如何培养师生间的积极情感

学生所需要的教师是有高度责任心、对学生负责的教师。在教学过程中一定要注重师生之间积极情感的培养,这不仅有助于教学任务的完成,更有利于学生个性的全面和谐发展。     

探析培养小学生积极情感的策略

随着我国教育改革制度的不断推进,小学教育的教育目标和教育标准都有了新的要求,传统教学模式中是以老师的教、学生的听为主,大多注重于应试教育,但新课程目标中对培养学生的综合素质和创新能力都提出了明确要求。同时,社会经济发展对人才的需求标准也在逐步提升,因此,要加强小学教育的教学效果、提高教学效率,必须改变传统的教学模式,转变教师在教学过程中的主体地位,以学生的学为主。想要保证学生积极、主动地学习与探索,必须采取有效的方式提高和培养小学生的积极情感,加强师生间的交流,提高教学效果。本文主要针对如何培养小学生的积极情感展开研究与分析。     

谈如何培养学生学习物理的积极情感

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素.在中学物理教学过程中,教师怎样才能使学生养成积极的学科情感呢?     

大学生正式团体积极情感培养的探究

大学生正式团体一般以两种形式存在,班级和宿舍。积极情感一词来自于古老的情感维度理论,目前公认的情感维度理论是二维模式:一是效价或愉悦度,分为正负两极。位于正效价那端,有愉悦感受的情感被称为积极情感(正情感);位于负效价那端,伴随不愉悦感受的情感被称为消极情感(负情感)。本文主要是对班级和宿舍积极情感的培养做了初步的探究。     

强化情感效应,优化教学过程

《英语课程标准》要求关注学生的情感,教师应营造宽松、和谐、民主的教学氛围。教师的情感、态度直接制约着学生的学习积极性和克服困难的意志。所以,教师除了要设计好课堂内容外,还要用情感去推动教学过程,营造积极的教学氛围。     

中职英语教学中积极情感策略的培养探索

情感策略是学习策略的一个分支,它对语言学习有着重要影响,重视培养情感策略能够提高语言教学的效果。本文作者根据在中职英语教学中积累的经验,探讨了培养学生积极情感的途径,目的是对教师的课堂教学和学生自主学习提出指导性意见。     

谈物理教学中应培养积极学科情感因素

苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地,把学生的智力比作种籽,他说：“只关心种籽而忘了耕地等于撒下种籽喂麻雀。”在当前由应试教育向素质教育转变的过程中,对学生情感因素的研究,应该成为一个不容忽视的问题。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。     

试析英语教学中培养学生的几种积极情感

情感是学习者学习活动的动力。在英语教学过程中,学生应自始至终保持积极的情感,包括:学习的动机,学习的自信心,学习的毅力,学习的成就感。学生这些学习上的积极情感需要教师的关注和培养,本文就这一观点进行阐释。     

培养良好心态,积极处理大学生人际关系

分析大学生在人际交流中的障碍和原因,帮助大学生建立良好的人际关,积极学习,快乐生活。     

适应环境,把握自我,赢得未来——浅析大学生情感问题及处理策略

由于环境的变化与不能及时适应,加上当前社会竞争的日益激烈,无形中给当代大学生带来了诸多心理压力。作为一名高校辅导员,在从事学生工作过程中发现:在出现心理问题的学生中,近半数表现为情感上的问题。因此,情感问题已经成为当代大学生群体中较为普遍的一个问题。针对这一问题,必须引起我们从事学生教育工作者的高度重视,要积极引导广大学生向着积极的情绪发展,为其圆满完成大学学业营造一个良好的心理基础,助力其健康成长。     

社工的情感付出与自我滋养

社工的专业助人过程不仅是一个情感付出的过程，也是一个自我成长的过程。如果社工只有付出而没有成长及能量的滋养，就会处于一种损耗的状态。     

强化金工实习教学,培养工程实践能力

一、实习教学是培养学生具有较强工程实践能力的重要途径 国家教育部颁布的<金工实习基本要求>中明确指出:金工实习教学是为使学生获得机械制造工艺知识、培养工程实践能力和创新意识的重要实践性教学环节.由于职业技术教育的培养目标是技术应用型人才,所以金工实习教学在培养过程中起着举足轻重的作用.因此,在职业技术教育的教学过程中,既要重视知识的传授,又要加强能力的培养,更要注重对学生综合素质的提高.     

青年自我观念的探索与个性完善

青年自我观念的探索与个性完善宁维卫一、自我观念在个性结构中的地位对一些人来说，＂要认识你自己＂似乎已成为一种褪色的陈词滥调，他们被光彩夺目的外部世界所迷惑，无暇顾及＂自我＂。然而认识自我的过程并不是一件容易的事，它如此复杂，以至人们往往看不清仍未意识...     

高校要改变传统观念，积极推行素质教育

全面实施素质教育是中国教育发展的客观要求,也是中国高等教育要面对的挑战和机遇。要全面实施素质教育首先必须深入研究和探讨素质教育的精神内涵。并在教育实践过程中不断地进行检验。本文从影响素质教育的因素以及如何开展素质教育进行粗略地探索。     

强化六个观念 发展民政事业

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件,在学习《决议》的过程中,我认为作为民政部门的领导干部,关键要强化六个观念。     

培养孩子的时间观念

时间概念是比较抽象的,需要孩子随着年龄的增长和生活经验的丰富而慢慢领悟,家长应该遵循孩子时间概念的发展规律而提供适宜的教养环境。