"十三五"国家促进就业亮出哪些"大招"

就业是最大的民生, 也是经济发展最基本的支撑. 国务院《"十三五"促进就业规划》对外公布,提出增强经济发展创造就业岗位能力、提升创业带动就业能力、 加强重点群体就业保障能力、 提高人力资源市场供求匹配能力、 强化劳动者素质提升能力建设.     

“互联网+”背景下大学生创新创业能力的培养

<正>在“大众创业、万众创新”的时代背景下,高等教育推进优质人才培养,需重视培养大学生的创新创业能力,通过开展有效的教育培养活动,使学生的自我生存、自我发展能力得到提升。目前,就业市场不仅关注学生的专业课程学习能力,还重视学生的专业实践经验,高校应对大学生进行有效的创新创业能力培养,以提升学生的就业能力。在“互联网+”背景下,     

高职国贸专业人才就业能力培养措施研究

高校招生规模日渐扩大使得高职院校解决学生就业问题存在巨大挑战,同时,高职毕业生也面临着非常严峻的就业竞争,究其原因,在于高职学生缺乏相应的就业能力.我国加入世贸组织后,对外沟通与交流日渐密切,国贸专业学生具有较多的就业选择,但高职国贸专业学生仍然存在就业难的问题.基于此,分析高职国贸专业就业能力培养工作中存在的问题,提出高职国贸专业人才就业能力培养对策,为提升高职国贸专业人才就业能力打下良好基础.     

高职会计类学生就业能力提升对策探究

笔者认为,高职教育已经对社会所需人才类型、素质结构以及职业能力框架进行了较全面地探索,现阶段的重点在于打通框架内各模块之间的联系,做好专业衔接工作,形成高职会计类学生就业能力提升对策,以就业能力提升为抓手,以就业创业指导为基础,以会计专业教育为核心,校企合作(订单班教学)与社会实践为两翼,学生活动呈螺旋式环绕学生高职教育全过程.     

浅析物流管理专业学生如何提升就业能力

在现代经济发展中,物流业的对现代经济发展起到支撑作用的基础性产业,其起步和崛起尤为迅速,这就造成了市场对物流专业人才越来越大的需求量。本文对物流管理专业学生就业能力的影响因素进行了分析,并且着重提出针对物流管理专业学生提升其就业能力的对策。     

职业院校创业教育的课程模式

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。职业院校主要以培养专业技能型人才为主。但是,目前我国就业市场压力很大,大量的毕业生的涌入,市场早已应接不暇,每年都会有大批的毕业生面临失业和待业。因此,职业院校在培养学生专业技能的同时,必须重视培养创业型人才,使学生能够在学校掌握创业知识和创业必备的素质,提高学生的创造能力和创新能力,通过创业教育促进学生就业能力的提升。     

基于就业竞争力的高职学生就业能力提升

<正>随着职业教育的大众化和我国产业结构的转型升级，高职学生的就业问题愈发凸显，如何提升高职院校的人才培养质量、解决市场需求与人才能力的供需关系矛盾是高职院校就业工作中的重中之重。就业竞争力是影响大学生就业质量的关键因素。通过深入调查高职学生就业现状，分析当前影响高职学生就业的主要因素有社会、学校、学生三个层面的问题，并从政府完善就业政策、营造就业氛围，学校调整课程体系、提供就业指导，学生转变就业观、提升综合素质三方面提出提升高职学生就业能力的途径，     

基于区域发展视角下的高校毕业生就业创业能力的提升策略

如何将毕业生就业难与企业招工难有效地结合起来,需要高校、当地政府与当地企业共同努力为学生就业创造条件,而实施区域经济发展战略则能很好地为学生就业创业能力的提升创造一个很好的平台。本文基于区域发展视角,分析并提出高校毕业生就业创业能力的提升策略。     

大学生就业能力提升的多元路径研究

本文通过分析高职学生就业能力的内涵及构成,探讨了当前高职学生就业能力存在的问题及其原因,并提出了多元路径提升高职学生就业能力的方法与策略。其中包括构建职业导向学习模式、实施多元化教育改革、提升综合素质、加强就业指导服务以及加强政策支持和社会关爱等方面。这些方法策略旨在帮助高职学生提高专业和非专业能力、求职技能和心理调适能力,从而实现更好的职业发展。     

浅谈大学生就业指导课程的构建

现阶段,大学生的就业问题越来越受到社会各界的重视.为适应新的社会变化形势,学校在做好专业素质和综合能力培养的前提下,还应重视学生的就业指导.引导学生树立正确的就业观,使其合理选择相匹配的职业,实现自身的社会价值.而大学生就业指导课是解决学生就业困惑,促进学生正确选择职业的重要课程.因此,教师应把握新的社会形势,合理设置课程内容和模式,以促进学生就业能力的提升.     

供给侧结构性改革下高职学生就业能力提升策略

供给侧结构性改革作为不断发展的社会经济结构调整政策,其实施不仅对经济发展产生影响,对高职学生就业能力也形成巨大挑战。供给侧结构性改革大背景环境之下,高职学生由于自身能力与就业结构性矛盾突出,造成当代学生就业困难。基于此,本文就供给侧结构性改革对高职学生就业能力带来影响、当前教育现状进行分析研究,并提出就业能力提升策略。     

浅析高职院学生专业社团的定位和建设——以江苏农牧科技职业学院动物医学院学生专业社团为例

专业社团是学生巩固专业知识,锻炼动手能力的重要平台.动物医学院在立足专业实际情况的基础上,成立相应的专业社团.专业社团定位准确,立足提升学生的双创能力和就业核心竞争力.     

大学生就业素质与就业能力培养探析

随着高校不断地扩招,当前大学生的就业形势并不是很乐观,普遍存在企业找不到合适的人员,大学生找不到合适的工作。而出现这样的现象的主要原因是什么呢？通过对市场的研究,结果表明,大学生的就业素质和就业能力与市场的需求并不协调。学生的基本素质是学生进入市场的必要条件,中等阶级的素质是学生能够顺利就业的最主要的因素,只有培养了大学生的就业能力,才能让学生走向社会,适应社会,找到理想的工作。     

基于就业能力提升的大学生情商教育探析

情商是大学生有效控制情绪的能力,是成功就业和全面发展的必然因素.在基于就业能力的基础上,加强在校大学生的情商教育,对提升大学生就业率起到关键作用.笔者探讨了如何培养大学生情商来提升就业能力,并提出一些有效措施来提升大学生情商.     

劳动力市场部门分割与高校学生就业选择分析

高校学生就业不仅受到专业技能与学历等因素的影响,更受到社会劳动力需求与实际结构的直接制约。现阶段,随着劳动力市场部门分割的逐步深化,高校学生就业选择也面临着种种挑战。因此在高校人才培养的过程中,高校教育、教学与专业设置等方面应及时与劳动力市场的变迁相对接,进而有针对性地进行人才培养,以指导学生进行就业选择,提升学生就业择业的竞争力。基于此,以劳动力市场部门分割为背景,探究高校学生就业选择问题。     

职业技能竞赛对提高学生综合能力的促进作用

职业技能竞赛对提高学生综合能力具有重要促进作用,笔者以此为出入口,对职业技能竞赛对提高学生综合能力的促进进行了深刻的研究,首先谈到职业技能竞赛对学生职业素质的提升,然后细致分析了技能竞赛对学生就业能力的提升。     

浅析高科技国防科研院所人才招聘品牌的塑造与维护

为了保证国防科研生产任务完成,促进企业发展,提升自主创新能力,迫切需要建立一支知识化、多元化、梯队化、高能力的人才队伍.树立企业人才招聘品牌,持续获取、保持并激发一支高水平、高素质的人才队伍是高科技国防科研院所管理者必须高度重视的.在企业人才招聘品牌的塑造和维护中,要认真研究就业市场形势,分析毕业生就业心理,不断提高企业在人才招聘市场的知名度和美誉度,从而实现良好的招聘效果.     

公共英语教学应采用多元立体化教学模式

高职教育课程的重点不是力求把知识讲清楚,而是训练和提高学生的能力,将知识点融入能力训练中,将理论和实践紧密地结合在一起,学生要适应瞬息万变的职场环境,就应提升自身核心竞争力,应至少掌握一种国际通用语言.因此,高职公共英语应以能力为本位,服从就业这一核心目标开展教学,最终提升学生的综合素质.     

浅析独立学院如何培养学生创业实践能力

随着社会的发展,企业对毕业生提出了更高的要求,独立学院的学生面临就业压力大和就业难问题.针对当前严峻的就业形势,独立学院应当结合学生特点,将创业实践融入课程设置中去,以提升学生综合素质和创新意识,建设创业孵化基地,为学生创业提供包括资金、服务等支持,积极促进项目孵化,营造浓厚的创业实践氛围,以有效发挥文化育人功能,这些措施能有效推进学生创业实践能力的培养,有助于高素质应用型人才的培养,实现学院的转型.     

人文社科专业本科生可就业能力提升策略——以河南科技大学为例

由于受到外部环境和自身就业能力的影响,高校人文社科类专业毕业生就业面临较大的压力。高校如何紧跟时代缓解人文社科类大学生就业压力,人文社科专业大学生如何转变观念提升自身的就业竞争力,企业如何打破局限性思维去支持高校人文社科类专业人才的培养,这些都是人文社科专业大学生就业能力培养所要面临的问题和挑战。本文通过对河南科技大学人文社科专业本科生就业问题的分析,从学生自身发展、高校课程体系建设以及社会支持等几个方面提出有利于人文社科类大学生就业能力提升的方法及对策。