让议论文“活”起来

一篇优秀的议论文必然需要做到逻辑严密、推理合理。但这并不等于放弃形象性,有的学生写的议论文更方面都无懈可击,但语言枯燥,读来乏味,让人觉得面目可憎。孔子曰：“言之无文,行而不远。”议论文同样可以写的生动活泼,文采飞扬,从而提高可读性,增强说服力。     

让乡土人才“香”起来

乡土人才是发展农村经济的“催化剂”,是农民致富路上的引路人。由于他们身居农村、贴近农村、贴近农事,尽管文化水平不是很高,但在长期生产劳动实践中,积累了丰富的成功经验,探讨出有效的技术措施。他们活跃在农村这片土地上“,知农、爱农”“、知技、传技”,成为群众欢迎的“土专家”、“田秀才”。因此,目前在部分乡村还缺乏国家培养的专业人才,少数农民生产仍是沿袭传统模式,措施不力,技术落后的情况下,把乡土人才作为资源开发新的增长点,构建好科学合理的机制,开发和利用好乡土人才,让乡土人才真正的“香”起来,将会使农村出现“培养一…     

如何让事业单位数字档案“活”起来

本文围绕着事业单位档案共享,探究事业单位档案应用方面存在的问题,基于大数据技术与互联网背景探索事业单位档案管理的改革方向,解决事业单位档案管理工作困境,促进事业单位档案管理工作快速发展。     

课改,让数学课堂“活”起来

新课程改革提出了课堂教学的目标和任务,以及新的教学理念。这不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发。作为教师,我们应该从教学内容、教学设计及教学过程等方面来认真思考,把教学内容生活化、情景化,互动化,让学生在亲身实践中、在探索问题和交流合作中感受数学的乐趣。     

课堂教学应设法让学生“动”起来

教学是为了促进学生的发展,所以课堂教学非让学生"动"起来不能收效。学生如果能够情绪高涨地参与到学习中去,能够在知识的交流和碰撞中表现出     

“做”中“学”——让学生“动”起来

新课程改革已全面实施。今年,我校的九年级化学课也使用了新课程标准(沪教版)实验教材。新课程改革的宗旨是要改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集     

构建“海绵城市”--让城市水资源“活”起来

2012年7月21日,北京遭遇特大暴雨,79人被夺去生命,经济损失达百亿元;2010年10月,海南突降两场强降雨,三亚城区严重内涝,交通几近瘫痪,数百名民众被困;2007年7月18日,暴雨突袭济南,至少34人死亡,171人受伤,直接经济损失12亿多元……一个个数字令人触目惊心。几年过去了,暴雨袭城带来的基建和财产损失已逐渐修复,但生命的陨落却难以挽回。突如其来的暴雨令人猝不及防,究其重要原因,则是传统城市建设模式在应对内涝洪灾和水安全问题方面能力的不足。
　　2012年7月21日,北京遭遇特大暴雨,79人被夺去生命,经济损失达百亿元;2010年10月,海南突降两场强降雨,三亚城区严重内涝,交通几近瘫痪,数百名民众被困;2007年7月18日,暴雨突袭济南,至少34人死亡,171人受伤,直接经济损失12亿多元……一个个数字令人触目惊心。几年过去了,暴雨袭城带来的基建和财产损失已逐渐修复,但生命的陨落却难以挽回。突如其来的暴雨令人猝不及防,究其重要原因,则是传统城市建设模式在应对内涝洪灾和水安全问题方面能力的不足。     

让学生在生物课中主动“动”起来

生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。     

让奥运福娃“立起来”的农村小伙

从备受瞩目的2008年北京奥运会吉祥物撩开其神秘的面纱起,四位参与设计制作者便被推上了新闻焦点。而当笔者在电视中看到设计制作者之一竟然是笔者故乡——山西绛县农村青年赵金鑫时,不由不产生惊讶和钦慕之情。     

职称评定应革除“三唯”之弊

评职称对“靠技术吃锻”的人来说,是一件大事,它不仅关系到收入和晋升,也被看做评价个人业务水平和贡献的一把标尺.然而长期以来,各行业在职称评定工作中普遍存在“唯学历、难资历、唯论文”的倾向.日前,中央全面深化改革领导小组第二十九次会议通过了《关于深化职称制度改革的意见》,明确职称制度改革要克服“三唯”倾向,给职称改革开出一剂“良方”.(据新华网2016年11月08日) 职称是专业技术人员专业技术水平、能力以及成就的等级称号.评职称评的是专业技术人员的技术水平、业务能力和成就,学历高低、资历深浅、论文多寡等可作参考,但不应成为决定因素.     

让高校足球爱好者在课堂上“爽起来”

足球运动是我国的第二大运动项目,是世界第一大运动项目。高校大学生更是非常喜欢足球运动,但在体育课堂上这些足球爱好者却显得热情不高,如何使学生在体育课堂上的热情高涨,本文从学生主观畏惧因素和客观畏惧因素两方面入手,消除学生的畏惧心理;改变常规教学过程,激发学生的运动兴趣;改变常规的教学方法,使学生的运动激情保持长久;改善教学条件,刺激学生运动热情等几方面来促进学生提高学习热情。     

活用资源：谈如何让语文课堂“靓丽”起来

语文课程表标准强调,运用多样化的资源鼓励学生深入探知,对活化课程教学过程与方法定会起到一定促进作用。以开放化的思维方式丰富课程资源,必然能够有利于促进学生带着好奇与新鲜感研读语篇,利于他们在身临其境的学习过程中找到更多的综合运用方法,让他们享有更多的学习自主权。     

如何让农村小学音乐课堂真正“活”起来

音乐作为一门重要的艺术教育学科。它不仅是一门重要的课程,而且是一种实施美育教育的主要途径;它不仅善于自我表现,而且善于激发学生的情感;它不仅有优美的旋律,而且有强烈的韵味及表现力;它不仅能积聚孩子们的灵感,而且还能激活孩子们的想象力;它不仅能陶冶孩子的情操,而且还能提高学生的素养。所以我们应让农村小学音乐课堂真正“活”起来,焕发生命活力。     

让农民学习起来

当前,我们正处于瞬息万变的时代,“识时务者为俊杰”,唯有主动适应,积极进取,不甘落后。正如布留索夫所说的那样,“如果可能,那就走在时代的前面。如果不可能,那就决不要落在时代的后面。”要做到适应和进取,离不开学习,学习,再学习。我国农村劳动力占全国劳动力75％以上,他们是否学习,学会学习,不断学习,不仅关系到他们自身的生存和发展,还关系到社会的进步和稳定。在全国上下强调建立学习型社会的今天,我们同样要重视农民的学习。只有农民关心学习,自觉学习,学会学习,农村学习型社会才会真正形成,“三农”(农业、农村和农民)才会与时俱进。     

让英语课活起来

要做到在短短的四十五分钟内让所有学生都能主动参与课堂教学,让所有学生都积极踊跃地动起来,让其充分享受到学习的乐趣.这是<英语课程标准>的要求,也是所有英语教师一直在研究探索的问题.我在课堂中做了几项尝试,根据大多数学生爱动的天性,让学生尽量活动起来,让课堂活起来,结果收到了良好的教学效果.以下是我的几点体会:     

让助人者乐起来

近日,读到一则新闻,不免生出一些感慨。新闻说的是江苏东台市一初中学生拾到1450元后,及时交给老师。他却因此受到周围的指责与嘲讽,被讥为又呆又傻,这位拾金不昧的初中生糊涂至极,弄不明白自己做了好事为啥得不到理解,究竟是对还是错?! 读罢这则新闻,我不禁陷入了深深的思索。如果说当年“鲁提辖三拳打死镇关西”尚能表现我们中华民族有着一丝路见不平、拔刀相助的传统美德,那么,历史演绎了一千多年后,令人困惑的是这些美德为啥未能发扬光大,反而出现有些人面对邪恶畏敌如虎,对别人为社会作出的贡献不理解、不感奋,致使助     

先让自己快乐起来

有一阵子,我在医院工作,医院的标语常常写着：病人第一。爱心第一。我看了觉得很奇怪。医院的管理高层也是动不动就把爱心挂在嘴边。有一次和一个高层起了争执,他问我：“除了医术外,你觉得一个医护人员最重要的是什么？”     

让思想政治课生动起来

我国的思想政治课教学,长期以来,很多教师采用满堂灌或注入式的教学方式.因此,在学生方面形成了死记硬背,为考试服务的现象,有的学生错误地认为,还有一部分学生,在思想上根本不重视政治科的学习,即使教师事先进行单元复习,划分一定的学习范围或各种不同类型的练习题,他们总是应付了事.教师的满堂灌或注入式的教学方法,使学生听了深感枯燥无味,逐渐地失去了信心,严重抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性,严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高.     

让政治课堂鲜活起来

中师生已是成年人,他们对人生、对事业、对学生有独到的见解,对老师讲课、方法,"讲风"有较高的要求,尤其政治课,如果照本宣科,单靠说教式,学生是难以接受的。作为政治教师要更新观念,紧跟课改理念的步伐,摆正位置,选准方向,转换好角色,充分尊重学生,相信学生,让学生由"配角"变为"主角",教师由幕前退到幕后,当好导演,唯其此,才能使政治课充满魅力,让政治课堂活起来。