计量经济学课程教学改革实践与思考

计量经济学是我国高校经济学科本科核心理论课程之一.笔者讨论了计量经济学教学中的一些问题,并提出可从授课方式、教学方法、实验环节与考核方式等方面进行改进.以期对计量经济学课程改革提供一些参考.     

实践导向的高职教育课程改革与创新

在为未来社会培养高端人才的高校里面,高职教育在高校的教育系统里面有很重要的地位。提高高等教育的教育质量是我国一直在研究的课题,传统的高职教育无论是模式还是新颖程度都已经渐渐的跟不上时代发展的需求了。出于对多方面情况的考虑,我国应该对高职教育提出新的要求,让高职教育课程实现改革和创新,将实践这一要素添加到改革方向上。通过对高职教育课程等模式进行分析,根据到现在为止暴露出的问题,不断地研究探索,对课程进行改革和创新,让我国教育事业的水平能够保持在世界前沿。     

Mooc视阈下管理学基础教学模式的思考

MOOC是近几年发展起来的一种新型的在线课程开发和学习模式.而高职教育培养的是应用型与技能型人才,该类学生有特定的学习需求和就业意向.在管理学课程的教学过程中融入慕课学习模式和教学理念,每个管理学教师都应当予以深入的思考.     

基于能力培养的管理学课程教学革新研究

培养学生专业应用能力,是高校教育课程体系的最根本教学任务。本文以能力培养作为核心目标,分为能力培养基本目标、课程教学现存问题、课程教学革新途径三部分对管理学课程教学革新进行了简单描述。望文中内容,可为管理学相关教育人员,提供一些课程改良方面的参考资料。     

探究以行动为导向的中职教学模式应用

以行动为导向教学方法是以教师引导为辅,学生自主学习为主的教学模式,学生在自主学习中分析问题和解决问题的能力得到提高。对于中职教育来说,我们要更加注重学生的动手能力和学习能力,因此这种学习方法也在教学中得到重视。     

变频器应用技术课程的教学改革与实践

变频技术在生产、生活中应用非常广泛,因此,许多职业院校都开设了“变频器应用技术”该课程,但由于教学内容陈旧、教学方法单一、重理论轻实践、与企业脱节等问题,导致教学效果并不理想,培养的人才难于适应社会的需求。本文根据该课程的特点,加强与企业的联系,引入“做中学,学中做”的一体化教学理念,从课程的教学内容、教学方式、评价方法方面提出了教学改革与实践,取得了一定的成效,并对教学改革中遇到的问题进行了探讨。     

工程项目管理课程实践教学改革分析

工程管理中工程项目管理课程是非常重要的,但目前在此方面的教学过程仍然存在着许多的问题。如教学内容过于老旧,过多运用传统教学模式,课程实践教学不足等现象。所以,在这种形式之下对工程项目管理课程进行改革是迫在眉睫的。本文将根据教学实践,系统分析工程项目管理课程教学中所存在的问题,并针对性的提出相应的改革措施。     

机械原理课程实践教学改革初探

本文就机械原理的教学目的和任务,针对该课程实践环节进行改革与探索,为通过实践教学环节提高学生的综合能力,提供了有益的尝试,并对具有实践性质的课程教学改革提供了借鉴。     

以择业能力为导向的计算机实践教学改革研究

计算机是近几十年来发展最快、贡献最大的学科之一,但是,目前国内却出现一种奇怪的现象:一方面社会对计算机人才的需求不断增长,另一方面计算机专业毕业生就业率却不断下降;形成了计算机类毕业生找不到合适的就业职位,大量用人单位又招不到合格毕业生的尴尬局面。     

就业导向下的高校公共英语教学改革研究

随着社会经济的不断发展,各行业对人才的招聘标准逐渐提高,本文通过考评机制不合理、课程设置不合理,两个方面对就业导向下的高校公共英语教学现状进行了总结,并从完善考评机制、优化课程内容、加强师资建设、构建自主学习平台,四个方面对就业导向下的高校公共英语教学改革策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。     

大学英语模块化教学改革实践的若干思考

以天津外国语大学英语模块化教学改革为例,改革实践面临着对教师跨知识域的更高要求、对教师"线上+线下"混合式教学能力的更高要求、对教师团队协同能力的更高要求等若干问题。进一步深化教学改革的建议包括建设教师专业学习共同体、培育学生自主学习的校园场域、提升信息化管理水平等。     

模块化教学在高职院校计算机课程实践教学中的应用

高职院校注重动手能力的培养,在高职院校的计算机课程实践教学中实施模块化教学有现实意义,笔者从模块化教学在计算机课程实践教学中的意义以及如何实现课程的模块化教学及在计算机课程的实践教学中实施模块化教学三个方面论述了模块化教学的实际应用.     

基于成果导向教学对会计实践教学多元化考核评价的探析

为了进一步促进学生们的全面发展,本文笔者基于成果导向教学理念对会计实践课程,提出多元化考核评价体系,以便于更好地激发学生们的潜在学习兴趣,为学生们建构一个完善的课程知识体系,进一步提高会计实践教学成果,为今后的高职会计实践教学工作提供有益的参考。     

基于成果导向视角的高职院校心理健康课程教学改革

《大学生心理健康》课程是高职学生的必修课,而传统教学方法只重视教学内容,忽视了教学方法多样性,无法关注到每一个学生。成果导向教育理念改变传统心理健康教育思路,采用逆向思维设计,以学生的核心能力为起点设计教学内容与教学方法,创新教学手段,最终实现心理健康教育的教学目标,这为高职院校心理健康教学改革提供了更多创新的思路和方法。     

矢量图形软件CorelDraw在教学中的应用实践思考

CorelDraw作为一种主流的平面设计软件,也是目前广泛应用的一种矢量图形设计软件.在设计类专业的教学过程中,CorelDraw也发挥着至关重要的作用.但是现阶段CorelDraw教学模式中,依旧存在着许多需要改进的地方.笔者就CorelDraw在教学中的应用实践进行了分析研究.     

浅谈C语言程序设计课程的教学改革与实践

《C语言程序设计》是理工科各专业的一门计算机基础课,教学目的是通过学习培养学生的程序设计思想,使其具备基本程序结构代码的编写能力,并为后续课程打下基础。以往的教学实践反映,很多学生学完这门课程之后并没有达到预期的目的。     

汽车实训课程行为导向法的应用

近年来,随着经济社会的进步,汽车技术得到了很好的发展,安全、环保、节能就汽车技术的趋势.关注学生的自主动手能力、培养适合社会需要的复合型人才是高职高专院校的汽车类专业的教学的重点.而行为导向教学作为一种全新的教学模式,为当代教育的发展提供了出路,本文先介绍行为导向教学模式的内涵和可行性,再重点介绍行为导向教学法在高职汽车电子电工教学中的应用.     

中国法律史课程案例教学的应用与实践研究

案例教学法是我国教育改革背景下出现的一种新型教学模式与教学方法,案例教学法通过实际的案例,让教材中的知识更加具体,有效激发学生浓厚的学习兴趣,从而实现教学质量的提高。本文将针对中国法律史课堂中案例教学法的应用进行分析探讨,目的在于提升中国法律史课堂效率,加深学生对于知识的理解和记忆,全面促进中国法律史课堂教学质量的提高。     

行为导向教学法在语文应用文教学中的实践

行为导向教学模式是一种要求学生通过自己亲身实践来全面提高自身素质和培养自身综合能力的教学模式.这种教学模式是二十世纪八十年代从德国引进的.行为导向教学法在教学活动中时提高学生的学习兴趣,培养学生的实践能力、创新能力、职业能力以合作能力等方面,有着显著地作用.教师要认识到行为导向教学法在语文应用文教学中的重要作用,积极将行为导向教学法应用到应用文教学当中.