事业单位管理中岗位胜任力素质模型的建立

笔者从岗位胜任力素质模型的基本概述出发,分析事业单位构建岗位胜任力素质模型的目的及作用,并结合事业单位的工作实际,探讨如何构建岗位胜任力素质模型,从而不断提高事业单位工作质量和效率.     

学生工作者素质和工作方法的探讨

在跨入新世纪后,高等教育尤其重视对学生素质和能力的培养.做为新时代的学生工作者,对学生良好素质的培养起着举足轻重的作用.学生工作的实际对学工干部在基本素质、工作能力和工作方法等方面提出了很高的要求.     

“学案教学”在医学院校研究生课程教学中的应用

培养学生的应用能力和学习能力,是现阶段教育改革工作的重要课题和内容.而在“学案教学”的应用时,强化医学院应用过程中,能充分发挥学生在学习过程中的积极性,从而保证学生在实际问题以及解决实际问题的关键.     

浅谈师生间的沟通艺术

随着教育改革步伐的不断深入,传统教育方法已经不符合现代教育的需求,与大学生的有效沟通是高校教师教学及日常管理的重要组成部分.为熟练掌握沟通艺术,走入学生心灵,使各项学生工作收到实效,笔者针对学生管理工作中的实际探讨学生工作中的沟通艺术.     

浅谈高校思政工作与学生工作

当前,随着我国经济的不断发展,社会的不断进步,国家已经越来越重视人才培养的工作.伴随教育体制的不断改革,我国对高校的教育工作要求已经越来越高.近年来,我国的很多高校为了能够培养学生全面发展,让学生能够健康的成长起来,高校开始逐渐重视对学生的思想政治工作和学生工作的开展.思政教学在实际的教学中与其他的教学科目不同,单凭一张试卷以及一个分数无法完全体现思政教学的成果.而高校的思想政治工作与学生学习水平的提高有着密不可分的关系,对学生日后的发展有着重要的推动作用.     

浅析新时期高职学生党建教育管理

在新时期背景下,高职院校学生数量明显增多,在给党建工作带来机遇的同时带来了一定的难度.当前各大高职院校对学生党建教育管理工作有了更多的认识,对党建教育管理工作进行落实,但是在实际工作过程中仍然存在一些问题,笔者对高职学生党建教育管理现存问题及处理对策进行分析,希望为各大高职院校党建工作提供一定的参考.     

职业院校学生管理和思想政治教育

职业教育肩负着掌控现代化人才和综合职业能力的重要任务,思想政治教育是培养技能应用人才的重要途径.因此,在实际工作中,我们必须整合职业院校学生特点,做好学生管理与思想政治教育.     

浅析高职课堂教学中学生思考能力的培养实践

思考能力是指人在生活、学习、工作中通过个人的思考系统有效解决遇到问题的能力,思考力是学习力的核心,学习力是学生核心能力的关键,在知识不断更新和技术飞速发展的时代,培养高职学生的思考力是学生素质教育的重点,不仅贯穿学生培养方案的方方面面,更是课堂教学改革的核心,围绕学生思考力的培养笔者通过多年的教学实践进行了有益的探索,提出了如下思考.     

浅谈高职班主任工作的几点思考

大学是人生发展的重要阶段,班主任的管理对于学生在大学阶段的个性发展和行为养成有着至关重要的作用.当代“90后”高职学生有自己的特点,如何高效率、讲实效地科学管理学生,促进学生积极上进、良好发展,这显然成为当代高职班主任的工作重点.结合当代高职学生特点,以学生为本,掌握班级管理这门艺术,才能大大提高管理成效.本文以班级实际管理工作中的实例,浅谈对高职班主任工作中的几点思考.     

民办院校实习基地建设与管理中的困境及对策分析

民办院校实习基地建设是培养学生专业素质、促进学生全面发展的重要方式.实习基地建设,对学生的工作能力和实际运用能力有重要的提高作用,能促使学生综合竞争能力的提升.基于此,简要阐述民办院校实习基地建设的意义,分析当前面临的管理困境,并提出有针对性的解决措施.     

高职院校五年制班主任工作琐谈

五年制高职是高职教育办学形式中特殊的一种类型,根据学校学生的现状和特点,结合五年制学生的实际,通过班主任工作中遇到的几件事,总结出班主任工作的经验,并分享一些认识和感悟,为高职院校五年制班主任工作的开展提供借鉴.     

多元背景下高职文秘专业学生思想政治教育路径创新研究

高校思政教育的优劣,关系到学生人生观、价值观的正确树立,本文就结合相关实际情况对思政教育创新研究工作进行阐述.     

基于胜任力的高校辅导员培训设计

提高高校辅导员整体工作绩效有两条途径，一是将更多素质高、能力强的人才引入辅导员队伍，涉及辅导员的选拔机制；二是提高在岗辅导员的个人胜任力，创造改变辅导员行为与价值取向的具体途径，开展基于胜任力的高校辅导员培训。对于潜在的高校辅导员而言，可以通过基于胜任力的选拔实现工作绩效的提高，而对于已经在岗的辅导员而言，基于胜任力的培训更为实际、有效，高校也便于控制。     

论借鉴美国高校学生事务管理经验解决我国高校学生工作当前困境

随着经济社会的不断发展,我国高等教育办学规模不断扩大,学生事务管理工作也面临新的挑战.面对变革和挑战,困扰高等学校学生事务管理者们的许多问题,如工作的理论、观念、职能、制度以及队伍建设等方面表现出了种种不适,已经影响了中国高校学生事务管理工作的需求和发展.因此,我国高校学生事务管理工作需进一步解放思想,学习借鉴美国等发达国家高校学生事务管理的先进经验,以促进工作水平的提升,解决实际工作中不断涌现出来的问题.     

教师胜任力与学生创造力的关系分析——兼论公费师范生培养

本文采用文献资料法,从“教育强国”战略出发,分析了公费师范生教师胜任力的要素结构;立足“人才强国”战略需求,探讨了促进学生创造力发展的有效策略与方法。研究认为：1.教师胜任力对学生创造力存在重要影响,优秀的公费师范生教师,能够在教学中更好地激发学生的创造思维和创造潜能,提升学生的创新能力和创意表现;2.在公费师范生的培养过程中,应紧密结合胜任力要素,使其具有较高的学科知识水平、教学技能并关心学生的情感支持,逐步养成营造积极学习氛围、鼓励学生自由表达的能力;3.通过公费师范生“学—教—学”的实践主体转换和培养闭环完善,以教师胜任力促动学生创造力,为我国基础教育阶段创新型人才培养奠定良好基础。     

中专体育课堂学生职业能力的培养策略分析

我国的教育水平随着社会的发展在不断提高,现代教育制度也慢慢进入了人们的视野,体育教育也随之成为学校教育工作中最重要的内容.对于学校来说,在实际体育教育工作中应将学生的职业能力培养结合起来,然后根据体育专业的特点,探究体育教育未来的发展方向,从而培养学生的职业发展能力.     

完善民办高校法学专业实践教学的思考

法学实践教学模式的突出特征是理论应用于实际、服务于实际,要求学生走出校门,在法律服务过程中进一步学习法律、服务社会、锻炼能力.探索适合民办高校法学实践教学的模式,以服务于民办本科高校应用型办学定位,是当前相关工作者面临的问题.     

开放式计算机实验实训教学探讨

随着时代的进步和发展,计算机技术不断突飞猛进,逐渐深入人心,在人们的生活、工作与学习等方面发挥着重要作用,成为人们生活中不可或缺的一部分.而在计算机科学技术的构成中,简单的计算机教育内容已经无法满足社会经济发展的需要,学生在学习计算机技术时无法依靠所学内容完全掌握计算机的实际应用与操作.强调实验实训的教学方式,有利于学生思维的发展,让学生受益匪浅.进行开放式计算机实验实训教学是目前计算机技术实际应用于技术的需要,本文就此对开放式计算机实验实训教学的重要性及方法展开讨论.     

《电机维修实训》课程的开发与教学实践研究

首先结合电机学课程教学的现状,以及辽宁机电职业技术学院高职专业课教学的实际,指出《电机维修实训》课程开发的必要性,通过调研确定了培养学生实际工作能力的教学项目,开展了“教、学、做”一体化模式的教学实践与研究,实现了高职教学与学生岗位能力的无缝对接.     

浅谈高校服务学习的推行与实践

笔者先对高等教育服务学习的缘起与各地区推广进行回顾,然后讲述其基本理念;接着论述服务学习的实践步骤,应该如何与高校指导、社区参与与学生反思三者结合,并从实践中印证服务学习的内涵与意义;最后从内地高校的实际出发,对服务学习如何在实际中操作、应用在学生事务工作,进行课程实施和发展推行.