浅析高校辅导员的职业价值观

高校学生工作是教学工作之外的重点工作之一.学生工作的最终落实主要体现在辅导员工作中.工作模式的相对固定就需要辅导员不断完善自我职业态度,以"不忘初心,方得始终"的内化人格去对待学生,从而全方面体现职业价值和人性化管理.     

浅议高职院校如何做好新生教育工作

新生入学时期是其从高中到大学学习生涯的过渡时期,新生管理是学生管理的基础,是高校学生管理工作的重要部分.新生入校后生活环境发生变化,如何适应大学生活,是一个重要课题,高校辅导员应努力履行自己的职责,帮助大一新生尽快适应大学生活.基于此,从当前高职学校新生入学时出现的普遍问题入手,就如何有效开展新生工作的方法和对策提出自己的看法.     

高校辅导员素质结构与工作绩效的相关研究

辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军，是开展大学生思想政治教育的骨干力量．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。辅导员工作质量的好坏不仅仅是个人的问题。还影响到班级、年级学生甚至整个学校学生的管理工作。提高辅导员的工作绩效是一个迫在眉睫的问题，但是由于辅导员工作的特殊性——工作弹性大，造成辅导员的工作绩效难以直接测评。     

浅析高校辅导员工作

高校学生辅导员是高校学生思想政治教育工作的基层工作者,是高校人才培养的重要力量,在高等教育实施过程中有着不可替代的作用。因此,高校辅导员要结合实际不断探索新的工作方法。     

高校大学生管理中辅导员的角色及策略探析

随着社会的不断发展，对人才的需求也有了很大的提高，不仅在能力上有所要求，更需要综合素质高的人才。目前，很多高校学生对生活上与精神上的追求都有所改变，这给高校大学生管理中辅导员的能力提出新的要求，高校辅导员将会面临新的挑战。本文将对高校大学生管理中辅导员的角色以及策略进行探析。     

加强辅导员队伍建设,推进大学生思想政治教育

高等学校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,本文从辅导员的工作职责及辅导员队伍建设的有关问题出发,浅析加强辅导员队伍建设之于大学生思想政治教育的重要意义。     

深入细致探究内心世界；对症下药促使思想转变--高校学生工作案例分析

学生日常管理工作是高校辅导员的主要工作内容,学生日常管理工作纷繁庞杂,它们既有共性,又有个性,辅导员需要深入细致地做好研究,注重工作细节,对症下药,切实有效地做好高校学生工作。本文主要通过具体案例分析来剖析并阐述辅导员探究学生内心世界并促使学生思想转变的一些方法和想法。     

结合案例谈如何应对高校突发事件之学生酗酒

学生酗酒,在高校学生工作中属于发生率较高的突发事件,已经越来越严重影响到高校正常的教学和生活秩序。基于此,对学生醉酒真实案例进行分析,探讨高校辅导员应对此类突发事件的策略及处理方法,以期发挥辅导员在构建平安校园中的中坚作用。     

论新时期高校辅导员应具备的专业素养

辅导员是高等学校教师队伍和干部队伍的有机组成部分,他们既是管理者又是教育者。一方面辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,另一方面又承担着高校学生工作的组织和实施。在新的历史时期,辅导员承担着更为重要的教育、管理、服务等高等教育第一线的重任,辅导员应积极的提升自身的专业素养。     

浅析新时期高校学生干部的队伍建设

新时期高校学生干部队伍是高校学生管理中一支不可缺少的重要力量,他们在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着重要的作用.本文对新时期高校学生干部队伍建设中存在的一些问题进行了分析,并就高校学生干部的队伍建设提出了相应的对策.     

浅谈辅导员应具备的能力

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。因此辅导员的职业能力至关重要,不仅关系着学校学生工作的稳定大局,更直接影响着每一名学生的成长。本文系统阐述了作为一名辅导员应该具备的能力。     

论行政管理--高校辅导员角色定位、个人职业能力及日常工作方法

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。本文就辅导员日常工作方法及思想政治教育学生培养联系行政管理方面的知识进行论述。     

浅谈高校学生管理工作的问题和策略

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的进行,传统的高校的学生管理模式已经不太实用,由此所带来的众多问题也日益明显化.如何把握好学生的思想动态,引导学生树立正确的人生观、学习观,使他们成为品学兼优的高校生,成为适应社会发展的复合型人才,是高校辅导员主要的工作目标.本文从对当下社会的环境的分析和高校学生自身的特点入手,指出新形势下对高校学生的管理工作应当提出更加适合的管理模式,以更加靠近“以人为本”的管理理念,积极探索求证,以求创造出更加适应当下大学生发展的管理模式,促进教育事业发展.     

新时期高校辅导员科研能力培养的思考

高校辅导员一直是高校学生管理工作中重要的一环。本文通过分析高校辅导员科研能力的现状和问题,探索新时期高校辅导员科研能力的培养路径,以期对进一步推进高校辅导员队伍的专业化、职业化建设有所助益,促进辅导员队伍健康发展。     

论大学生思想政治工作中深度辅导的运用

深度辅导是辅导员开展工作的重要方法，有四个基本原则：面向全体、针对问题、科学指导、整合力量。这是对深度辅导工作的总体要求，是新形势下辅导员工作的基本规范。辅导员应紧跟时代步伐，通过实际有效和个性化的工作方法，真正了解学生的内心需求，解决学生的实际问题，形成高校学生工作全面覆盖、重点精细处理的工作网络。     

高校辅导员应如何开展学生工作

学生管理工作是高校教育管理的重要组成部分。它对于高校管理和人才培养目标的实现都具有极为重要的意义。本文就目前高校学生管理工作的现状和特点,结合自身日常学生管理工作实践.提出了辅导员做好高校学生管理工作的一些思考和方法。     

高校辅导员职业能力的现状分析与建议

加强高校辅导员职业能力建设是应对国家、社会、学生对辅导员工作的利益需求的根本要求,是解决辅导员工作面临的新问题和新挑战的现实需要,是提高大学生思想政治教育工作实效的迫切需要.近年来辅导员职业能力提升面临的问题主要有:可迁移技能培训缺乏系统、自我管理技能学习严重匮乏、职业能力评价体系不够完善、缺乏职业认同产生职业倦怠感,基于此,从管理心理学的角度分析以上问题成因并提出可行性方案..     

高校辅导员的角色冲突与对策研究

随着高等教育的不断普及，大学生的数量不断增加。高校的辅导员在保证大学生的健康成长方面发挥着日益重要的作用。社会上的很多的人士对于高校的辅导员寄予了很大的期望。认为他们在高校学生的学习生活中起到至关重要的作用。但是在现实的生活中，高校的辅导员却因为定位不清晰，或者是制度等原因的存在造成了角色的冲突。     

试论新时期高校辅导员工作定位

高校辅导员站在学生工作的第一线,是高校思想政治教育工作、学生管理工作的一支极富朝气的骨干力量。要加强新时期高校辅导员队伍建设,必需有明确的辅导员工作定位,才能够不断提高新时期高校辅导员的工作质量,有利于高校学生管理工作的顺利开展,有利于加强和改进大学生思想政治教育工作。     

优势视角下高校辅导员工作时效性提升研究

高校辅导员是大学教育体系中不可或缺的一部分,他们不仅关注学生的学术成绩,还关心他们的心理健康和个人成长。然而,随着高校生源日益多样化和学生需求的不断演变,高校辅导员们面临了更多的挑战。其中一个主要挑战是工作时效性问题。如何更好地提高高校辅导员的工作时效性,以更好地满足学生的需求,是当前高校管理和教育研究领域的一个重要课题。本文研究了如何在优势视角下提升高校辅导员的工作时效性,旨在为高校管理者、教育工作者和辅导员提供有价值的建议,以提高高校辅导员工作的质量和效率。