论中国的雷锋精神和西方的社区工作者

社区服务工作是隶属于社会保障制度,从分体现了国家对社区居民的福利职责以及对弱势群体的保障责任,也突显了互相帮扶、相互关心的社区共同体精神.雷锋精神对社区服务工作有十分重要的意义,对于社区服务由浅层次到深层次,由个人、组织行为向团体、社会行为转变有很大助益.本文首先分析中国雷锋精神越来越少原因,接着分析西方社区自愿者工作取得成功的原因,最后作出将雷锋精神融入社区工作的思考.     

刍议雷锋精神在当代大学生思想政治教育中的作用

首先阐述雷锋精神及其时代特征,继而探讨雷锋精神在当代大学生在思想政治教育方面的重大意义以及相应的教育方法,并对相关内容进行详细论述.     

服务学习对高校志愿服务工作的启示——以东莞理工学院志愿服务为例

高校志愿服务是学生大学素质教育的一个重要环节,而服务学习作为一种经验教育模式,更注重和强调将学生的课程学习与社会服务相连接,在提升专业知识的同时也培养学生社会责任感,实现学生综合能力与素质的提升.基于此,以东莞理工学院为例,探讨在志愿服务中引入服务学习的理念,创新高校志愿服务工作方法,提高志愿服务活动的精细化和专业化程度.     

浅谈党员学习教育模式的创新

新形势下党员学习教育模式的创新,要坚持学做结合、学思践悟,坚持学做互进与知行合一,促使党员队伍形成勇于担当和履职尽责的政治氛围.要坚持做优载体抓落实,以体验式教育拓展学习内容的广度和深度,推动党员学习教育向纵深发展,不断提升党建工作质量,着力打造党建特色.     

高校四位一体化大学生党建工作模式探究及实践

高校教育是我国教育事业的重要组成部分，对于高校管理工作而言，党建工作是其中的重点项目。加强学生党支部管理，以党组织教育为着手点，通过开展创先争优活动来贯彻党建工作制度，建立一个学生党支部管理组织，主要以工学结合的模式来培养高职人才，学习、监督、考评、激励四个方面，就是现代高校四位一体化管理模式的组成部分，以提高高职学生的综合素质为目标。本文结合自身的经验和调查走访结果，基于四位一体化管理模式的内容特点，详细论述高校四位一体化大学生党建工作模式探究以及实践。     

雷锋精神在大学生志愿服务中的引领作用

雷锋精神在大学生志愿服务中能够起到思想指导的作用,雷锋精神在大学生志愿服务中体现为吃苦耐劳,无私奉献。雷锋精神对大学生志愿服务中的价值判断起到引领作用。雷锋精神在大学生志愿服务中对行为模式具有引领作用。在当代,弘扬雷锋精神在当代无论是对国家还是对个人都非常有意义。     

试论如何在高校学生工作中激发学生的创新素养

创新素养包括创新精神和创新能力,是一个复杂的教育过程,是一种系统的、整体的教育,它包含通过教育、学习、活动、生活等来提高自己素质的意思。而高校学生工作同样是一个复杂的教育过程,它主要包括学生的日常管理以及思想政治教育工作,恰好包含了通过教育、学习、活动等来开展各种形式的管理和教育。因此,本文结合高校现状和工作实践,从以下方面阐述了如何在学生工作中激发创新素养问题。     

浅析高职生学习雷锋精神的意义及新时代践行

雷锋精神是以雷锋的名字命名的,以雷锋身上所表现出的甘于奉献、乐于助人等精神为基本内涵的,在实践中不断丰富和发展着的与时俱进的文化精神。然而大部分在校高职生对雷锋精神的认识还没有深入认识到雷锋精神的内涵、实质,从而忽视了其与时俱进的特点及意义。在职业教育飞速发展的今天,雷锋精神是构建社会主义核心价值体系和社会主义和谐社会的本质要求,有其新的时代内涵和践行方式。     

“雷锋城”里“洋雷锋”

抚顺是雷锋的第二故乡,是雷锋精神的发祥地,是闻名全国的"雷锋城".40年前,毛泽东主席号召全国人民"向雷锋同志学习".20世纪90年代,雷锋成为美国西点军校学习的楷模.雷锋精神为西方人接受,西方人称雷锋为"志愿者";中国人称西方志愿者为"洋雷锋",中西方的精神世界开始接轨.西方的志愿者陆陆续续地踏上了神州大地,其中许多专家学者型的志愿者相继来到抚顺,为这里的建设和发展提供无偿的服务,成为"雷锋城"里的"洋雷锋".     

基于建筑工程技术专业现代学徒制的校企合作模式探索

现代学徒制作为校企合作、工学结合人才培养模式的深化,要求学校要将校企的知识、文化深度融合;工作与学习高度融合的新型教育模式.这种新型的教育模式不但满足了社会需求、职业岗位对人的需求,也实现了学生自我发展、自我完善的需求.它体现了以人为本,重视人的全面发展和可持续发展,兼顾社会需求和人的自我发展的需求.现代学徒制是校企合作、工学结合人才培养模式的深化,根据已有的试点内容总结不足之处,探索更深入的校企合作模式——校企共建全方位育人.     

移动学习辅助下的英语听力学习研究

移动学习作为一种新型的学习模式具有其特有的优势,基于此,将移动学习的优势运用到听力课堂学习,对移动学习辅助英语听力学习从教学目标、教学策略、教学场景和活动设计几个方面展开研究,以充分发挥移动学习的优势.     

关于高职会计专业在线自主学习模式中教师角色的定位分析

计算机网络的发展丰富了当代学生的学习途径,在线自主学习的学习模式应运而生.近年来,信息化教育的出现给当代高职会计专业学生的学习带来了广阔的教学资源和全新的授课方式.当代的高职会计教育不断的依托着网络信息技术的发展,逐渐形成了全新的形式.于在线自主学习模式中,教师的角色有了全新的定位.本文立足于高职会计专业在线自主学习模式中教师角色的转化,对教师的角色进行全新的定位分析,意在使教师的角色更加有利于会计专业学生的自主学习.     

我对幼儿园组织游戏活动的见解

幼儿园学习活动的游戏化,是学前儿童的年龄特点和此学习期的学习特点所决定的。《幼儿园教育指导纲要》明确规定了游戏在我国儿童教育中的地位,指出"幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利,尊重儿童身心发展规律和学习特点,以游戏活动为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个儿童富有个性的发展。"幼儿园教学应遵循以游戏活动为主的教学模式,构建以儿童的主     

立足本职,把“两学一做”落到实处

从江西省南昌市第三医院“两学一做”学习教育活动出发,阐述“两学一做”学习教育活动的做法、措施以及收到的实效.     

高校企业管理专业本科人才培养模式创新研究

当前我国高校企业管理专业本科人才培养模式不能适应企业的实际用人需要。本文从企业对管理人才的需求出发,立足高校教育现状,以培养高素质的应用型本科企业管理专业人才为目标,提出了针对该类人才的“理论体系--案例教学--活动竞赛”式培养模式,以提高学生的学习兴趣、实操能力以及运用所学解决现实管理问题的能力,满足企业用人需要。     

"点赞青春,传递爱"大学生感恩教育理论与实践探讨——以大连民族大学经济管理学院为例

"感恩"是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容.近年来,高校学生中独生子女越来越多,不少学生在潜意识里缺乏感恩之心,给予、付出、回报、奉献的意识相对淡薄.针对这样的现状,大连民族大学经济管理学院以"点赞青春,传递爱"为主题,探索大学生感恩教育理论与实践模式,以"爱心小屋"感恩教育主题活动为载体,把开展感恩教育作为培养学生良好思想道德素质、强烈社会责任感和无私奉献精神的重要途径.活动注重实效,把感恩教育渗透到大学生思想政治教育的方方面面,取得了一定成效.     

“1+1”式教育理念浅析

本文对比了“以教师为中心”的教学模式和“以学生为中心”的学习模式,并且分析了传统的教学模式和信息化的学习活动的优势,提出两种模式相结合的理念,希望以此来减弱两种模式并存的矛盾。     

生源多元化背景下学生思想政治教育多样化模式研究 ——以江苏食品药品职业技术学院为例

随着当前高职招生模式的改革与发展,高职院校的生源结构呈现多元化,这是高职院校学生思想政治教育工作面对的一个新课题.基于此,分析生源多元化背景下,高职学生思想状况的基本特征,凝练出着力构建以主题教育、校园文化、新媒体应用、典型引导、志愿服务为载体的思想政治教育多样化工作模式.     

创建“学习型税务机关” 加强税务人才培养

“学习型税务机关”是税务机关适应知识经济、知识税务要求的一种崭新运作模式，是一种从事教育管理的“学习型组织”。它以人们的共同愿望为基础，以团队学习为特征，使学习成为一个终身教育过程，使税务机关成为与社会教育系统相统一的集合体。通过开展创建活动把工作与学习、个人自学与组织学习、知识更新与实践创新三者紧密     

“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用

在中职学校当中,班主任的德育教育工作是一项重要的教育内容,而其中管和育又是最为重要的两个部分.此二者之间虽然教育模式和教育侧重点不同,但却又是相辅相成、相互影响的.在传统的中职班主任德育教育工作当中,大多数的班主任往往都会偏向于重管轻育的教育模式.这对于中职德育教育目的的实现十分不利.本文首先对中职班主任德育教育工作中的管和育之间的关系进行了分析,进而阐述了重管轻育模式的弊端,最后对管育并重在德育教育中的实践应用进行了探讨.