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1.
张扬汉 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2012,14(6):110-112
地方师范院校如何根据自身特点做好园林专业的学科规划及教育特色,是一个非常重要的课题。在总结分析风景园林学科教育特色点和地方师范院校园林专业特色建设存在的问题基础上,根据国内园林专业的发展对专业知识的要求及园林人才的实际需求,结合漳州师范学院园林专业发展的自身特点,提出地方师范院校新办园林专业学科建设的规划建议。 相似文献
2.
李利君 《新疆石油教育学院学报》2010,11(6)
<计算机辅助设计>是园林专业的一门专业必修课,也是园林设计和施工监理从业人员必须掌握的一门重要技能.本文主要从教学实际出发,探讨了该课程在教学中存在的一些问题,并提出自己的看法与见解. 相似文献
3.
中国园林教育发展迅速,很多高等院校开设了园林类专业,园林史是园林类专业的基础史论课程之一,教学中存在着教学内容与现代脱节、教学方法单调古板、教材适用性不高、考核单一的问题.因此,应该完善教学内容、革新教学方法、编写适用教材、优化考核方式,探索提高园林史课程教学效果的途径,为园林史教学改革提供参考. 相似文献
4.
本文分析了物理教育专业学生的三维知识结构,并就形成该知识结构提出了一些建议。 相似文献
5.
《吉首大学学报(社会科学版)》2017,(Z2)
随着终身教育理念的兴起,我国基础教育改革的持续深入以及教师对自身专业化发展认识的逐渐深入,社会对地方师范院校的人才培养模式提出了新的要求。地方师范院校应当以多元化人才培养的内涵作为依据,通过对各地师范院校形式各样的人才培养模式进行总结,探索多元化人才培养的新模式,制定多元化人才培养的目标与方案,明确多元化人才培养的基本原则,构建立足地方、突出应用、着眼多元化的人才培养模式。 相似文献
6.
蒋世雄 《渝西学院学报(社会科学版)》2002,21(1):83-87
普通师范院校音乐教育专业传统办学模式 ,在改革开放的今天 ,已不适应新形势的发展 ,存在着诸多弊端。为了适应我国入世的新形势和配合素质教育 ,本文针对存在的问题 ,提出了一系列教改构想 ,若能有效实施 ,必将为新形势的需要和基础音乐教育培养出新一代高素质的专业人才 ,推进中、小学素质教育向纵深发展 相似文献
7.
蒋世雄 《重庆文理学院学报》2002,21(1)
普通师范院校音乐教育专业传统办学模式,在改革开放的今天,已不适应新形势的发展,存在着诸多弊端.为了适应我国入世的新形势和配合素质教育,本文针对存在的问题,提出了一系列教改构想,若能有效实施,必将为新形势的需要和基础音乐教育培养出新一代高素质的专业人才,推进中、小学素质教育向纵深发展. 相似文献
8.
曹山岗 《山西煤炭管理干部学院学报》2014,(1):78-80
地方师范院校人才培养模式的改革是地方师范院校转型和发展的关键。地方师范院校应该先从人才培养存在的问题入手,理清人才培养模式改革的思路和原则,立足本校实际,改革人才培养方案,创新人才培养模式,适应地方经济社会发展对人才的需要。 相似文献
9.
基础教育课程改革对师范院校人才培养的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
李兴昌 《榆林高等专科学校学报》2004,14(1):114-115,126
基础教育课程改革要改变课程的功能、结构、内容、实施方式等,构建符合素质教育的新课程体系。推进新课程改革的关健是广大教师观念的转变和对课改的理解。各级各类师范院校的教育专业学生是中小学师资的主要来源,因此,师范院校必须根据新课程的目标和内容进行人才培养。 相似文献
10.
贾后明 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(23)
思想政治教育(师范)专业是地方师范院校的传统专业和优势专业,在中小学教师来源多元化的大背景下师范专业面临新的定位与发展.从师范院校的办学定位和师范专业的办学条件来看,地方师范院校应该坚持思想政治教育(师范)专业的办学特色,为学校相关专业发展提供学科和人才支撑. 相似文献
11.
从21世纪社会发展的角度论述了高等师范院校计算机科学与技术专业改革的意义、目前我国师范院校计算机科学与技术专业办学中存在的主要问题以及改革的指导思想和改革研究的主要内容. 相似文献
12.
从21世纪社会发展的角度论述了高等师范院校计算机科学与技术专业硬件教学改革的基本思路和基本方法,阐述了计算机硬件教学和软件教学间的相互关系和作用,强调了计算机硬件教学对计算机科学与技术专业的影响,提出了加强硬件实验教学和更新教学内容和教学方法等教学改革措施. 相似文献
13.
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,计算机软件在计算机系统中占据重要的地位,高等师范院校计算机科学与技术专业的教学中计算机软件教学占了很大的比重.本文讨论了计算机软件教学的特点、目的、意义以及和硬件教学之间的关系,说明了计算机软件教学改革的基本思路和具体方法,提出了软件教学改革的重点是加强对学生的程序设计思维、软件开发能力和动手能力的培养. 相似文献
14.
张祎星 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2012,29(3):72-75
基础教育课程改革对地方高校师范生的培养提出了新要求,地方高校师范生培养模式存在培养目标不明确、课程体系设置不合理、课堂教学方法与形式落后等问题。为此,应以适应基础教育课程改革为目标,明确师范生培养目标、合理设置课堂体系、优化课堂教学方法与形式,创新师范生培养模式,提升师范生的职业竞争力。 相似文献
15.
邹义勐 《白城师范学院学报》2007,(5)
目前,高师院校美术教育专业在生源质量、培养目标、人才培养模式、教师素质等方面存在着不容忽视的问题。解决这一问题,必须更新教育理念、提高教师素质、改革课程设置、改革培养方式。 相似文献
16.
张建平 《南通工学院学报(社会科学版)》2008,24(4):37-40
教学活动不仅需要教师具有教学理论智慧,更应具有教学实践智慧。教学实践智慧的形成是长期的、连续的、多因素共同作用的过程。师范教育阶段作为教师教育的"奠基"和"源头",对教师专业成长作用巨大。改革高师教育,加强师范生教学实践智慧的培育,是高师院校实现自身职能的需要,是促进中小学生智慧成长的需要,是师范生将来专业成长与发展的需要。 相似文献
17.
当前语文教师专业化课程还存在许多不足,要培养新型的语文科教师,高师汉语言文学教育专业的课程改革应该注意如下几个方面:紧扣时代发展的脉搏,科学规划课程设置;强化基础教育工作母机的职责,实现师范性与学术性的有机统一;开发潜在课程,培育教师精神;创新教学手段,提高教学效率。 相似文献
18.
试论大学美育与人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
虞宝桃 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2000,9(3):52-53
在人才培养过程中,美育起着重要的作用。我们应当重视美育,提高学生对美的欣赏能力和鉴别能力,引导他们追求美,这样我们才能培养出高素质的人才。 相似文献
19.
20.
周志田 《北京科技大学学报(社会科学版)》2001,17(2):84-87
人才培养模式改革是当前高等院校教学改革的热点,也是深化教学改革的关键。本文从分析人才培养模式的概念和基本结构入手,阐述了改革人才培养模式的基本依据,着重探讨了改革高师院校人才培养模式要处理好的几个基本关系,即继承与创新的关系、各种素质教育之间的关系、理论与实践的关系、课内与课外的关系、基本模式与模式多样化的关系。 相似文献