让政治课堂活跃起来

本文从教师做学生的良师益友，让政治课堂充满“互动”魅力、焕发“语言”魅力，激发学生学习兴趣等方面阐述如何调动学生的学习积极性，让政治课堂活跃起来。     

春晚密码——2008春晚语言类节目分析

春晚向来是文化研究的的绝佳样本，因为没有其他任何形式能比春晚更为“主旋律”地表达对“年度中国”的理解与阐释。而语言类节目由于与歌舞类节目相比尤为“贴近生活”，一直是春晚的重中之重。在娱乐功能之外，伴随着每年一轮轮的严格审查与修改，语言类节目需要通过一个个故事，引导受众对现实进行“正确”理解。在这个意义上，每一年的语言类节目像一个个精心准备的谜语，在导演设计好的谜底之外别有微妙。笔者尝试着解出春晚的这一密码。     

网络时代成人学校思想政治教育浅析

当今的青年学生对网络可谓是“一网情深”，网络令人惊喜也让人担忧。它是一把“双刃剑”，如何正确使用以促进学生的健康成长，促进社会的发展和进步，成为思想政治教育的一大课题。     

浅谈数控技术专业（中西合作）西班牙语教学方法

笔者通过分析中德职业技术学院新专业“数控技术专业（中西合作）”的教学培养目标及学生学习能力水平，结合实践教学经验提出了西班牙语言学习课程的正确授课方法，增强学习效果，帮助学生提高学习积极性，掌握西班牙语这一重要的专业工具性语言。     

大学官场化之忧

北大明年扩大自主招生，新增推荐学生“十六字方针”，其招办主任向外界宣称，这“十六字方针”原有“孝敬父母”一条，后因专家组认为，孝敬父母本来就不应该特别强调，因为人人都应该做到，于是才改为“心系天下”。但该招办主任仍强调说，北大将在自主招生过程中进行监督举证，如果发现日常生活中有不孝敬父母行为的学生，“一经查实，北大自主招生是不会录取的”。如此荒唐的提法，与某些政府部门出台的“官员不得庇护走私”、“严禁用公款打麻将”之类规定何其相似，都是“政治正确”、“道德正确”而又起不了半点作用的官样文章。     

蛮性的遗留——“文革”时期流行的社会巫术种种

“文化大革命”是以“破旧立新”相标榜的社会政治运动，声称要打造出“一个红彤彤的全新世界”。然而吊诡的是，对那一时代稍作一些人类学、社会学的分析就不难发现，那个时代爆发与流行的许多社会行为方式与语言方式，其实倒是复活了最原始、最古老的一些文化形态。     

枣阳市地税局离退休退养干部全员参与税收宣传

为培育“四有”新人，让青少年树立正确的社会主义荣辱观，充分发挥、利用老干部的政治资源和优势，武昌区老干部局与党建结对在积玉桥街幸福里社区开展了一次社区青少年革命传统教育。     

说明

唯物辩证法是对世界客观规律的正确反映，是做好一切工作的思想武器。高校的思想政治工作也只有以唯物辩证法为武器去观察和探索，才能找到做好工作的“金钥匙”。     

“孝道”文化对高职学生道德建设的重要价值

古往今来，“孝道”是中华民族的血液，是我国传统价值观的核心内容，是成大事业者必备的道德素养。在高职学生中推行“孝道”文化，对他们树立正确的世界观、人生观、价值观和贯彻落实社会主义核心价值都有深远意义。本文围绕对“孝道”文化的理解和对大学生“孝道”素质的培养而展开，将“孝道”文化作为高校思想政治工作的重要内容，进而论述对大学生开展“孝道”文化培养的意义及其作用。     

牵人遐想与老得好看的电影明星

穿着格子衬衫牛仔裤的张瑜在庐山上对着郭凯敏大声说：“I love the motherland，I love the morning of the motherland.I love you．”，这样的《庐山恋》今天看起来虽然很小布尔乔亚，而且过分地政治正确，连说句“I love you”都这么弯弯绕，不过却也可爱纯情，很符合80年代人谈情说爱的方式。月朦胧鸟朦胧，曲径通幽，     

汪俊杰：用“涂鸦”联结世界

“涂鸦是我们的语言！”这可不只是句简单、空泛的口号，在贴纸都能社交化的年代，还有什么不能用来拉近人与人之间的距离呢？90后汪俊杰、苏贝壳发起的“涂手”APP，就是一个通过涂鸦进行社交的平台。从八岁小孩到六旬老人，100万名涂鸦爱好者在这里找到了打开脑洞的正确方式。     

欧洲中世纪的承包制

要讲现代民主的直接起源，不能不讨论欧洲中世纪的“政治承包”。体现这种“政治承包”的一个典型，就是封建制。“封建”在中国的政治话语中名声不好，总和落后愚昧联系在一起。这除了马克思主义话语的影响外，还在于中国整个政治传统对“政治承包”的鄙视。     

技校学生英语听力理解能力的培养

听是语言交际的重要方面,在对外交往中,听力水平的高低直接影响人们相互理解和交际。只有听懂才能开口说,正确的“说”必须建立在正确的“听”的基础上。没有一定的听力水平,交流就无法或很难有效地进行下去。     

关于语言与思维之关系的思考

一、关于思维和语言的发生和起源1．思维和语言在起源上并非同时。关于语言与思维关系的争论从未停止过。从古至今，一直存在着“共生论”和“分离论”两种对立观点。“共生论”把两者的关系视为互相依存的“形式”和“内容”、同时产生的关系；而“分离论”则认为思维先于语言，二者相互独立，可以分离。我们认为，“共生论”者主要是由于被人类思维和语言目前发展阶段中密不可分的关系所‘蒙蔽’，忽视了思维和语言的发生和起源历史。     

思想政治工作要研究“动情点”

本文主要从思想政治工作的“动情点”出发，以企业为例，阐述如何找到企业思想政治工作的“动情点”，并从“动情点”出发做好思想政治工作。     

强化认识 把握内涵 扎实开展“讲党性、重品行、作表率”活动

胡锦涛同志指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这是我党在新的历史条件下对广大党员干部在政治品格、党性修养、思想境界、精神状态和工作作风方面提出的新要求。作为老干部部门，开展“讲党性、重品行、作表率”活动，就要正确把握教育活动的科学内涵，充分认识教育活动的实践意义，扎实有序地开展主题教育活动。     

高校“形势与政策”课必须建立规范的教学管理秩序

高校大学生形势与政策课教学，是马克思主义中国化基础理论教育的重要组成部分，对帮助学生正确分析和认识党和国家面临的政治、经济形势和国际形势，以及现实社会、经济、政治、文化中存在的问题，增强学生辨别是非的能力，引导学生正确认识社会热点和难点问题，提高大学生思想政治素质有极其重要的作用，在开展大学生正确认识国内外形势，深刻理解党和国家内外方针、政策方面具有不可替代的作用。但当前在“形势与政策”课教学和教学管理上，还存在许多不完善的方面，为此，我们必须对“形势与政策”教学及教学管理课进行积极探索，深入研究学科特点，确立新的教学思路、建立规范的教学管理秩序，提高“形势与政策”教育课的有效性。     

缅甸语教学中融入思想政治教育的重要性与对策

缅甸语教学中思想政治教育具有重要意义，是树立正确的三观需要、抵御其他文化冲击的需要、提升思想觉悟的需要、人身及国家安全的需要。缅甸语教学中融入思想政治教育的难点包括教学理念的缺失、专业教师思想政治教育能力欠缺、教学资源的缺失、教学方法有待改善、网络手段运用不足。据此，可从重视思想政治教育、提升教师的思想政治教育能力、探索缅甸语“马工程”教材和课程思政、丰富教学方法、充分利用互联网资源和平台资源等方面采取对策。     

“语言暴力”对学生心理的影响及干预对策研究

语言是人类沟通交流的工具，是实现人与人之间心灵感应的纽带。语言和暴力本来是风马牛不相及的事情，可是“中国少年儿童平安行动”组委会公布的一项调查却把它们紧紧地联系在一起。调查显示：“语言暴力”以高达81．45％的得票率位居“最急需解决的校园伤害”榜首，“语言暴力”甚至比体罚更让学生们深恶痛绝。的确，语言已成为一种道德暴力的工具，口水已成为一种毒液，     

上海市社会学学会2004年学术年会工作报告

2002年5月9日上海市社会学学会换届选举，成立了第六届理事会。新的理事会在上海市社会科学界联合会和上海市社会学学会党工小组的领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的政治方向，以求真务实的精神用好社会学会这一联系和团结本学科社会工作者的平台，