领导用人之方圆艺术

领导用人有方圆之分。“方”指用人的原则性，包括用人的规范和范围；“圆”指用人的灵活性，包括用人的技巧和策略。前者是用人的内在要求；后者是用人的艺术形式。领导用人的方圆艺术即“方”与“圆”的辩证统一，也即原则性与灵活性的有机结合。如果方圆分离，则用人效果会明显降低。那么，现代领导到底如何使“方”与“圆”有机地结合起来呢？１．开局：先圆后方开局即领导刚开始走马上任。这时的领导一方面面临着全新的人际关系和陌生的工作环境，即使自己有不少抱负，但要经过熟悉情况进入“角色”才能讨诸实施。另一方面，新官上任，…     

领导用人的“方、圆”说

领导用人有“方”、“圆”之分。“方”指用人的原则性，包括用人的规范和范围；“圆“指用人的灵活性，包括用人的技艺和策略。前者是用人的内在要求；后者是用人的艺术形式。领导用人的方圆艺术即“方”与“圆”的辩证统一，也即原则性与灵活性的有机结合。过于求“方”，可能有“迂腐“之嫌，会导致下级和群众敬而远之；过于求“圆”，则会有“圆滑“之嫌。两者的结果都是没有用好人，没有发挥人才的最大效益，都是领导不称职的表现。现代领导要想做到“方”与“圆”的辩证统一，必须遵循以下几点：     

领导用人的“方”、“圆”艺术

领导用人有方圆之分。“方”指用人的原则性,包括用人的规范和范围;“圆”指用人的灵活性,包括用人的技巧和策略。前者是用人的内在要求;后者是用人的艺术形式。领导用人的方圆艺术即“方”与“圆”的辩证统一,也即原则性与灵活性的有机结合。如果方圆分离,则用人效果会明显降低。领导过于求“方”,可能有“迂腐”之嫌,会导致下级与群众敬而远之;过于求“圆”,则会有“圆滑”之嫌,虽然可能会一团和气,但是由于缺乏竞争而难有大的贡献。两者的结果都是没有用好人,没有发挥人才的最大效益,都是领导不     

宝洁是如何网罗人才的 该公司在东北大的招聘案例

从1989年开始,宝洁开始坚持绝大多数需求岗位由毕业生补充的策略,于是每年在一些著名的大学校园里,宝洁的动静总是很大,许多人几乎是在没有太多考虑的情况下选择报考宝洁。如果说对宝洁的钟爱在报考前还有一些盲目的话,那么随着考试的进行,这种目的渐渐变得明晰起来。诸葛晨是北京大学光华管理学院的毕业生,她的应聘经历在宝洁也许只是普通的一例,但她的感受却能够让人真实感受到宝洁的校园招聘。第一次亲密接触招聘工作应该是雇主和应聘者之间的互动“营销”。宝洁对我最先的一个营销行为发生在我读大二的时候———宝洁公司CEO。白波先…     

江苏:基层岗位更受青睐

江苏省2013年考试录用公务员报名自2月22日9时开始,到2月28日16时结束,历时七天。从考生报考情况看,基层岗位更受考生青睐。今年江苏省县级以下机关计划招录4999人,占招录计划数的65%。考生报考县级以下机关人数占报考总数的70%以上。据江苏省公务员局考试录用处介绍,考生热衷于报考基层岗位,与近年来该省积极采取政策措施鼓励考生报考基     

国家公务员面试评分标准

1.举止仪表方面 举止仪表,往往是考生给考官的第一印象.面试中,主要通过考生的仪容仪表、行为举止、精神状态等,来判断该考生是否符合我们所报考岗位的要求.一般来说,报考公务员的考生,要求:妆容干净整洁、朴素大方;衣着端庄优雅、搭配得体.     

薪点工资制的尝试

为了应对激烈竞争的市场环境，福建某电力企业根据自身特点，以“深化分配制度改革，增强企业内部活力，加快建立现代企业制度”为目的，改革原有传统岗位技能工资，实施了以“岗位薪点工资制”为主的薪酬制度。改革在对岗位性质、工作职责、工作强度、知识及技能要求等评价的基础上，以岗位为主要实施对象，按岗定点、以效定位，最终确定职工实际的劳动报酬。     

"外圆内方"——做人的准则

教育家黄炎培先生给儿子写过四句话:"和若春风,肃若秋霜;取象于钱,外圆内方。"这里所说的"圆",大抵指的是"灵活性",绝不是指圆滑、狡黠,而是一种圆通、宽厚、融通,是与人为善,是随机应变;"方"则是指的原则性,意为方正、刚直,棱角分明,端端正正,稳稳当当,规规矩矩,绝不是指死板、守旧。做人处世,如何把原则性与灵活性很好地结合起来,是人生一大课题。唐代诗人孟郊将这种处世之道入诗:"万俗皆走圆,一身独行方。"就是他对做人处世"外圆内方"的认同。古今许多人做到     

别把公务员考生“刷人数”当笑话看

盗用他人身份证信息注册报名,制造所报考岗位人数很多的假象。公务员考生如此“刷人数”真能吓退众多竞争者吗？考生不好好复习备考,做出如此惊人举动,不仅动机不端,做法也幼稚可笑,荒诞不经。是什么原因让考生使出自欺欺人“刷人数”的雷人伎俩呢？在我看来,“刷人数”背后透露出考生缺乏自信、情绪浮躁、故意捣乱等多重心理焦虑。     

浅谈高职建筑类学生综合职业能力评价

随着时代的发展，我国高职院校也处于快速发展状态中，在高职院校中建筑工程专业一直是报考热门专业，但是在学生专业学习能力的测评方面，一直存在很大的空缺。目前对于建筑类学生的专业能力考评主要集中于学术方面，这种考评模式虽然可以检验学生是否学习到了专业的理论知识，但是对于实际操作能力完全没有涉及，不利于学生日后的工作。接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果，基于“高职建筑学科”的内容特点，详细论述高职建筑类学生综合职业能力评价。     

关于职业教育的几点思考

结合自身岗位工科职院背景,对于目前职业教育发展中存在的几点问题进行了浅显的探讨和分析.     

国考冷热不均的正常与不正常

又到"国考季".据媒体报道,截至10月19日17时的统计数据显示,已有超过32万人报名本次国考,最热岗位竞争比达1430:1,不过,仍有1300余岗位至今仍无人报考.两个对立数据放在一起,如此冷热不均,想要不成为谈资,都没有可能.     

“双非”高校《数字图像处理》课程内容优化探索

“数字图像处理”内容多而杂、理论和实践兼备的特点决定了课程的开设都存在课时不足的问题。本文结合笔者自身行业工作经历和多年该课程的教学实践经验,从“双非”高校中开设此课程所面临的矛盾和困难开始探讨,指出“工程认证”背景下“数字图像处理”课改的关键是课程内容的精简化。秉承“授之以渔”的教学理念,提出精简后的内容需满足三点要求：(1)课程间的联系;(2)课程内各章节的联系;(3)讲解典型图像处理全流程案例。给出了笔者自身教学实例,并对照此三点要求进行了分析,指出了此三种要求的重要性、必要性和合理性。     

安徽:公务员考录首次采取“2+x”模式

安徽省公务员局相关负责人近日表示,今年该省公务员考录工作已确定参加多省联考,考试将采取"2+x"的新模式,即行测和申论必考,专业课选考。往年,安徽省对考生实行的是"1+1"的模式,行测必考,申论选考:报考非专业岗位的考生考行测和申论;报考专业岗位的考生考行测和专业课。而今年安徽省参加多省联考,采取"2+x"的新模式,即行测和申论必考,5门专业课选考。     

浅议如何做好中专班主任工作

班主任工作尤其是中专班主任工作有其自身的工作特点和工作方法,笔者结合自己担任班主任工作的实践经历,在总结自己工作经验的基础上借鉴其他班主任老师开展工作的有益做法,就如何做好中专生班主任工作提出了自己的看法.     

民办高校大学生法律意识概况分析

近年来,大学生触犯法律底线的事件时有发生,一方面,是社会大环境的利益驱使,另一方面,也凸显了家庭法律教育和学校法律教育的缺失.作为民办高校,学生自身素质较普通高校学生略有欠缺,学生本身的思维灵活性和冒险精神有先天“优势”,其法律素养和法律意识的培养需要下更大功夫.     

浅谈项目教学法在《Photoshop平面设计》课程中的运用

本文根据中职生的特点,结合教学实践,分析了项目教学法在《Photoshop平面设计》课程中的运用。为中职生从事该专业工作打好坚实的基础,充分发挥自身特长,更好更快适应岗位需求。     

浅析《电子线路CAD》“教学做”课程的建设

本文探讨了《电子线路CAD》“教学做”课程的教学模式及具体的实施方案,根据技术领域和岗位的任职要求,结合电子信息技术专业的特点,参照相关标准,改革了课程内容,采用了多种教学方法,把电子信息技术基础课程和后面开设的核心课程《单片机应用技术》紧密的结合起来,达到比较好的教学效果。     

浅谈高校班长职责与班级初步建设

本文结合自身任职班长经历，以班长为主要探讨对象，本着“紧盯社会变化，立足校园发展，奉献自身能量，全面服务同学”的想法，总结、思考所得的一点心得，主要涉及做一名好班长应有的态度、原则以及如何做好班级初步建设。     

岗位管理中事、岗、人相互关系探析

随着用人制度的改革．单位有了用人自主权，人员能进能出已成为可能，根据单位自身的特点和需要设置岗位体系已成为当务之急；因此，目前撤并岗位，精简人员已成为热点。但是，在重新构筑岗位体系、追求岗位集约化的过程中，出现了片面追求精简，减人却不增效的情况。那么，如何科学合理地设置岗位、配备人员，如何使工作任务、岗位设置、人才资源的结合更为直接合理，在当前则更显重要。 岗位设置工作是一个包括分解总任务。重组具体任务、设计岗位体系、明确司岗要求、技术性很强的过程。从这一过程可以看出，岗位设置实际上也是一个如何…