着眼未来，扎实工作，培养造就一支跨世纪的优秀教师队伍

本文回顾了近年来广州市属高校青年教师培养工作的成绩与存在问题，并提出在新的历史条件下进一步做好青年教师培养教育工作的５点意见。     

高校青年教师培养模式研究

青年教师是高校重要的师资力量,青年教师培养模式的总体水平将直接决定高校未来的核心竞争力和教学科研能力。对于高校管理部门来说,应当将青年教师培养工作纳入高校教学管理和人才培养总体计划之中,制定完善科学的培养模式,通过组织定期培训、人才输送、人才交流等培养方式,为高校培养和储备一大批政治坚定、具有良好敬业精神和高超专业知识素养的优秀青年教师,保持高校内部教学资源结构处于不断优化升级的状态     

境遇与途径:新形势下高校青年教师党员发展工作的思考

加强新形势下的高校青年教师党员发展工作,对建设学习型服务型创新型高校基层党组织、实现高校科学发展、培养优秀的社会主义建设者和接班人,具有重要的意义。但当前部分高校的青年教师党员发展工作并不尽如人意。我们要以党的十八大精神为指导,不断优化环境,构建青年教师党员发展的宏观和谐生态;创新机制,健全高校青年教师党员发展的中观组织功能;加强教育,激发高校青年教师党员发展的微观内在动力,形成立体化工作格局。     

高校青年教师入党问题分析

本文结合当前高校党的建设的实际 ,对高校青年教师入党积极性不高的现状进行了分析和思考 ,提出了进一步解放思想 ,突破“左”的思维习惯禁锢 ,加强思想政治工作 ,提高青年教师入党积极性 ,开创培养和发展青年教师入党工作新局面的工作对策。     

浅议高校青年教师的培养与使用

笔者在分析我国高校对青年教师培养和使用现状的基础上 ,就如何从思想政治工作、生存环境建设、教学科研能力培养、人才的合理使用等几方面加强高校青年教师队伍建设提出了一些建议。     

关于高校青年教师队伍建设的思考

教师队伍建设是高校发展的关键环节 ,也是高校工作的永恒主题之一 ,培养青年教师则无疑是教师队伍建设工作的重中之重。因此 ,了解新时期高校青年教师应具备哪些素质 ,考察当前高校青年教师的素质现状及存在的问题 ,探索解决这些问题的方法与途径 ,是当前高校师资队伍建设的一项十分紧迫的工作 ,具有十分重要的意义。     

浅谈高校青年教师的培养

<正> 随着社会主义现代化建设事业和高等教育事业的迅速发展,我国高校近年来大量补充了青年教师.在高校队伍不断壮大的同时,出现了青年教师业务水平、思想素质和教学任务不相适应的情况.如何加强对青年教师的培养,是需要我们认真对待和研究的一个重要课题.高校肩负着为社会主义现代化建设培养各类高级专门人才的重任.科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养.而教师是培养人才的主要力量,教师质量如何,直接影响人才培养的质量.所以,高校教师应具有较好的政治思想素质和较高的业务水平.近年来,高校补充了不少青年教师,总的来看,这些青年教师思想素质较好,基础理论较扎实,但他们毕竟是刚踏入教师的行列,不熟悉业务,缺乏教学经验,短期内难于适应教学任务的要求.因此,如何加强对青年教师的培养是一个极为重要、亟待解决的问题.     

加强广州市属高校青年教师的培养与使用

文章根据对广州市属高校青年教师的书面问卷调查和座谈会所作的分析，认为市属高校在青年教师的培养与使用上作了大量的工作，这支青年教师队伍有较高的政治和业务素质，在教学科研上起到了生力军的作用。存在的主要问题是：业务提高进修的机会、工作负担过重、经济收入较低、住房非常紧张     

理工科院校青年教师队伍建设的思考与对策

新形势下理工科院校青年教师队伍建设面临新的挑战,师德建设不适应,队伍不稳定是主要问题.主要原因是高校没有树立人本思想,政策不落实,待遇偏低等.因此,高校要转变观念,加强思想工作,努力培养青年教师的敬业精神、创新精神和创新能力,全面提高青年教师的整体素质.     

高校青年教师的生活与发展状况研究

高校青年教师的生活和发展,影响着高校未来的创新与高水平发展,值得全社会关注。但由于种种原因,高校青年教师的生活和发展状况却不尽人意,并深刻影响着青年教师的成长和成才。文章根据调查研究分析得出的结论,对青年教师进入高校教师队伍后的继续培养、生活状况、职称评定以及子女培养等方面提出了建设性的意见。     

高校会计专业青年教师教学能力培养研究:问题与对策

高校竞争力的强弱很大程度上取决于教学质量的高低,而教学质量的高低又取决于教师教学能力的强弱。青年教师是高校教学工作的主要力量,青年教师的教学能力直接影响到高校教学质量和高校竞争力。会计专业对教师教学能力的要求与其他专业也不尽相同。本文以会计专业青年教师为研究对象,剖析了会计专业教师教学能力的内涵,分析了会计专业青年教师教学能力培养中存在的问题,最后针对问题给出了相应的对策。     

学习型组织理论视野下的高校青年教师思想政治工作

青年教师已经成为高校教学和科研的中坚力量,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大而深远的意义。但是由于来自社会、高校及青年教师自身等多方面因素的影响,高校对青年教师的思想政治工作存在领导重视不够、工作过程形式化、组织建设平淡化等问题,一些青年教师思想状况令人忧虑。青年教师的思想政治教育工作可以借鉴学习型组织理论,帮助他们树立积极向上的人生价值观,增强自我超越和团队意识,从而把青年教师的思想政治教育工作落到实处,取得实效。     

高校青年教师教学发展工作研究

高校青年教师教学发展工作具有其必要性和紧迫性,当前高校青年教师教学发展工作中存在不少问题,应以促进教师教学发展为最终目的来构建高校开展青年教师教学发展工作的基本思路。     

高等学校青年教师队伍建设问题研究

青年教师是高等学校教师队伍中的主要力量,加强对青年教师的培养,直接关系到高校教育事业的生存和发展。因此,提高青年教师的思想道德修养、业务素质是现代高校师资队伍整体水平提高的关键。     

“三个代表”与高校发展党员工作

高校发展大学生和青年教师党员工作面临着一系列新情况、新矛盾、新问题,高校各级党组织要主动适应新形势、新任务,紧紧围绕培养高素质人才这个中心,以改革创新为动力,与时俱进抓好发展党员这一高校基层党建的基础性工作。     

关于加强在青年教师中发展党员工作的思考

青年教师是高等院校的生力军,肩负着培养高素质人才的重任,其人生追求、价值取向直接影响大学生的成长,决定着党的事业和学校的未来。在优秀青年教师中发展党员是高校党建工作的重中之重。要加强以理想信念为核心的思想政治工作,引领青年教师坚定共产主义理想信念;要发挥共产党员和各级党组织的作用,为青年教师的进步提供积极健康的成长环境;加强针对性、提高实效性,为青年教师的成长、成熟构建形式多样的教育载体。     

对高校青年教师思想政治工作的调查与思考

江泽民说：“现在,青年知识分子在我国知识分子队伍中已占到近半数,他们已经和即将在各项事业中挑起重担。他们能否健康成长在很大程度上关系到我们国家和人民继往开来的重要地位。”因此,深入细致地做好高校青年教师的思想政治工作,把他们真正培养成不仅业务能力强而且思想政治素质过硬的教育者,是高校当前—项既紧迫又重要的战略任务。为了了解高校现阶段青年教师的现状,建立一支素质高,凝聚力强,乐于奉献的跨世纪青年教师队伍,我们对铁路各高校和湖南省部分高校的青年教师发出关于思想政治状况的问卷调查表,现以回收的问卷调查…     

对做好高校青年教师党员发展工作的思考

做好在青年教师中发展党员工作是高校党建工作中一项长期的、重要的政治任务。多年的工作实践表明,要做好发展青年教师党员工作,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,准确把握青年教师群体的思想脉搏,严把发展党员质量关,结合高校实际不断改进工作方法,加强引导和教育,促进青年教师政治上的尽快成熟。     

我国高校青年教师心理资本分析及培养建议

高校青年教师是重要的教育力量,而对高校青年教师的专项研究却少有涉及.本文通过运用文献研究、个体访谈、问卷调查等多种方式编制了适合我国国情的高校教师心理资本问卷,通过对700多份数据进行统计分析,确定了我国高校教师的心理资本结构和内容.同时利用这个问卷进行了高校初中级职称青年教师的心理资本特点分析,并以此对高校青年教师的培养提出建议.     

高校青年教师教学能力的评价体系与影响因素研究

青年教师已经成为高校教师队伍的重要组成部分,要提高高校教学质量,必须高度重视广大青年教师教学能力的培养.分析提高高校青年教师教学能力的必要性和青年教师教学能力的内涵及相关评价体系,并从青年教师个体特性、制度与环境因素和实践因素三方面探讨影响青年教师教学能力的各种因素可以看出,教育政策法规、学校评价制度等是制约因素,对青年教师教学能力的提高有重要影响;教师个人教育理念和从业态度、自我发展的要求和专业实践等是核心因素,对其教学能力的发展和提升起着举足轻重的作用.