关于中国特色社会主义道路之“中国特色”的思考

深入思考＂中国特色＂,对于推进中国特色社会主义理论与实践具有十分重要的意义。本文认为：第一,＂中国特色＂的认知应该基于一些基本原则。例如,＂是中国独有的东西＂,＂具有明确的参照系＂,＂具有多方面的体现＂,＂是理论与实践的创新＂,＂是绝对与相对的统一＂等等。第二,＂中国特色＂的概括应该是多视角的。例如,在＂发展原则＂＂发展方式＂＂发展中心＂＂发展道路＂＂经济建设＂＂政治建设＂等方面都有鲜明的体现。     

试论构建以人为本的“中国模式”

社会主义经济改革与发展的＂中国模式＂,尚有待进一步完善,主张将科学发展观的核心理念——以人为本贯彻到完善＂中国模式＂全过程,从而形成以人为本的经济模式理论,可简称为＂人本模式论＂。进而对构建人本模式的要领作了概括,并着重就构建＂人本模式＂的首要问题——经济观念从以物为本转向以人为本问题作了分析,同时简述了人的发展与人的需要的关系。     

论中国特色社会主义发展模式的创新性及其意义

中国特色社会主义的发展模式,是对传统社会主义发展模式的突破和创新,是科学社会主义在当代中国的实际运用和发展,在实践中取得了举世瞩目的巨大成就。对中国特色社会主义发展模式的形成和发展进行分析,从理论创新、体制创新和科技创新三个层面的创新性探究其成功的原因,这对我们坚定走中国特色社会主义道路,与新自由主义划清界限,推动世界社会主义的发展都有重大的现实意义。     

科学发展观在苏南的生动实践——“新苏南模式”的形成及其新超越

＂新苏南模式＂是中国特色社会主义道路探索进程中成功的实践形式,是科学发展观理论在苏南的生动诠释,其对＂苏南模式＂的新超越,突出体现在以下几个方面：在发展理念上,坚持一个目标,即追求全体人民的共同富裕;在发展手段上,实行＂两手＂并举,市场与政府协调有力;在发展动力上,弘扬＂三创＂精神,致力率先发展;在发展路径上,实现四大超越,推进科学发展。从＂苏南模式＂到＂新苏南模式＂,苏南人民的创造性实践初步回答了建设中国特色社会主义面临的公平与效率、政府与市场、精神与物质、公有制与其他所有制、增长与发展等一系列重大理论问题,充实了中国特色社会主义理论宝库的丰富内涵。     

创意产业与后危机时期的中国经济增长

全球金融危机爆发,中国经济发展长期以来累积的＂有效需求不足＂、过度依赖出口等问题一时间全部暴露,使＂三驾马车＂同时陷入了尴尬境地。中国的经济学家们也在寻求摆脱传统意义的新观念、新路径、新产业,在如何＂增强三驾马车的协调性＂,如何＂策动经济增长的创新动力＂等问题上引起了广泛的探讨。创意产业的＂反周期＂特性,为它在金融危机或萧条时期的发展与繁荣带来了机遇。它可以成为经济走出危机的先导产业,通过增强＂三驾马车＂驱动力的协调,有效促进经济的复苏和创新。中国的创意产业正在借助于后危机时期的特殊契机,在全国范围内＂燎原＂,步入全面发展的快速通道,成为促进中国经济持续增长的又一股创新动力。     

后危机时期的世界和中国经济

世界金融和经济危机的最坏时期已经过去,但复苏过程很可能是缓慢和不稳定的,引发危机的深层次问题并没有解决。这次全球性危机在经济上促进世界经济格局的变化,发展中国家在全球经济和贸易中的比重会进一步提高;在政治上,会促进世界多极化发展,使美国霸权地位受到削弱;在国际货币体系方面,美元地位的削弱,使货币多元化成为必然趋势。金融危机使完全自由放任的美国模式,特别是金融体系和运行模式受到质疑,中国发展道路和＂中国模式＂的影响在扩大。研究后危机时期政治、经济等领域的发展趋势,对谋划当前经济发展和长远规划有重要意义。     

改革开放进程助推中国模式形成的理论范式

中国模式问题研究反映了国内外学术界对于中国发展道路及其发展趋向的强烈关注。中国模式是中国特色社会主义建设过程中逐渐成型的一种现代化发展模式。经过30多年改革开放,中国走出了一条符合中国国情、既有别于传统苏联模式社会主义又有别于西方资本主义的、以社会主义为制度文明载体的独特的成功的现代化道路。总结中国特色社会主义理论创新成果和改革开放进程中形成的政治、经济、文化的体制特征,人们概括出了"中国模式"的理论范式。这一范式具有丰富的科学内涵和重要的实践价值。     

中国经济发展模式的内涵与比较优势

中国经济发展模式的内涵表现在其主导思想、经济结构与经济机制三大要素及其之间的关系上,与一般的市场经济有联系,但也有显著区别。这也决定了中国特色社会主义市场经济是中国经济发展模式的现实内容,凸显了中国经济发展模式的动态发展性;中国经济发展模式在坚持自己主导思想的前提下确立自己的发展目标,在具体的经济实践中创新与完善自身,在发展潜力、国际竞争力及担当国际责任上形成比较优势。     

试论中国特色社会主义道路选择的时代依据

中国特色社会主义道路之所以取得了成功,就在于它既是符合中国国情的,又是适应时代发展的。本文认为,和平与发展为中国特色社会主义道路选择提供了时代条件,经济全球化为中国特色社会主义道路选择提供了发展环境,新科技革命为中国特色社会主义道路选择提供了科技动力,改革与创新为中国特色社会主义道路选择提供了时代契机。     

论20世纪中国社会变革的历史动因

20世纪的中国发生了巨大的变革。研究20世纪中国社会变革的历史动因具有重要的历史意义、现实意义和理论意义。研究20世纪中国社会变革的历史动因,在国内外有多种取向和模式。但是,马克思主义的社会发展动力论依然是我们解读20世纪中国社会变革动因的根本理论。这一理论说明了推动社会发展与变革的根本动力是经济的变革,政治变革活动、思想理论因素起了重要作用。     

正确理解中国先进文化的思考

江泽民同志“党代表中国先进文化的前进方向”的重要思想 ,是对中国共产党文化建设实践经验的总结、创新和发展。中国的先进文化就是发展有中国特色的社会主义文化 ,而且这种先进文化必须根植于中华民族的土壤。只有在建设有中国特色社会主义实践的推动下 ,中国的先进文化才能获得了自身发展的不竭动力 ,才能形成了自己特有的发展模式和道路     

新发展理念构建中国与世界平衡发展新路探析

发展是中国和世界共同面临的核心问题。中国正在探索经济社会高质量发展之路，世界经济在金融危机后依旧未找到新的发展动力。新自由主义模式下“低端发展锁定”和“中心-边缘”发展结构的弊端尽显，全球需要新的发展理念和模式。中国提出的新发展理念以发展问题为基点，倡导构建平等共生的包容普惠发展新道路，为世界平衡发展寻找创新的动力，激发开放的活力，搭建共享的平台，探索中国与世界平衡发展新路。新发展理念丰富了世界发展理论宝库，在解决世界和平与发展难题方面具有重要的方法论价值。     

中国特色社会主义理论自信和“中国梦”

中国特色社会主义＂三个自信＂的时代命题之中,理论自信是自信的灵魂所在。新的历史条件下,坚定中国特色社会主义理论自信,就是要排除各种错误思想理论的干扰,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚定不移地走中国特色社会主义道路,并对实现中国梦充满自信。中国共产党的理论自觉是理论自信和实现中国梦的前提;中国特色社会主义理论的成熟是理论自信和实现中国梦的支撑;改革开放的成功实践是理论自信和实现中国梦的基础;人民群众的高度认同是理论自信和实现中国梦的根本力量源泉;国际社会对＂中国理论＂和＂中国梦＂的空前关注是理论自信和实现中国梦的外在动力。     

马克思主义发展学的产生及伟大意义

马克思列宁关于社会主义发展有许多经典的一般论述,但有关社会主义的本质、社会主义的发展道路等问题都没有专题研究,由邓小平亲自制定实行、并由江泽民、胡锦涛继承与发扬的关于我国进入社会主义发展新阶段的战略决策,关于党的路线的战略决策,关于以经济建设为中心、实行改革开放的战略决策,开创了社会主义发展史上、特别是中国社会主义发展史上最深刻、最丰富、最生动、最成功的社会主义发展大道,为马克思主义发展学的产生提供了坚实的实践基础,不仅从理论与实践的结合上回答了＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂一系列有关社会主义的本质、中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、发展目标和目的,以及什么是发展、为什么发展、怎样发展的等重大问题,而且解读与创新性地发展了马克思主义发展学,创建了马克思发展学的三大核心内容。     

略论中国特色社会主义经济发展道路

中国特色社会主义经济发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。中国特色社会主义经济发展道路经历了萌芽、形成与完善三个阶段,具有科学发展、和谐发展、开放发展、实践发展和渐进发展五个鲜明特征。当前中国特色社会主义经济发展道路主要包括四条道路,即中国特色农业现代化道路、中国特色新型工业化道路、中国特色城镇化道路和中国特色自主创新道路。     

“中国蓝色硅谷”研究

在山东半岛的蓝色经济区建设过程中,青岛市政府提出建设了建设＂中国蓝色硅谷＂的计划。该计划将有力促进山东半岛海洋高科技的发展,抢占国内海洋经济发展的制高点。参照国外硅谷经济的成果,可以确实青岛＂中国蓝色硅谷＂计划的基本内涵、运行模式、创新领域等内容,为该计划的实施和发展的提出相应的对策和建议。     

“中国模式”批判——基于“华盛顿共识”的悖论和中国改革发展的持续性

中国的改革发展取得了举世瞩目的成就,国内外理论界以＂中国模式＂来概括中国30多年来所形成的经验和共识,对于＂中国模式＂研究、总结的成果颇丰。历史实践证明,＂经验＂一旦被模式化则不可避免走向凝固化。＂中国模式＂既不符合中国的发展现实,也不利于中国的长远发展。理性看待中国后30年基于前30年的发展成就和不足,用中国经验或中国道路代称＂中国模式＂对于深刻把握国情,持续推进中国的改革发展具有重要战略意义。     

经济欠发达地区高等教育民营化发展探微

我国经济欠发达地区通常是高等教育发展的洼地。要发展经济欠发达地区的高等教育,可通过民营化的发展道路来促进,一方面加大政府支持力度,一方面积极地创新高校办学体制、机制和模式,不断地完善其内部管理体制,并建立强力、有效的领导班子来提升其整体办学能力和水平。     

毛泽东共同富裕思想及其当代启示

毛泽东共同富裕思想是科学社会主义理论原则与中国具体实际相结合的产物，是一个由核心要义、基本前提、根本方法和精神动力构成的逻辑体系。毛泽东共同富裕思想启示我们，在实现共同富裕道路上，一定要处理好理论创新与实践创新、共同富裕与部分先富、发展生产力与完善生产关系、物质富裕和精神富有的关系。     

“百年中国社会变迁与中国现代化”学术研讨会综述

2011年3至5月,河南省＂福彩.中原人文讲坛＂举办了以＂百年中国社会变迁与中国现代化＂为主题的学术研讨会,包括三次学术报告和一次学术座谈会。卢晖临教授在分别以《百年中国社会变迁中儒家文化的命运》《现代化之旅中的基层治理》《中国制造与新生代农民工的前途》为题的学术报告中指出,我们应以＂同情式的理解＂和＂批判性的反思＂来看待儒家的百年命运,以复兴我们的文化;20世纪以来的国家政权建设和乡村经纪统治破坏了传统基层社会治理的基础和资源;制度性安排使新生代农民工面临身份认同危机。在座谈会中,各专家、学者就百年中国社会变迁与中国现代化过程中的传统文化、教育模式、基层社会治理,以及当代中国的文化模式建设、培育现代社会资本、社会组织建设等问题进行了广泛而深入的探讨与交流,认为：当代中国文化处于一种＂魂不守舍＂的境地,我们必须建立自己的文化模式;在反思近代以来的传统文化时不能忽视人们对传统文化批判的内生性动力,且文化建设的中国路径问题应区别于侧重经济社会发展的＂中国道路＂和＂中国经验＂;中国教育之＂病＂在于工具理性的教育模式压缩了教育功能;传统社会资本的破坏和现代社会资本的缺失,导致社会交易成本的增加和社会的碎片化存在;社会组织的缺位使农民工等弱势群体无法表达自己的利益诉求,企业缺乏责任伦理,政府则缺乏应有的人性化关怀和对历史的尊重以及理念要优于制度设计的执政思想。这次研讨和交流启示我们：应在延续传统中构建当代中国多元一体的文化模式,并要有正确的方向、方法和心态等;在培育现代社会资本的过程中应凸显公民意识与责任意识等价值理性,在实践中推进基层社会治理、改善民生。此外,这种学术报告与座谈会相结合的学术研讨方式对于促进思想交流、推动学术创新也具有重要的方法论意义。