高校作业成本核算探析

作业成本法与传统的成本核算和管理方法相比,具有明显的优势。从我国高校的特点出发,可尝试引入作业成本法来核算其教育成本。在实际应用中,高校作业成本核算包括确定作业与作业中心、按资源动因把资源费用分配至作业中心、确定作业中心的成本动因、将作业中心成本分配至不同的成本计算对象等具体程序和方法。     

作业成本法在高校教育成本核算中的应用

作业成本法依托现有的会计核算系统,强调成本的直接追溯和动因追溯,提高了成本信息的准确性,利于高校管理层判断和决策。通过作业成本法进行核算得出的成本计算单,清晰、准确反映了不同院（系）、不同类别的学生全部培养成本和成本构成,有利于高校管理者掌握影响成本的因素,促使高校管理者有效地控制教育教学过程中各环节的费用支出,提高高校资源使用效益。     

以作业成本法为基础的高校教育成本核算研究

高等教育成本核算以作业成本法为基础,从确定资源项目、确认作业、确定作业动因、将资源分配至作业中心、将作业成本分配至不同的成本计算对象等五个步骤来进行设计,使高校教育成本趋于合理。     

作业成本法在高校教育成本管理中的应用

如何计算高校教育成本,设计一套适合我国高校成本核算的方法是一个亟待解决的问题。作业成本法提供的会计成本信息具有很高的准确性,其特点也适用于高校教育成本管理。高校在应用作业成本法时应从确定高校的主要作业、归集作业成本,选择成本动因并分配作业成本等几方面入手。     

基于作业成本法的高等教育全成本核算分析

在新高等学校会计制度环境下,高等教育全成本核算受到了前所未有的重视,为改善高等教育成本的核算、提高高校成本管理的科学性、合理性、效率性,引出全成本核算的理念,将作业成本法应用于高校教育全成本核算的可行性和比较优势进行了分析和研究,得出了高校教育成本核算体系应基于作业成本法进行构建的结论,并在此基础上提出了高等教育全成本核算体系实施应转变成本核算概念,建立全成本核算制度及绩效评价和激励约束机制.     

基于作业成本法的高校生均培养成本管理体系构建

现阶段,随着高校经费来源渠道的多元化,生均培养成本成为政府、投资人、家长、学生及高校本身共同关注的一个焦点。如何正确核算高校教育成本,从而计算出生均培养成本成为目前亟待解决的一个问题。本文从高校应用作业成本法核算成本的必要性人手,构建了一系列的基于作业成本法管理的高校生均培养成本体系,从理论上进一步阐述了这种方法的优越性及可行性。     

完善作业成本法，提高其可应用性

在实际应用中作业成本法对各作业的成本动因的追溯并未做到真正的溯本求源 ,完善作业成本法 ,提高其可应用性关键在于对实际应用中存在的问题进行改进。针对动因的无法穷尽性 ,寻找替代动因 ;针对较高的实施成本 ,进行动因合并。     

作业成本法存在的问题及相应对策

作业成本法与传统成本计算最大的不同在于它不是以成本论成本 ,而是把着眼点放在成本发生的前因后果上 ,实现了成本计算与控制的结合。作业成本法的关键在于划分作业、寻找作业动因。本文在介绍作业成本法理论的基础上 ,重点探讨如何对第四类作业即发生间接成本、期间费用的作业进行划分 ,寻找作业动因     

基于ABC法和TCC法的企业营销成本分析及研究

作业成本法是一种透过对所有作业活动进行动态追踪反映,计量作业和成本对象的成本,评价作业业绩和资源利用情况的成本计算和管理方法。目标成本法(TCC)是根据市场导向来制定产品成本目标的一种系统方法。作业成本法和目标成本法是成本问题的两个方面,并不是两种独立的方法。企业要想在竞争中处于不败之地,必须加强营销环节的管理,有再好的产品,若没有合理的营销计划,也不会被消费者接受。而营销管理中,对营销成本的预算和控制,又是其核心。应结合作业成本法和目标成本法实现对营销过程中成本的核算,从而为决策者提供科学的参考依据。     

作业成本法在高校教学管理中的应用

随着高教事业的蓬勃发展,教学成本的核算和控制已成为教学管理者所关注的问题.本文通过作业成本法在教学成本核算中的应用,从分析作业动因的角度出发,来探讨如何在教学管理中对教学成本实施有效控制,提高教学资源的利用率.     

基于作业成本思想的高校科研项目间接费用摊销研究

高校科研项目管理成为目前人们关注的热点问题,财政部、教育部和科技部有关部委相继出台有关科研专项经费管理的若干规定,并要求科学化、精细化地管理科研经费。我国高校尚未建立科学有效的科研全成本控制机制,为科学地核算高校科研项目全成本,本文通过探讨如何运用作业成本管理思想合理分摊间接费用,提高科研项目成本计算的准确性。     

石化公司成本动因选择实证研究

针对作业成本法的成本动因选择问题,采用实证研究的方法,分析了成本核算中的四大要素资源、作业、成本对象和成本动因,揭示了作业执行的原因和作业消耗资源程度的计量指标。研究结果对石化企业选择合适的成本动因具有指导意义。     

基于时间驱动因素的两种作业成本法的分析比较

推介并分析了美国最新的一种基于时间驱动因素的修正作业成本法,并通过对其与传统作业成本法的比较发现,这种修正作业成本法不仅便于操作,而且在成本动因率的计算、成本的报告与分析、模型的更新等方面对传统的作业成本法进行了改进,从而能够为企业提供更加准确及时、更具决策相关性的成本信息.同时还对修正作业法所带来的新问题进行了讨论,提出了相应的观点和解决办法.     

作业成本核算法及应用

作业成本核算是一种以"成本驱动因素"理论为基本依据,根据产品生产或企业经营过程中发生和形成的产品与作业、作业链和价值链的关系,对成本发生的动因加以分析,以"作业"为成本计算对象来分配生产经营费用的成本核算方式。通过对作业成本法的流程分析和对作业成本核算与传统成本核算的比较,得出应用作业成本法的动因是为了获得更为准确的成本信息,并结合案例分析证明了作业成本核算法的有效性。     

作业成本法在高校科研项目成本管理中的运用初探--以H大学为例

高校科研项目(特别是横向项目)的间接成本核算是财务管理和科研管理工作中的一个难题。如何科学地对科研项目的成本进行核算,且能做到简便易行？作业成本法是一条有效的途径。本文采用案例分析法,试以H大学为例,从作业中心和成本对象的确定入手,演示了一个包含归集、计算、修正的全过程,为同一大学范围内不同院系科研项目间接成本分配率的核算提供了一个可资借鉴和推广的范例。     

基于时间驱动作业成本法的农产品供应链流通成本控制研究

摘要：农产品供应链“最后一公里”即分销配送环节的流通成本在农产品成本结构中所占比重很大。时间驱动作业成本法以时间作为分配资源成本的依据,通过估计和测算单位时间产能成本和作业单位时间数,来获得成本动因率,再利用成本动因率对各项作业活动进行成本分析。利用时间驱动作业成本法对分销配送环节的流通成本进行分析,可以清楚地观察到总资源能力的利用情况和流通成本在各作业环节和各客户之间的详细分布,为农产品供应链成本管理决策提供参考,进而达到有针对性地控制“最后一公里”的流通成本,实现降低农产品供应链流通成本的目标。     

基于作业成本法的物流企业成本管理

从作业成本法的基本原理出发,推导出两种适应不同物流成本性状的核算模型:基本原理核算模型和通用成本性态核算模型,同时给出相应的分配模型,并运用通用成本性态模型对VSC选址问题进行实证分析。结果表明成本性态核算模型可以针对物流企业多个作业的特点进行物流成本核算。     

运用作业成本法进行客户盈利能力分析的思考

不同的成本计算方法导致不同的成本计算结果，并影响到客户盈利能力的评价结果。传统成本计算法掩盖了客户盈利能力的真实信息，而作业成本法通过区分直接成本和间接成本，找出间接成本的成本动因，将间接成本依据成本动因追溯到特定客户，提高了客户盈利能力评价结果的可靠性。按照作业成本法的基本原理，推导出客户盈利能力分析的基本流程和成本计算模型，再通过实际案例说明其具体过程，并讨论了作业成本法在企业客户管理方面的实践运用。研究表明，作业成本法较之传统成本法明显提高管理者在分析客户盈利能力时的准确性，为制定客户管理决策提供科学的参考。     

作业成本法在造船业中实施的可行性分析

以劳动密集、技术密集、资金密集为主要特征的造船企业在应用作业成本法实施成本管理时．与一般制造企业有着较大差异。基于对目前造船业深陷金融危机泥潭,订单减少,一般造船业现行成本核算存在诸多缺陷等现状,结合作业成本法的特点和适用性分析作业成本法在造船业中实施的可行性分析,我们应尽快采用确定造船业涉及的主要资源;确定造船业涉及的作业,建立作业中心;确定作业动因,建立作业成本库,将作业成本分配至作业对象等步骤及建议,确保造船业的顺利发展。     

“作业成本法”在高校生均培养成本核算中的应用

高等院校扩招后生均培养成本成为学校、政府、学生及家长共同关注的一个热点问题。本文运用"作业成本法"的理论,从高校教育成本内涵出发,结合高校的实际情况,探讨了作业成本法在高校生均培养成本核算中的实施条件、程序和实施中应注意的问题。