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从培养目标、培养方式、课程设置以及学位授予标准等方面来看,我国法学硕士教育应当定位于学术性教育.但是,随着我国法学硕士教育规模的不断扩大,教学质量已经严重下降,呈现出本科化或者大众化倾向,严重背离了法学硕士教育之学术性定位.为此,应当从缩小法学硕士教育的规模、增强师资力量、严格学位论文制度、改革培养方式和课程设置、完善入学考试制度等方面入手,对我国法学硕士教育进行学术化改造. 相似文献
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王天雁 《长春理工大学学报(社会科学版)》2012,25(6):173-175
我国法学硕士教育存在精英教育大众化、学科准入无序化、教学方式僵硬化、专业素质非学术化、知识结构单一化、学术研究西方化、实践能力空洞化等问题。未来法学硕士教育的改革应当加大法学研究方法和非法学学科知识的普及,积极引进研讨课、辩论课、讨论课等方式丰富教学手段,注重教师司法实务经验的积累,采用灵活的方式让学生参与到司法实践中去,严格法学硕士招生和毕业的程序,培养高层次的法律人才。 相似文献
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让法学硕士研究生走进法律诊所 总被引:2,自引:0,他引:2
中国目前的法学硕士研究生教育定位于理论型人才的培养,忽视了学生的实践性教学,造成法学硕士研究生的实务经验不足,这与法律学习的基本方法相违背。通过比较分析我国法学教育中常见的五种实践性教学方法,说明法律诊所式教学方法最能提高学生的实践能力,因此应当在法学硕士研究生课程中引入诊所式教学内容。 相似文献
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中国传统文化对毛泽东的负面影响@黄萍华$集美大学社科部!讲师,浙江大学法学硕士研究生,福建厦门361021~~~~~~ 相似文献
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黄荣 《高等函授学报(社会科学版)》2011,(3):58-59,64
近年来,法学专业的招生热和就业冷倒挂现象与大众法律人才严重过剩和复合型法律人才匮乏并存现象令人不解,并引人反思和担忧。本文将从法学教育、司法考试、法学硕士研究生考试和公务员考录等方面着手,探讨消除高校法学专业大学生就业困局对策。 相似文献
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徐显明教授与人权理论研究徐显明教授,山东莱西市人,1957年生,1985年毕业于吉林大学法律系,获法学硕士学位,同年执教于山东大学法律系,1992年破格晋升教授。现任山东大学法学院院长、硕士研究生导师,兼任中国法律史学会执行会长、中国法理学研究会干事... 相似文献
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植根于实践的刑法学理论家龚明礼求实龚明礼,1945年4月出生,宁夏平罗县人。1968年8月毕业干西北政法学院,先后在部队、工厂从事宣传工作。1979年调入宁夏回族自治区检察院。1980年考取西北政法学院中国刑法学专业研究生,1983年毕业获得法学硕士... 相似文献
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《吉林大学社会科学学报》1996,(6)
著名青年民法学专家──崔建远教授崔建远教授1956年5月生于河北省滦南县。1978年考人吉林大学法律系,1985年1月获法学硕士学位并留校任教,从事民法学的教学和研究工作。现任吉林大学法学研究所所长,《法制与社会发展》副主编,兼任中国法学会民法学经济... 相似文献
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《吉林大学社会科学学报》1995,(3)
著名青年法学家──张文显教授张文显教授1951年9月28日生于河南省镇平县。1982年8月毕业于吉林大学法律系法学理论专业,获法学硕士学位。1983年8月至1985年1月赴美国哥仑比亚大学访问研究。现任吉林大学副校长,校学术委员会副主任,吉林大学社会... 相似文献
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