基建档案存在的问题 ,提出了建设基建档案的方法。     

经管类学生专业能力的课外实践育人路径探究

在教育部提出"实践育人"的背景下,把课外实践活动作为实践教学的辅助和延伸,构建以学科和专业为依托,以学科性社团和实践基地为平台,以竞赛活动、助研项目和社会实践等为载体的学生专业能力课外实践培养体系,是实践育人的有效途径。     

基于OBE和CDIO理念专业课程内容重构及评价体系教学改革思路研究

本文以“液压与气动技术”课程为例,提出基于OBE和CDIO理念,调研行业协会、走访企业需求,校企协同构建实际项目案例库,依据行业、企业需求对专业课程进行重新模块化构思,设计以成果为导向的若干学习项目,所设计项目作为各模块课程内容载体,引入任务为驱动实现教学目标,创建运作多层次多元多维度的评价体系。本文创新性实现了OBE和CDIO理念有机融入到课程教学内容,建立了以成果为导向的课程内容和考核评价体系,为同类高职院校制造业类专业提供教学改革参考。     

高职数学项目化教学的探索与实践

本文结合高职院校人才培养目标,分析了当前高职数学教学的现状,阐述了高职数学实施项目化教学的必要性,提出了项目化教学的原则和方法,详细阐述了以项目为载体,以工作任务为驱动,以学生为主体,做学教一体化实施项目化教学的实践过程,总结了项目化教学实施过程中的收获。     

论和谐理念下高校学生思想政治教育载体的创新

和谐理念对高校学生思想政治教育的载体提出了新的要求,要消除传统的载体中存在的不和谐因素.充分发挥载体在思想政治教育中的作用,就必须对载体进行创新.阐述了和谐理念下高校学生思想政治教育载体创新的原则,并从和谐理念出发,提出了思想政治教育载体创新的对策及建议.     

职业技能竞赛导向下的CDIO教学模式

论文介绍了CDIO工程教育模式,分析了职业技能竞赛与CDIO工程教育模式的关联度,研究了一种基于CDIO模式的教学方案设计,包括以项目为载体的教学环节设计、以产品为载体的实训环节设计和以设计为载体的考核环节设计三个方面。实践证明,职业技能竞赛导向下的CDIO工程教育模式的实施,对职业教育模式的改革有一定的促进作用。     

基于团队精神的教学模式探讨——结合《项目管理》课程教学

在当今社会,分工越来越细,任何人都不可能独立完成所有的工作,同样,靠个人努力、单打独斗取得成功的可能性也越来越小,团队精神毫无疑问已成为当代大学生必备的素质之一,大学生团队精神的培养已显得尤为重要。因此,在项目管理课程教学过程中,以大作业项目为载体,通过项目团队的组建、项目团队的协作、项目团队的学习以及项目团队的考核,对大学生团队精神的培养进行了全方位的探索。     

“乐居合作社”：推开心窗 呵护孤独

浙江省杭州市上城区小营街道小营巷社区把关爱空巢老人作为社区各项工作中的重中之重,以“乐居合作社”项目为载体,打造小营巷这块金字招牌。     

多彩生活 精彩开启——东风日产新生代骊威上市活动

项目主体>东风日产汽车销售有限公司项目执行>北京关键点文化传媒有限公司项目简述2013年4月,关键点传媒着手新生代骊威上市活动策划执行项目。新车上市创意策划,不仅要将新车的概念、诉求和性能向社会媒体表达清晰之外,最关键的核心便是怎样搭建一个"新颖"的载体,从而在形式纷繁的汽车上市活动中脱颖而出,给观者留下深刻印象。     

拓展训练在促进教师心理健康中的作用

当前，教师的心理健康问题日渐突出，然而鲜有研究者提出较为有效的具体改善措施。拓展训练是以受训者的亲身体验为核心的、对人深层次的心理施加影响的培训方式。它具有以项目体验为载体、以态度训练为主旨、以行为改变为方向等特点，对于提高教师的心理健康水平有着良好的作用。     

论大学生社会主义荣辱观教育载体建设

阐述了大学生社会主义荣辱观教育载体建设的科学性、契合性、文化性、多样性和系统性原则,提出优化大学生社会主义荣辱观教育载体的途径与方法:精心选择教育载体;用“三贴近”指导载体建设;突出教育载体的文化品位;实现教育载体的有机结合等。     

论施工项目的成本管理与控制

施工企业经营活动的载体和平台就是施工项目,成本管理的对象也是施工项目。随着市场竞争日趋激烈,施工企业普遍采取低价中标的形式承接施工合同,利润空间不断压缩。因此,施工企业要加大工程项目的成本管理,把成本控制目标作为重要的考核指标,争取企业利润的最大化。