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柳传志说,企业要打造成“百年老店”,最终还是要依靠职业经理人。政府要操心的事实在太多,与其把心思放在“富二代”的培养上,不如多关注农村失学的孩子,他们是这个社会更庞大的一群,他们的命运与我们的未来休戚相关。至于职业经理人,还是留给市场来培养吧. 相似文献
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目前,湖南省岳阳市委书记易炼红在《人民日报》发表了题为《干部要有“五平”之心》的文章,从“为人处世讲平等,谋事干事重平实,发展进步需平稳,名利得失要平衡,精神境界求平和”等“五平”之心,诠释了领导干部应如何处世用权。笔者认为,“五平”之心不仅是领导干部的“常修课”,也是年轻干部成长的“法宝”。 相似文献
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公元前202年,楚汉战争结束,刘邦战胜了一度强大的项羽,成为汉朝的皇帝。任何职业都有一个适应期,就是当皇帝也不例外。刘邦刚刚“晋升”皇帝那会儿,地位并不十分稳固,过去跟他共同经历血雨腥风的文武功臣.让他颇费了一番心思。 相似文献
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在校园里,我随时都能听见“书法老师好”的问候,甚至还不时有孩子停下脚步与我搭话:星期几第几节课是书法课等等。脸上满是期待的神情。看来,我这一年来的心血没白费,心思没白花。 相似文献
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人人都有一颗心."心之官则思".
心,除了主管人体血液循环的生理功能,还有一个重要职能是产生思想,即所谓"心思".人的七情六欲,善恶勤懒等所有情感和行为,都随"心思"而动.
在崇尚"个性"的当今时代,人的心思越来越复杂,越来越多变,它可能这一刻心安理得,下一刻心烦意乱;早上心花怒放,下午心灰意冷;今天心满意足,明天心怀叵测;今年心地善良,明年心狠手辣……正所谓"人心隔肚皮",让人猜不透,读不懂,摸不着.
捉摸不定的人心,无疑考验着企业的经营管理智慧.企业只有把准时代心脉,以真诚之心去迎合公众之心,凝聚员工之心,取悦消费者之心,才能获得持续、和谐、稳定地发展.
首先,对社会要有良心.企业良心是企业道德责任感和社会责任意识的自觉表现.它要求企业不仅要树立道德信念,履行道德义务,还要培养道德情操,注重道德荣誉.事实证明,这个时代,良心食品正在驱逐黑心食品,良心工程正在取代豆腐渣工程,良心服务正在清扫恶心服务.良心,正在成为社会正能量,也正成为天下企业家的共识. 相似文献
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无论何时何代,最“劳”心的当属女人,最让男人心“动”的也是女人。
女人是什么?一百个女人有一百种表现,一百个男人有一百种答案。 相似文献
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中职德育与心理健康教育在中职学校教育中都尤为重要,为了防止“德育心育化”或者“心育德育化”,有必要弄清两者之间的关系。本文就此关系进行了初步探讨:二者密切联系,又存在着重大区别,同时在中职教育中具有“互补”的作用。 相似文献
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富民是强省的根本,改善民生是转型跨越的目的所在。只有认真践行胡锦涛总书记指出的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,把心思放在百姓身上。工夫下到百姓身上,政绩体现在百姓身上,才能赢得民心、集中民智、凝聚民力,形成无坚不克、无往不胜的强大力量。 相似文献
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江泽民同志在党的十四届五中全会讲话中指出,领导干部一定要讲政治,各级领导干部在重大问题上一定要坚持原则,明辨是非,始终保持政治上的清醒和坚定.领导干部讲政治首先要做到“三正”,即心正、言正和身正,如此才能带领广大干部和群众落实好“三讲”。一要“心正”,坚定政治方向。所谓“心正”就是端正思想认识,树立正确的世界观和人生观。改革开放和日新月异的经济建设,把人们带进了一个眼花缭乱的新世界,新的形势下向我们展示了新的天地。要快选顺应时代发展潮流,跟上前进的节拍就必须有一个坚定的政治方向。心不正则眼不亮、… 相似文献
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媒体极大丰富的局面,以及我国黄页市场不尽人意的表现,黄页市场还只能称之为“冷美人”,因而投资者除了有热情外,就如何让“冷美人”笑起来还得费一番心思。更重要的还得有独特的经营策略。 相似文献
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我们确实不能要那种没有责任心的人,不能提拔那种没有上进心的人。所以联想用人有“三心”的说法,就是“责任心”、“上进心”和“事业心” 相似文献
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近一段时间以来,为配合学习贯彻江泽民同志“七一”讲话精神,从中央到各地都蓬勃开展了宣讲活动。宣讲,是生动的马克思主义教育课,是党的理论宣传教育的好实践。成功的宣讲就像一场“及时雨”,使人们理解了重要精神,弄通了疑难问题,是面对面、心对心的有效思想政治工作。那么,怎样进行宣讲更有成效昵?本文作者从参加宣讲“七一”讲话的实践中悟出了“深入浅出六方法”。 相似文献
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以企业“顺”字文化建设推动企业创新管理,是冶金企业炼铁系统企业文化建设和企业管理的一大特点和创新。其核心思想就是;以企业刮页”字文化为载体,在全面提升员工文化素养和素质的基础上,提高冶金企业的创新管理水平,通过“心顺”(诚心,虚心,关心,三心顺畅)“气顺”(正气,静气,锐气,三气顺畅)保“炉顺”,促使炼铁系统大型高炉稳定顺行和高产低耗,高效节能的科学发展。 相似文献
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中职班主任首先要有爱心,敞开心扉,接纳学生,让学生充分施展自己的潜能;关心学生,找准感情切入点,让学生与老师成为朋友 以“心”换“心”,巧妙设置批评的台阶,让学生坚定改正的信心和决心。不断加强个人修养,增强人格魅力,才能做好中职班主任工作。 相似文献