试论邓小平青少年法制教育思想

邓小平法制教育思想是邓小平民主法制思想的重要组成部分。在多次加强法制教育工作的过程中,邓小平同志明确指出青少年是法制教育工作的重点,提出加强青少年法制宣传教育工作的基本目标,并就加强青少年法制教育提出了具体要求,是新时期指导我们进行青少年思想道德教育的强大思想武器。     

社会转型与青少年道德法制教育新模式的三重契合

社会转型是当前中国最大的国情。加强对青少年的道德法制教育在新时期必须有新模式。本文从社会转型与青少年道德法制教育新模式在理论、实践及前景三方面契合的角度 ,全面阐析了“主体———权利”型教育模式在转型期的基本内容、主要特色及重大意义     

加强学校法制教育，培养青少年良好的法律意识

培养青少年良好的法律意识 ,学校必须从理论和实践两个层面都高度重视法制教育 ,建立科学的法制教育课程体系 ;努力探索学校法制教育的有效途径和方法 ;营造良好的法制教育校园环境。     

关于青少年犯罪问题的思考

近年来 ,青少年犯罪已经成为一种严重的社会现象。与成年人相比 ,青少年犯罪具有突发性、纠合性、隐蔽性、凶残性的特点 ,青少年犯罪的成因是各种主观原因和客观原因综合作用的结果。预防青少年犯罪的对策是 :加强对青少年的思想品德和法制教育 ,强化家庭教育 ,创造青少年健康成长的良好社会环境 ,严厉打击侵害青少年合法权益的行为 ,依法打击青少年犯罪行为。     

青少年犯罪原因分析及其对策

当前青少年犯罪具有犯罪年龄低龄化、方式团伙化、类型多样化等特点。犯罪原因由家庭及社会多种因素构成。在预防和减少青少年犯罪方面应从完善立法、净化社会环境、加强法制教育等多种渠道入手。     

我国未成年人家庭法制教育探析

未成年人犯罪已经成为社会普遍关注的问题,我国对未成年人的家庭法制教育虽然取得了一些成绩,但仍存在问题。因此,应该加强家庭法制教育的理论研究,构建家庭法制教育的大环境、增强家长法制教育观念、改革家庭法制教育方法、营造良好的家庭环境对有效预防未成年人犯罪具有重要的意义。     

邓小平法制教育思想研究

邓小平法制教育思想包含了丰富的内容,如关于法制教育的重要性、法制教育的标准和法制教育的途径等方面,在建设社会主义法治国家的今天,这些理论建树对我们的指导意义重大而深远。     

和谐社会进程中的高校法制教育新探

当前,我国高校法制教育中存在着对法制教育的地位和作用认识有偏差、目标和任务定位不准、内容错位、教学方式陈旧单一、理论与实践相脱节等问题,应通过准确把握高校法制教育的目标和任务,切实转变教育观念,加强对大学生权利观念的培养,注重对大学生"正当程序"观念的教育,切实改进法律基础课教学,注重理论与实践结合,开展丰富多彩的法制教育形式等途径,以增强高校法制教育的实效性。     

寓法于教 寓理于德——加强法制教育与思想政治教育相结合的探讨

面对不断增长的大学生的犯罪率，解决在大学生的法制教育中存在的问题、增强法制教育在思想政治教育中的作用就刻不容缓了。本文通过分析法制教育在思想政治教育中的意义和存在的问题，对增强法制教育的措施进行了探讨。     

高校法制教育网络化研究

高校法制教育是高校教育体系的一个重要组成部分。然而现实表明,传统的高校法制教育模式和手段存在一定的不足,从而影响着其目的的实现。网络是高校法制教育过程中新兴的一种手段和模式,其具有传统法制教育模式不可比拟的优点。在高校的法制教育中引入网络化是一种不可阻挡的趋势,在引入的过程中要着重注意对网络化的重视、网络与传统模式的结合以及网络化基础设施的建设。