浅谈职业学校德育课教学改革

构建社会主义和谐社会,对职业教育尤其是德育课提出了新的要求.但是,德育课教学改革还没有收到预期的效果.正确认识德育课教学改革,确立科学德育课教学改革观,探索可行的德育教学方法是当前德育课教师的紧迫而又重要的任务.     

职业学校语文课堂教学改革探究

职业教育要求语文教学必须更加贴近社会,使得学生的综合素质得以强化。但就目前来说,依然有相当一部分职业学校在语文课堂上采取传统教学模式,这直接导致职业学校的语文教育和教育目标不符。因此,提升职业学校语文课堂教学的效果,成了关键所在。     

职业学校基础课教学改革初探

随着知识经济时代的迅速到来,职业教育在社会经济发展中的特殊地位和作用逐渐显现出来,但也使职业教育面临着新的挑战.职业教育有专业课和文化基础课两大块组成.专业课教学是职业教育的特色,一向倍受重视.文化基础课教学基本上是基础教育的延续.随着我国市场经济的进一步完善,职业学校当前最重要的任务就是培养同现代产业要求相适应的高素质劳动者和专门人才,发挥我国巨大的的人力资源优势,但传统的基础课教学已不适应新形势下的要求了.     

浅议职业学校的语文教学改革

一、职业学校语文教学现状职业学校中的语文教学往往会令学生和教师感到压力大、困难多,原因主要有以下两点。第一,职业学校生源整体素质较一般高校低,学生在小学和初中阶段并没有养成良好的学习习惯,且知识面较窄,理解能力以及想象能力较有限,语言表达、阅读、写     

职业学校机械制图课程教学改革探索

机械制图是职业院校机械类专业的学生必须牢固掌握的一门专业基础课,是学习后续专业课及生产实习的必修课。因此教师应该从能激发学生的兴趣。培养和提高学生的空间想象力和识图、绘图能力出发,在教学改革中不断探索教学的内容、方法、手段等,使教学质量得到提升。     

职业学校语文教学改革去向何处

职业院校语文教学处境尴尬,必须改革。要改革,就要适应社会要求进行教材改革,改变教学方法和思路,提高教师自身业务和素质,这样语文教学才能再创一片新天地。     

普通高校音乐教育教学改革探析

近些年随着素质教育的大力推进,各个高校都提升了对音乐课程的重视程度,力求培育学生的综合素质,促使学生在学习阶段成为全能型人才。但是现如今我国普通高校音乐课程在教育教学中,仍存在部分问题需要进行改进和完善,为了提高高校音乐教育教学质量,教师在组织音乐课程教学实践时,应根据学生的音乐知识储备量,积极创新以往的教育教学模式,调动学生学习音乐知识的积极性,促使学生在钻研知识的过程中,提高学生的音乐综合素质。本文主要对普通高校音乐教育教学改革进行浅析。     

高校音乐教育现状及对策

本文系统分析了普通高等学校音乐教育的现状及成因，针对普通高校音乐教育中存在的问题，提出转变教育思想观念，建立科学的教育教学体系，选编合适教材，加强师资队伍建设等。     

职业学校汽车专业教学改革必要性探讨

我们通过理论联系实践的方式对汽车专业进行了教学改革。在实践中,笔者发现,其效果虽然显著,但同时也出现了很多问题。本文针对这些问题,阐述了自己的观点,提出了解决方法。     

职业学校机械加工专业一体化教学改革探究

职业学校在搞好相关专业理论知识教学的同时,更要注重对学生进行操作技能的训练,以增强他们的动手能力,为就业做准备。为了使技工学校的教学工作更充分地体现这一特征,或者说,为了使技校学生在毕业后能够尽快地完成从学生到职工的转变,走教学一体化的路子势在必行。本文对一体化教学有一定的研究,也深刻体会到了一体化改革的成果。     

职业学校学生英语学习现状及对策

笔者在此,就职业学校学生英语学习现状进行了研究分析,并提出了相关对策.一、学生英语学习现状1.毫不在乎许多学生进入职业学校后,偏重于对专业课的学习,认为英语知识对今后的用处不大而把大量精力放在专业课上,因此出现一种被动应付的心理.     

浅论职业学校学前教育专业音乐教学改革发展

本文在分析职业院校学前教育专业音乐教学改革存在问题的基础上,结合职业学校学前教育发展实际,从音乐教学内容、方法、手段等方面具体阐述职业学校学前教育专业音乐教学改革,旨在更好地促进职业学校学前教育专业音乐教育发展.     

高校音乐教育现状及对策分析

音乐是最高、最自由、最人性化的艺术。我国音乐素质教育起步较晚,随着素质教育改革的继续深化,对音乐教育提出了更高的要求。然而目前的教育现状并不乐观,在发展过程中也暴露了诸多问题,如何解决这些问题,进一步提高音乐教育的质量,是当前因考虑的。本文就此为背景,首先阐述了目前的音乐教育现状,以及所存在的问题。然后针对不同的问题提出了相关改进方法和策略。旨在阐明音乐教育的重要性,促进我国音乐教育的发展。     

职业学校电子类专业的项目化教学改革研究

一、职业学校电子类专业的教学现状学生在教师进行单纯的课章专业王早论教学中对专业知识的掌握情况极不理想,约有一半的学生只掌握了30％～40％。在实际教学中存在教材内容陈旧、教师实践经验不足、实践环节薄弱等问题,学生的学习积极性差,综合应用知识的能力不足,所培养的学生与企业用人需求相差较大。因此,如何改变现有教学方法,提高教学效率,改善教学质量成为职业学校电子类专业教学改革的重点。     

职业学校数学教学改革的研究与对策

目前,中等职业学校的学生对数学课开设的意义及培养目标不甚了解,因此学习数学的积极性和主动性普遍不高,课堂效率较低.如何提高数学课堂的有效性,是摆在广大教师面前的一项重大课题.     

从德国双元制看职业学校的教学改革

一、德陶的双元制职业教育模式 德国双元制教育模式是目前世界上比较成功的职教办学模式之一,被誉为德国二战后经济腾飞的秘密武器.     

职业学校三相异步电动机绕组课程教学思路探索

本文以职业学校三相异步电动机绕组课程为例,控讨了职业学校教学存在的问题,并对重点内容和教学方法进行了探讨.     

浅谈职业学校技能竞赛对实训教学改革的影响

近年来,职业学校毕业生虽多,质量却普遍不高,造成企业招工难和学生就业难的矛盾。而发展技能竞赛,推动实训教学模式改革,成为解决这一矛盾的主要措施。随着职业教育在整个教育体系中的角色越来越重要,各个职业学校都在实行课程改革,并非常重视实训教学与技能竞赛。     

平面构成教学改革思路探讨

平面构成作为艺术设计专业的必修内容之一,是最基本的艺术设计造型活动,其教学目标在于培养学生的创造力和基础造型能力。本文将结合当前我国职业院校平面构成教学的现状,分析当前教学中存在的问题,并且针对这些问题提出合理的改革思路。     

学前教育专业教学改革思路初探

在新时期的教育背景下,社会对人才的需求越来越大,同时对人才的要求也越来越高。学前教育主要是培养优秀的幼儿教师,在十九大报告中已成为教育教学改革的重点。面对新时代的社会形势,学前教育教学观念严重落后,课程理论和实际不能衔接,同时学生的创新能力不足,学前教育教学正面临着全面的改革和创新。本文简要分析学前教育专业目前的教学现状,并针对社会发展形式对其教学改革具体措施进行了探讨。